экологический квест "Береги свою планету"

1. Никто не пугает,

А вся дрожит.

(Осина)

2. Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

(Береза)

3. Вроде сосен, вроде елок,

А зимою без иголок.

(Лиственница)

4. Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!

(Елка)

5. Пусть жара или метель,
Но, такая же, как ель,
Зелена, хоть не весна,
Стройна высится...(сосна).

6. Во дворе белым-бело,

Весь июнь мело, мело…

Нет, не снег вокруг, а пух,

Лезет в нос он хлеще мух!

Расчихались мы не зря –

Распушились ... (тополя)

Задание 3.«Назови птицу» На фотографиях изображены птицы, которые обитают в наших лесах. Необходимо сопоставить название птицы с ее изображением.

1 правильно названная птица 1 балл. Максимальное количество баллов за задание – 6.

После выполнения задания, необходимо исправить ошибки, показать, где какая птица изображена.

Ответы: 1.тетерев,2.глухарь,3.клест, 4.снегирь, 5. дятел, 6.свиристель

Задание 4.«Собери песню». Напечатан куплет одной известной песни, необходимо вставить слова на места пропусков. 1 балл за правильно собранную песню. Если есть хоть одна ошибка балл не засчитывается.

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

СТАНЦИЯ 2 «ЗАГАДОЧНАЯ»

Ведущий зачитывает по одной задаче, команда может пользоваться черновиком чтоб ее отгадать. 1 задача – 1 балл. Задачи на логику зачитываются 2 раза максимум. Максимальное количество баллов за это задание – 12.

1. Крышка клетки для кенгуру в зоопарке имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5 углов.)

2. Хозяйка в корзинке несла 20 яиц. А дно упало (читайте не «а дно», а близко к слову «одно»). Сколько яиц осталось в корзине? (Ни одного)
3. На груше росло 20 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)
4.Что легче: 1 кг ваты или 1 кг грецких орехов? (Одинаково)
5.Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг)
6.На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве? (3 птицы)
7.Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)
8. Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось? (Ни одного, на дубе яблоки не растут)
9. Два бельчонка шли из леса в горы, а навстречу им еще три бельчонка и одна лисичка. Сколько бельчат шли из леса в горы? (2)
10. Мама-зайчиха купила на базаре две пары туфель для зайчат, три яблока и пять груш. Одну пару туфель зайчиха подарила своей белочке. Сколько всего фруктов купила мама-зайчиха? (8)
11. К двум зайчатам в час обеда
Прискакали 2 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (20)
12. Ёжик с медведем не скучают:
По 3 чашки выпивают.
Забежал к зверятам барашка,
Выпил сразу 3 он чашки.
Сколько чашек за столом
Было выпито втроем? (9 чашек)

СТАНЦИЯ 3 . ЗАБАВНАЯ АНАТОМИЯ

Задание 1

1. У кого есть язык (язычок), но нет рта? (У колокола, у ботинка, у пламени.)

2. У кого есть зубы, но нет языка, рта? (У пилы, у расчески, у шестеренки.)

3. У кого есть ушко, но нет головы? (У иголки.)

4. У кого есть кисти, но нет рук? (У винограда, у рябины.)

5. У кого есть спинка, но нет животика? (У стула, у дивана, у кресла.)

6. У кого есть ножки, но нет ручек и головы? (У стола, у табуреток, у дивана.)

7. У кого есть ручки, но нет ножек? (У дверей, у окон, у чашек и кружек.)

8. У кого есть нос (носик), но нет лица? (У корабля, у чайника.)

9. У кого есть головка, но нет волос, ручек и ножек? (У спички, у булавки, у луковицы.)

У кого есть почки, но нет желудка и печени? (У дерева, у кустарника.)

Задание 2

– вспомните, как “разговаривают” следующие птицы и звери и покажите пантомиму. (Каждая команда по очереди вытягивает по 3 карточки и 3 минуты готовится к пантомиме.)

– голубь… (воркует);
– утка… (крякает);
– филин… (ухает);
– гусь… (гогочет);
– воробей… (чирикает);
– ворона… (каркает);
– медведь… (ревет);
– коза… (блеет);
– конь… (ржет);
– свинья… (хрюкает);
– слон… (трубит);
– комар… (пищит, крыльями);
– пчела… (жужжит, гудит).

СТАНЦИЯ 4: ЖИЗНЬ ЖИВОТНЫХ

Задание 1

– отгадайте слова, которые совпадают с названиями самых разных живых существ:

1. Любитель зимнего плавания. (Морж.)

2. Промежуточная опора моста. (Бык.)

