Самоанализ профессиональной деятельности педагога дополнительного образования

м униципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества

«Созвездие» г.Орска»

Самоанализ

профессиональной деятельности

Ладе Елена Андреевна

педагог дополнительного образования

за период 2018 -2021 гг.

Орск,2021

Стаж: педагогический - 13 лет, стаж работы в ЦРТДЮ «Созвездие»- 11 лет.

Образование – высшее педагогическое. В 2009 году окончила Орский гуманитарно-технологический институт (филиал Оренбургского государственного университета) по специальности «Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью английский язык», присвоена квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель английского языка». В 2018 г. прошла профессиональную переподготовку по специальности «Педагогическое образование: педагог-организатор» в ООО «ЦНОИ».

Квалификационная категория: не имею

Сведения о повышении квалификации: за период 2018 года прошла курсы повышения квалификации руководителей районных, городских, школьных методических объединений классных руководителей и классных руководителей образовательных организаций в объеме 90 часов, по теме «Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с детьми с ОВЗ (вводные навыки)», 36 часов. В 2019 году приняла участие в веб-семинаре по теме « Театрализованный концерт. Методика подготовки и проведения». В 2020 курсы по теме «Развитие добровольчества на территории Оренбургской области», в ООДОО "Региональное агентство детского отдыха "Оренбургские каникулы" г, в объеме 36 ч. В 2021 году пройден курс повышения квалификации по теме «Профессиональная эффективность педагога: формирование навыков публичных выступлений» в ОУ Фонд «Первое сентября», 36 ч.

Участие в профессиональных конкурсах: В 2019 году приняла участие в Четвертом всероссийском конкурсе сценариев классных часов «45 минут» в рамках 19 всероссийского интернет-педсовета, Диплом 1 степени; во Втором всероссийском конкурсе сценариев праздничных мероприятий, диплом 1 степени; в межрегиональном конкурсе методических материалов «Педагогический поиск» в номинации «Методические рекомендации», лауреат 1 степени; в областном конкурсе «Слово. Творчество. Ребенок», диплом 1 степени. В 2020 году приняла участие в городском конкурсе методических материалов «Обильный край благословенный», посвященном 285-летию города Орска, 2020, диплом 1 степени; в городском заочном конкурсе видеороликов «Орск многонациональный», диплом 1 степени; в областном заочном конкурсе «Оренбургская забава», диплом лауреата III степени. В 2021 году участвовала во Всероссийском профессиональном конкурсе на сайте «Арт-талант», «Профессиональна компетентность педагога», диплом лауреата; во Всероссийском профессиональном конкурсе для педагогов, посвященного 60-летию полета Ю.А. Гагарина в космос «ДЕТЯМ О КОСМОСЕ», диплом победителя в номинации«Методическая разработка»; в областном конкурсе «Слово. Творчество. Ребенок», диплом 1 степени; во Всероссийском конкурсе, посвященном Дню памяти юных героев-антифашистов «Им было тогда не до игр» диплом 1 степени; во Всероссийском конкурсе «Твори. Участвуй. Побеждай», номинация «Дорога к звездам» - конкурс сценариев, диплом 1 степени; в межрегиональном конкурсе методических материалов «Педагогический поиск 21», диплом 3 степени.

Награды: в 2018 году награждена Благодарственным письмом администрации города Орска за активную и плодотворную работу в реализации добровольческой деятельности на территории муниципального образования «Город Орск» в 2018 году, а также в связи с подведением итогов Года добровольца (волонтера) в Российской Федерации; Благодарственное письмо Управления образования Администрации г. Орска за помощь в подготовке и проведении II Городского Форума молодых педагогов; Благодарственным письмо Администрации Советского района за добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад в развитие системы дополнительного образования в Советском районе. В 2019 году награждена Грамотой МАУДО «ЦРТД Ю» Созвездие» г. Орска» за личный вклад в организацию и совершенствование учебно-воспитательного процесса, плодотворный и творческий труд с системе дополнительного образования. В 2021 году вручена Благодарность за активное сотрудничество и вклад в профессиональную подготовку студентов ГАПОУ «Педколледж» г. Орска по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования; Благодарственное письмо Администрации Советского района за добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад в развитие системы дополнительного образования в Советском районе города по итогам 2020-2021 учебного года, а также свидетельство о занесении на на доску почета МАУДО ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска»; Благодарственное письмо Управления образования Администрации г. Орска, ОГООООО профсоюз работников народного образования и науки РФ, НМЦ УО г. Орска за активное участие в работе IV Городского Форума молодых педагогов.

