Урок - семинар на тему " Конёк - горбунок"

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Формы организации учебной деятельности

Содержание учебной деятельности

Этап самостоятельной работы.

- Сегодня на уроке, мы с вами будем закреплять всё изученное.

- На прошлых уроках мы читали произведение « Конек – горбунок», написанное Петром Ершовым.И сегодня у нас урок-семинар на котором, мы закрепим все знания по произведению и про автора произведения Ершова Пётра Павловича.

- Для того, чтобы наш урок удался нужно разделится на 4 каманды.

1 команда будет называться « Летуратуроведы». Их задача собрать и красиво представить нам информацию об авторе произведения.

2 команда называется «Переводчики», они для нас будут подбирать и переводить устаревшие слова.

3 команда называется «Актёры» их задача показать отрывок из произведения «Конек-горбунок»

4 команда «Знатоки» им выдадутся вопросы к произведению, они их обсудят и потом будут отвечать на них. (На парты выдаю таблички с названием команд и задания. В процессе работы подхожу для оказания помощи)

(Коллективные)

(Делятся на команды)

(Получают задания)

Этап самоконтроля и самопроверки.

- Начинаем наш урок-семинар. И расскажут нам о писатели наши «Летуратуроведы»

(представляют свои проект)

Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного употребления.

И пояснять нам устаревшие слова из сказки будут «Переводчики»

-А сейчас мы окажемся немного в сказке « Конек- горбунок» и в этом нам помогут «Актёры».

- Завершат наше занятие «Знатоки» , они ответят на вопросы по произведению»

1. Какой сын у старика был «и так и сяк»?

2. Чем занимались сыновья старика?

3.Зачем облил себя водой старший сын перед тем, как возвращаться домой из своего ночного дозора в поле?

4. Чем занимался Иван в то время, когда его пытались отправить в дозор братья?

5.Как Ивану удалось удержаться верхом на волшебной кобылице?

6.Что решили сделать с золотогривыми конями братья Ивана-дурака, когда нашли их?

7.Что озаряло всё поле во время ночлега Ивана и его братьев, но не грело и не дымилось?

8.Почему царь позвал Ивана служить во дворец?

9. Что велел сделать Ивану-дураку царь, узнав об его обмане?

10.Чем закончилась сказка П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»?

-Молодцы!

(Коллективная)

(Выступление команд)

- Средний сын был «и так и сяк»

-Они сеяли пшеницу.

- Он соврал, что попал под дождь.

-Иван лежал и пел.

- Он держался за хвост кобылицы.

- Они решили продать златогривых коней.

- Поле озаряло перо Жар-птицы.

-Потому что, кони никому не давались в руки.

- Он велел поймать Жар-птицу.

- Иван-дурак стал царём.