3. Пешеходный переход. (Зебра.)

4. Устройство ввода информации в компьютер. (Мышь.)

5. Автобусный безбилетник. (Заяц.)

6. Длинный рычаг у колодца. (Журавль.)

7. Заменитель колес у трактора и танка. (Гусеница.)

8. Любитель очень рано вставать. (Жаворонок.)

9. Любитель очень поздно ложиться. (Сова.)

10. Небольшой выступ на передней части ствола стрелкового оружия, служащий для прицеливания. (Мушка.)

11. Сторона монеты, противоположная решке. (Орел.)

12. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь.)

13. Детская игрушка в виде кружка или шарика на вращающейся оси. (Волчок.)

14. Детская игрушка на ниточке, запускаемая в небо. (Змей.)

15. Пупырышки на коже от холода или озноба. (Мурашки – муравьи.)

Задание 2 Узнайте по имени литературных персонажей животных, птиц, насекомых:

Гена (крокодил)
Рикки-Тикки-Тави (мангуст)
Каа (удав)
Людвиг 14 (лисенок)
Матроскин (кот)
Серая шейка (утка)
Шушара (крыса)
Тортила (черепаха)
Балу (медведь)
Шарик (пес)
Мурка (корова)

СТАНЦИЯ 5 « ЭРУДИТ»

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол (плотва); балакам (камбала);
ёгмас (сёмга); дукса (судак);
торёс (осётр); арьсак (карась);
щел (лещ); щаук (щука);
ганава (навага); секрат (треска);
шкарюко (корюшка); куала (акула).

Задание 2 Расшифруй кроссворд, назови известные тебе овощи и узнаешь, что нужно летом делать на грядках в огороде, чтобы получить хороший урожай. (ПРОПОЛКА). Команды получают лист с рисунками-подсказками.

Задание 3. «Эрудит» Из слова «ПРИРОДА» составить как можно больше слов. 1 слово 1 бал

Возможные варианты слов:

ДАР

РОД

ПОРА

ПИР

АД

ОР

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

Приложения распечатать и разрезать

СТАНЦИЯ

«ЛЕСНАЯ»

СТАНЦИЯ

«ЗАГАДОЧНАЯ»

СТАНЦИЯ

«ЗАБАВНАЯ АНАТОМИЯ»

СТАНЦИЯ

«ЖИЗНЬ ЖИВОТНЫХ»

СТАНЦИЯ

« ЭРУДИТ»

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

В темно-синем ….

Где трепещут …..

Где с …..-колдунов

Опадает …..

На … …. Зайцы в полночь косили

И при этом напевали странные слова.

«Загадки о деревьях» «Это задание смогут выполнить настоящие знатоки леса, вам нужно отгадать загадки о деревьях». Учитель зачитывает загадку максимум 2 раза. За каждую отгаданную загадку 1 балл. Максимальное количество баллов за это задание – 6.

1. Никто не пугает,

А вся дрожит.

(Осина)

2. Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

(Береза)

3. Вроде сосен, вроде елок,

А зимою без иголок.

(Лиственница)

4. Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!

(Елка)

5. Пусть жара или метель,
Но, такая же, как ель,
Зелена, хоть не весна,
Стройна высится...(сосна).

6. Во дворе белым-бело,

Весь июнь мело, мело…

Нет, не снег вокруг, а пух,

Лезет в нос он хлеще мух!

Расчихались мы не зря –

Распушились ... (тополя)

СТАНЦИЯ 2 «ЗАГАДОЧНАЯ»

Ведущий зачитывает по одной задаче, команда может пользоваться черновиком чтоб ее отгадать. 1 задача – 1 балл. Задачи на логику зачитываются 2 раза максимум. Максимальное количество баллов за это задание – 12.

1. Крышка клетки для кенгуру в зоопарке имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5 углов.)

2. Хозяйка в корзинке несла 20 яиц. А дно упало (читайте не «а дно», а близко к слову «одно»). Сколько яиц осталось в корзине? (Ни одного)
3. На груше росло 20 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)
4.Что легче: 1 кг ваты или 1 кг грецких орехов? (Одинаково)
5.Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг)
6.На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве? (3 птицы)
7.Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)
8. Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось? (Ни одного, на дубе яблоки не растут)
9. Два бельчонка шли из леса в горы, а навстречу им еще три бельчонка и одна лисичка. Сколько бельчат шли из леса в горы? (2)
10. Мама-зайчиха купила на базаре две пары туфель для зайчат, три яблока и пять груш. Одну пару туфель зайчиха подарила своей белочке. Сколько всего фруктов купила мама-зайчиха? (8)
11. К двум зайчатам в час обеда
Прискакали 2 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (20)
12. Ёжик с медведем не скучают:
По 3 чашки выпивают.
Забежал к зверятам барашка,
Выпил сразу 3 он чашки.
Сколько чашек за столом
Было выпито втроем? (9 чашек)

Задание 1

1. У кого есть язык (язычок), но нет рта? (У колокола, у ботинка, у пламени.)