Педагогическое кредо. «Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О. Ключевский).Я не просто люблю свою профессию, я ею живу. Ежедневные подготовки к меропритяиям: подбор игр, конкурсов, заданий, выбор костюмов, подготовка реквизита,репетиции – все это каждый раз вызывает яркие эмоции и интерес. Уже 10 лет передаю свои знания, умения и навыки ребятам, которые за период обучения становятся для меня близкими и очень дорогими мне людьми.Моя главная педагогическая цель: развить у обучающихся организаторские способности, коммуникативные качества и творческую инициативу. Мое жизненное кредо - «Жизнь дана на добрые дела!». Делать добро, помогать всем, кто нуждается в помощи - такое жизненное кредо вкладываю в каждогосвоего обучающегося. Как педагог, раскрываю положительные стороны доброты и мотивирую участников образовательного процесса на добрый поступки.

Увлечения:круг интересов тесно связан с профессиональной деятельностью. Организовываю и провожу массовые мероприятия вне учреждения: в рамках волонтерской деятельности, для своих близких и родных. Это помогает мне совершенствовать свои знания, умения и навыки в профессиональной деятельности. В период летних каникул люблю отдых на природе и путешествия.

Организация деятельности: С 2015 года являюсь руководителем творческого объединения «ТАНДЭМ» МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г.Орска». В процессе обучения у детей развивается стремление к творчеству, к самореализации, желание выразить себя в творческой работе, будь то организация досугового мероприятия, работа со сценическим материалом или работа над ролью. Именно эти виды творческой деятельности считаю эффективным средством развития не только творческих способностей, но и внутреннейкультуры, самосознания и общего кругозора.Контингент обучающихся: В 2020- 2021 учебном году творческое объединение «ТАНДЭМ» это одна разновозрастная группа (15 обучающихся от 11 до 18 лет). Полный курс ДООП «Затейник» освоили 20 обучающихся.

Характеристика программы, УМК: Образовательную деятельность творческого объединения «ТАНДЭМ» осуществляется по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Затейник».

Программа имеет Художественную направленность. Срок реализации 4 года. Возраст обучающихся 7-18 лет. Цель обучения по данной программе - развитие организаторских способностей, коммуникативных качеств и творческой инициативы обучающихся посредством включения их в организацию досуговой деятельности.

Обучающиеся осваивают содержание общеобразовательной программы в соответствии со стартовым, базовыми продвинутым уровнями. Обучающиеся в процессе освоения стартового уровня ДООП «Затейник» приобретут навыки публичного поведения, взаимодействия друг с другом, совместной работы и творчества, решения характерологических конфликтов, разовьют лидерские, организаторские, исполнительские, творческие способности.

В процессе освоения базового уровня обучающиеся научатся организовывать различные досуговые мероприятия. Ведущим механизмом развития становится творческое начало, нестандартность мышления, проявляющееся во всех сферах и областях его деятельности, а так же при необходимости решения возникающих проблем.

В процессе прохождения продвинутого уровня обучающиеся будут совершенствовать навыки организации досуговых мероприятий различных по форме и направлениям, уровень актерского мастерства и ораторского искусства, а также заниматься поиском новых форм и видов досуговых мероприятий.

ЗАДАЧИ:

Развивающие:

• развивать умение самостоятельно вести поиск необходимой информации, структурировать, анализировать и синтезировать полученную информацию;

• развивать творческий потенциал, потребность в творческом самовыражении;

• развивать умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей;

• развивать чувство партнерства, сотрудничества, взаимопомощи, ответственности за результат общего дела.

Воспитывающие:

• воспитывать уважение культуры и традиций народов России и мира;

• воспитывать умение видеть свои достоинства и недостатки, уважать себя и верить в успех;

• воспитывать у обучающихся потребность в ведении здорового образа жизни;

• воспитывать нравственные и гуманистические качества личности.

Обучающие:

• сформировать базовые знания, умения и навыки в сочетании с организаторскими способностями в области актерского мастерства;

• познакомить с методиками и технологиями проведения досуговых мероприятий;

• обучить умению писать сценарии различных досуговых мероприятий;

• обучить организации и проведению различных досуговых мероприятий и игр;

• формировать элементы IT-компетенций.

В каждую программу входит комплект учебно- методических материалов, который постоянно пополняется и дорабатывается в соответствии с современными требованиями. Это контрольно- измерительные материалы по годам обучения (тесты, диагностики, требования к проведению итоговой аттестации);тематические подборки«Как организовать яркое мероприятие», «Игры народов мира», «Театрализованные представления»); подборка сценариев по программам и годам обучения (концертные программы, театрализованные игры и игровые программы); банк аудиозаписей музыкального сопровождения к выступлениям, банк видеозаписей коллектива и др.

Организация учебно-воспитательного процесса: Основой эффективности своей педагогической деятельности считаю использование инновационных образовательных технологий. Информационно-коммуникативные технологии (А.П. Ершов, Д.В. Зарецкий, В.М. Монахов).На занятиях используется мультимедийный показ готовых электронных продуктов. В ходе подготовки к занятиям используется ресурсы интернета, как для написания сценарий, так и для его музыкального оформления. В рамках участия в конкурсном движении ИКТ используется при создании творческого продукта – мультимедийные проекты («Скажем сорту «Да», «Кофе: вред или польз» и др.)

Технология активного обучения (Каменский Я.А., И.Г. Песталоци, Ж.Ж. Руссо, К.Д. Ушинский). В ходе каждого занятия обучающиеся творческого объединения «ТАНДЭМ» являются активными его участниками. Вся организация процесса обучения направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности, в которой каждый ученик либо имеет определенное ролевое задание, в котором он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой познавательной задачи (мозговой штурм «Как поздравить наших мам», деловая игра «Наш социальный проект» и др.).

Технология коллективного творческого дела (И. П. Иванова). Данная технология позволяют создать в детском учреждении широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового. В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового (разработка и проведение досуговых мероприятии «Остров сокровищ», «День улыбки» и др.).  

Для успешной реализации ДОО программ использую следующие методы обучения:

Словесный метод. Устное изложение материала является теоретической основой каждого занятия. Он применяется на любых ступенях обучения. Используются для расширения знаний детей о природе, систематизации и обобщения их.Методы стимулируютучащихся к активной познавательной деятельности.

Наглядные методы. Демонстрация учебных пособий и вспомогательного материала при изложении новых знаний (иллюстрации, рисунки, плакаты, фотографии, видео). Данный метод применяется практически на всех этапах занятия, что позволяет сделать процесс обучения познавательным, увлекательным и более доступным для обучающихся.

Информационные методы. С их помощью осуществляется сбор, обобщение, анализ необходимой в процессе обучения информации.

Практический метод. Позволяет на практике применить полученные обучающимися знания ,умения и навыки (участие в конкурах, акциях, мероприятиях)

Проектный метод. Создание учебных, творческих, социальных проектов.

Метод стимулирования. Поощрения, создание ситуации успеха для обучающихся.

Методы сотрудничества. Заключаются в равноправном духовном контакте взрослых и детей: совместные обсуждения, дискуссии, активизирующее общение в парах «взрослый-ребенок», в коллективе «взрослый-дети». Методы сотрудничества основаны на совместной деятельности детей и взрослых «на равных».