2. У кого есть зубы, но нет языка, рта? (У пилы, у расчески, у шестеренки.)

3. У кого есть ушко, но нет головы? (У иголки.)

4. У кого есть кисти, но нет рук? (У винограда, у рябины.)

5. У кого есть спинка, но нет животика? (У стула, у дивана, у кресла.)

6. У кого есть ножки, но нет ручек и головы? (У стола, у табуреток, у дивана.)

7. У кого есть ручки, но нет ножек? (У дверей, у окон, у чашек и кружек.)

8. У кого есть нос (носик), но нет лица? (У корабля, у чайника.)

9. У кого есть головка, но нет волос, ручек и ножек? (У спички, у булавки, у луковицы.)

У кого есть почки, но нет желудка и печени? (У дерева, у кустарника.)

Задание 2

– вспомните, как “разговаривают” следующие птицы и звери и покажите пантомиму. (Каждая команда по очереди вытягивает по 3 карточки и 3 минуты готовится к пантомиме.)

– голубь… (воркует);

– утка… (крякает);

– филин… (ухает);

– гусь… (гогочет);

– воробей… (чирикает);

– ворона… (каркает);

– медведь… (ревет);

– коза… (блеет);

– конь… (ржет);

– свинья… (хрюкает);

– слон… (трубит);

– комар… (пищит, крыльями);

– пчела… (жужжит, гудит).

СТАНЦИЯ 4: ЖИЗНЬ ЖИВОТНЫХ

Задание 1

– отгадайте слова, которые совпадают с названиями самых разных живых существ:

1. Любитель зимнего плавания. (Морж.)

2. Промежуточная опора моста. (Бык.)

3. Пешеходный переход. (Зебра.)

4. Устройство ввода информации в компьютер. (Мышь.)

5. Автобусный безбилетник. (Заяц.)

6. Длинный рычаг у колодца. (Журавль.)

7. Заменитель колес у трактора и танка. (Гусеница.)

8. Любитель очень рано вставать. (Жаворонок.)

9. Любитель очень поздно ложиться. (Сова.)

10. Небольшой выступ на передней части ствола стрелкового оружия, служащий для прицеливания. (Мушка.)

11. Сторона монеты, противоположная решке. (Орел.)

12. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь.)

13. Детская игрушка в виде кружка или шарика на вращающейся оси. (Волчок.)

14. Детская игрушка на ниточке, запускаемая в небо. (Змей.)

15. Пупырышки на коже от холода или озноба. (Мурашки – муравьи.)

Задание 2 Узнайте по имени литературных персонажей животных, птиц, насекомых:

Гена (крокодил)
Рикки-Тикки-Тави (мангуст)
Каа (удав)
Людвиг 14 (лисенок)
Матроскин (кот)
Серая шейка (утка)
Шушара (крыса)
Тортила (черепаха)
Балу (медведь)
Шарик (пес)
Мурка (корова)

СТАНЦИЯ 5 « ЭРУДИТ»

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол балакам

ёгмас дукса

торёс арьсак

щел щаук

ганава секрат

шкарюко куала

Задание 2 Расшифруй кроссворд, назови известные тебе овощи и узнаешь, что нужно летом делать на грядках в огороде, чтобы получить хороший урожай. (ПРОПОЛКА). Команды получают лист с рисунками-подсказками.

Из слова «ПРИРОДА» составить как можно больше слов. 1 слово 1 бал

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол балакам

ёгмас дукса

торёс арьсак

щел щаук

ганава секрат

шкарюко куала

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол балакам

ёгмас дукса

торёс арьсак

щел щаук

ганава секрат

шкарюко куала

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол балакам

ёгмас дукса

торёс арьсак

щел щаук

ганава секрат

шкарюко куала

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол балакам

ёгмас дукса

торёс арьсак

щел щаук

ганава секрат

шкарюко куала

Задание 1 Буквы рассыпались. Из этих букв нужно составить название рыб. Кто больше?

тапвол (плотва); балакам (камбала);
ёгмас (сёмга); дукса (судак);
торёс (осётр); арьсак (карась);
щел (лещ); щаук (щука);
ганава (навага); секрат (треска);
шкарюко (корюшка); куала (акула).