Результаты деятельности объединения: Обучающиеся объединения успешно принимали участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, стали лауреатами и дипломантами городских, всероссийских и международных конкурсов. Результативность коллектива с 2018 по 2021 год:

2018 – 2019 учебный год

• Открытый фестиваль детских игровых театрализованных программ «Забава 2019», Жакасова Эвелина - диплом I степени, Степанова Кристина - дипломII степени,Каюдина Дарья - диплом II степени, Тиунов Дмитрий, Редько Дарья - диплом II степени, Тиунов Дмитрий - диплом III степени, Смирнова Елена - диплом III степени;

• Городской конкурс «Я - ведущий 2018», Смирнова Елена - диплом II степени, Степанова Кристина - дипломII степени, Тиунов Дмитрий - диплом III степени;

2019 – 2020 учебный год

• Открытый фестиваль детских игровых театрализованных программ «Забава 2020», Солдатова Ирина - диплом II ст., творческое объединение «ТАНДЭМ» - диплом III степени;

• Городской конкурс «Я - ведущий 2019»: Солдатова Ирина - диплом II степени, Смирнова Елена - диплом III степени;

• IIV городской заочный конкурс интерактивных мультимедийных проектов и творческих работ по профилактике негативных проявлений «Шаг навстречу здоровью», творческое объединение «ТАНДЭМ» - диплом I степени;

• Конкурс «Художественное слово», в рамках литературной гостиной «Строки, опаленные войной», посвященной 75-ой годовщине Победы в ВОВ Степанова Кристина - дипломIII степени;

• Городской конкурс видеороликов «Мир без границ» в рамках открытого конкурса фестиваля творческих коллективов «Вербный базар 2020», Степанова Кристина - диплом II степени, Степанова Кристина - дипломII степени, Смирнова Елена - диплом II степени;

• Областной заочный конкурс «Краеведческий калейдоскоп», Солдатова Ирина - дипломII степени;

• Областной заочный фестиваль- конкурс «Оренбургская Забава», Смирнова Елена - диплом II степени, Солдатова Ирина - диплом I степени;

• X Всероссийский конкурс в формате ФМВДК «Таланты России», номинация «Видеоискусство», Смирнова Елена - диплом победителя II степени;.

• Всероссийский творческий конкурс «Как прекрасно это слово мама» на сайте ЦИР «Пятое измерение», «Конкурс чтецов», Степанова Кристина - диплом II степени;

• Всероссийский творческий конкурс «Подвиг ваш бессмертен! Память о вас вечна» на сайте ЦИР «Пятое измерение», номинация «Презентация», Солдатова Ирина - дипломI степени;

• I Всероссийский конкурс в формате ФМВДК «Таланты России», «Конкурс чтецов», Степанова Кристина - диплом I степени;

2020 - 2021 учебный год

• Городской конкурс «Я - ведущий 2020», Горшкова Ксения - диплом II степени;

• Литературная гостиная, посвященной всемирному дню поэзии и 60-летию первого полета человека в космос, Смирнова Елена дипломII степени;

• Городской заочный конкурс интерактивных мультимедийных проектов и творческих работ по профилактике негативных проявлений «Шаг навстречу здоровью», творческое объединение «ТАНДЭМ» - диплом I степени;

• Городской заочный конкурс игровых театрализованных программ «Забава 2021» -

• Солдатова Ирина диплом I степени, Горшкова Ксения диплом I степени Алексеева Вероника диплом 1 степени, Иноземцева Виктория диплом I степени, Смирнова Елена диплом I степени;

• Областной заочный областной конкурс проектов «Здоровым быть – здорово!», творческое объединение «ТАНДЭМ» - диплом I степени, творческое объединение «ТАНДЭМ» - диплом I степени;

• Областной заочный фестиваль-конкурс «Оренбургская Забава» Смирнова Елена - диплом III степени;

• Областной заочный конкурс «Новогодние каникулы», Трендюкова Варвара – диплом I степени, Солдатова Ирина – диплом II степени;

• XII всероссийский конкурс, проходящий в формате ФМВДК «Таланты России», номинация «Ведущий», тематический конкурс «Новогодний фейерверк», Алексеева Вероника диплом III степени, Иноземцева Виктория - дипломII степени, Смирнова Елена диплом II степени, Солдатова Ирина – диплом III степени, Трендюков Варвара – дипломIII степени;

• «Всероссийский творческий конкурс «Есть в зиме очарованье..» Трендюкова Варвара - победитель I степени, Горшкова Ксения - победительI степени, Солдатова Ирина - победительI степени, Паранькина Александра - победитель I степени;

• Всероссийский творческий конкурс «Он баснями себя прославил…» на сайте ЦГМИ «Идея», Горшкова Ксения - диплом I степени, Солдатова Ирина - диплом I степени

• XI всероссийский конкурс в формате ФМВДК «Таланты России», Горшкова Ксения - диплом I степени, Горшкова Ксения - диплом I степени, Солдатова Ирина - диплом I степени, Солдатова Ирина - диплом I степени, Солдатова Ирина – диплом II степени, Солдатова Ирина – диплом I степени;

• X всероссийский конкурс в формате ФМВДК «Таланты России», номинация «Ведущий», Солдатова Ирина Диплом II степени.

В период с 2018 года по 2021 на доску почета МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска» были занесены следующие обучающиеся творческого объединения «ТАНДЭМ»: 2018 год - Куликов Артем, 2020 год - Смирнова Елена.

Выпускница творческого объединения «ТАНДЭМ» Степанова Кристина стала студенткой «Орского педагогического колледжа»

Компетентность в области личностных качеств: Обладаю необходимыми в профессиональной деятельности личностными качествами, такими как трудолюбие, целеустремлённость в достижении качественного результата, наблюдательность, оптимизм и душевная чуткость, которая является своеобразным барометром, позволяющим чувствовать состояние обучающихся, их настроение, вовремя приходить на помощь тем, кто в ней больше всего нуждается. Всегда тщательно разбираюсь в причинах возникающих конфликтов с детьми и родителями, в межличностных конфликтах детей, беседую, стараюсь понять точку зрения каждого участника, при необходимости обращаюсь к специалистам (психологическая служба учреждения). К сильным сторонам своей личности отношу смелость, настойчивость, объективность, умение довести начатое дело до конца.

Компетентность в области мотивирования обучающихся на учебную деятельность: Главным принципом формирования мотивации считаю личный пример педагога, его отношение к организаторской деятельности. Воспитательная система в творческом объединении «ТАНДЭМ» направлена на формирование и поддержание мотивации к развитию организаторских способностей, коммуникативных качеств и творческой инициативы посредствам участия в творческих проектах, конкурсах, концертах, праздничных районных и городских мероприятиях.

Умение ставить цель занятия: на занятиях применяю различные приемы вовлечения обучающихся в определение темы и цели занятия (проблемные ситуации, загадки, просмотры видеороликов, наводящие вопросы и т.д).

Компетентность в области педагогического оценивания:На занятиях использую педагогическое оценивание, самооценивание и взаимооценку с целью формирования аналитических способностей обучающихся - умения оценить свою деятельность и её результаты в соответствии с обозначенными критериями.

Компетентность в области информационной основы деятельности: Обращениек ресурсам Интернет даёт возможности повышения уровня профессионального мастерства, доступ к узкопрофессиональной и педагогической методической литературе: статей, докладов, разработок, открытых занятий, мастер-классов, различных выступлений. В каждое занятие стараюсь включить новые упражнения или творческие задания, которые формируется на основе творческой переработки полученной информации.

Результативность методической работы: Принимаю активное участие в методической деятельности. В период 2018 – 2019 учебного года выступила по теме: «Воспитательная работа в системе «педагог - обучающийся» на городской творческой площадке для молодых специалистов; по теме: «Воспитательная работа в системе «педагог-обучающийся» на школе профессионального роста «Слагаемые роста» (1 ступень); по теме: «Воспитательная работа в системе «педагог»- «обучающийся» на городской творческой площадке для студентов Орского педагогического колледжа; выступила по теме: «Ораторское искусство» на II городском форуме молодых педагогов; по теме: «Виды культурно-досуговых мероприятий» (практический блок) в рамках городской творческой площадки для молодых специалистов образования.

Делюсь педагогическим опытом в публикациях в информационно-методическом журнале «Уникум», на сайтах «Инфоурок», «Урок.РФ»:

Опубликовала статью по теме самообразования «Эвенттехнологии в системе дополнительного образования» в информационно-методическом журнале «Уникум» №1 (42) 2018 г.

Опубликовал сценарий интеллектуальной игры «Природа родного края»//из опыта работа Ладе Е.А., педагог – организатор высшей кв. категории в сборнике сценариев по экологии «Береги чистоту планеты».

Опубликовала сценарии интеллектуальной игры "Мы помним, мы гордимся", посвященной снятию блокады Ленинградана сайте https://pedsovet.org /.

Опубликовала сценарий новогодней квест-вечеринки "Подарок Деду Морозу" на сайтеhttps://pedsovet.org /.

Опубликовала сценарий конкурсной профилактической программы "Здоровая молодежь - сильная молодежь" на сайте https://infourok.ru/- https://infourok.ru/scenariy-novogodney-kvestvecherinki-podarok-dedu-morozu-3243584.html.

Опубликовала сценарий новогодней квест-вечеринки "Подарок Деду Морозу" на сайтеhttps://infourok.ru/ - https://infourok.ru/scenariy-novogodney-kvestvecherinki-podarok-dedu-morozu-3243584.html.

Опубликовала сценарий интеллектуальной игры для старшеклассников ко Дню снятия блокады Ленинграда на сайте https://infourok.ru/ - https://infourok.ru/scenariy-intellektualnoy-igri-dlya-starsheklassnikov-ko-dnyu-snyatiya-blokadi-leningrada-3243310.html.

Опубликовала сценарий беседы по духовно-нравственному воспитанию на сайте https://infourok.ru/ - https://infourok.ru/scenariy-besedi-po-duhovnonravstvennomu-vospitaniyu-3243547.htm.

В 2019 – 2020 учебном году выступила на методическом объединении отдела «Дебют» по теме: «Самообразование как один из способов повышения профессионального мастерства педагогов»; на методическом объединении отдела воспитательной и культурно-досуговой деятельности по теме «Активные формы знакомства на занятиях и мероприятиях»; на городской творческой площадке для молодых для студентов ОПК выступила по теме: «Виды культурно-досуговых мероприятий» (практический блок).

Опубликовала сценарий литературной гостиной,посвященной 75-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. на сайтеhttps://infourok.ru/ - https://infourok.ru/scenarij-literaturnoj-gostinoj-stroki-opalennye-vojnoj-4315069.html

Опубликовала сценарий интеллектуальной игры «Природа родного края» на сайте https://pedsovet.org/ .

Опубликовала сценарий новогодней квест-вечеринки «Дед Мороз в контакте» в тематической подборке «Квест как креативная педагогическая технология»/из опыта работы МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска.

Опубликовала сценарий интеллектуальной игры «Российский кинематограф», посвященной Дню Российского кино в ИМЖ «Уникум» № 1 (43) 2019.

Опубликовала сценарий литературной гостиной в рамках всемирного Дня поэзии в ИМЖ «Уникум» № 2 (44) 2019В течение 2020 – 2021 учебный года выступила на педагогическом совете по теме: «Из опыта работы по патриотическому воспитанию в объединении «ТАНДЭМ» МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска»; на методическом объединении отдела «Дебют»; выступила по темам: «Использование социокультурного пространства в воспитательном и образовательном процессе» и «Использование современных информационных технологий в процессе дистанционного обучения» на 4 городском форуме молодых педагогов системы образования выступила по теме: «Виды культурно-досуговых мероприятий» (практический блок).

Опубликовала сценарий «Путешествие в Париж» в сборнике «Благословенный край» МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска».

Опубликовала сценарий «Никто не забыт, Ничто не забыто» на сайте https://oodtdm.wixsite.com/rrc56/panorama-75-let.

Опубликовала сценарий познавательной программы с элементами дискуссии "Я гражданин: мои права и обязанности" в рамках дня конституции рф/12 декабря/ Методические рекомендации по вопросам организации правового просвещения участников образовательного процесса.

С 2020 года работаю над темой самообразования «Формы досуговой деятельности в работе со старшеклассниками».В ходе работы данной теме: провела открытое мероприятие для старшеклассников «Мы за здоровую молодежь» - танцевальная программа, 2018г.; приняла участие в городском методическом объединении педагогов-организаторов по теме «Квест, как креативная педагогическая технология для обучающихся нового поколения», 2019 г.; провела открытое мероприятие для старшеклассников района «Служить или не служить» - ток-шоу, 2019 г.; выступила на МО отдела воспитательной культурно-досуговой деятельности по теме «Социальное проектирование как одна из форм организации деятельности средних и старших школьников», 2020 г.; разработала сценарий воспитательного мероприятия «Космический квиз», 2020 г.; провела открытое воспитательное мероприятие «Космический квиз», 2020 г.; выступила в рамках городском методическом объединении педагогов-организаторов по теме «Формы досуговых мероприятий по финансовой грамотности», 2021 г.; выступила в рамках региональной школы «Педагог-организатор образовательной организации» по теме: «Формы досуговой деятельности со старшеклассниками», 2021 г.

В целях улучшения своей педагогической деятельности и творческих идей, нахожусь в постоянном поиске новых идей и участвую в мероприятиях повышения квалификации: мастер-классах, творческих площадках, курсах повышения квалификации, вебинарах, конкурсах. Имею персональный сайт: https://infourok.ru/user/lade-elena-andreevna

Взаимодействие с коллегами, родителями, общественностью:За годы работы с коллегами сложились дружеские, творческие взаимоотношения. Являюсь лидером профсоюзной ячейки с/п «Вдохновение» МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г. Орска».

По профессиональным вопросам обращаюсь за советами и помощью к коллегам: составление, оформление и коррекция методических материалов (информационно-методический кабинет), художественное оформление творческих выступлений (художник-оформитель и костюмер), элементы хореографии в творческих выступлениях (педагоги- хореографы), формирование комфортного психологического климата в объединении (психологическая служба), звуковое сопровождение выступлений (звукооператор). При разработке социальных и творческих проектов часто обращаемся в различные учреждения и организации: поликлиники, больницы, отделы полиции. Традиционно для социальных партнеров и общественности города провожу со своими обучающимся воспитательные мероприятия различной направленности («С днем рожденья, любимый город», «Радуга детства», «Осенний вальс» и др.)

Родители являются зрителями и активными участниками культурно-досуговых мероприятий и акций: «Мы снова рады встрече с вами» - торжественная линейка, посвященная началу учебного года, «Мой пап самый лучший» - поздравительная акция к дню отца, «За все мы вас благодарим» - поздравительная акция к Дню матери, «Весенние цветы» - акция к Международному женскому дню, «Успех года» - торжественная церемония награждения одаренных детей Центра.

Сильными сторонам и своей деятельности считаю умение доступным языком объяснять новый материал, применяю на занятиях как можно больше разнообразных методик и форм обучения, использую авторитет и опыт талантливых и одаренных педагогов и детей.

Слабыми сторонами своей деятельности считаюслабое техническое оснащение кабинета (недостаточное количество ноутбуков, оснащение для видеосъемок, затруднения в организации образовательного процесса детей среднего и старшего школьного возраста в виду их загруженности в общеобразовательных учреждениях.

Вижу следующие пути решения создавшихся затруднений: поиск спонсоров для совершенствования технического оснащения кабинета, при составлении расписания учитываю занятость детей в общеобразовательных учреждениях.

Выводы:Считаю, что каждый ребенок талантлив, необходимо помогать обучающимся развивать задатки, раскрывать их таланты и направлять на достижения успеха. Это то, к чему я стремлюсь в своей профессиональной деятельности.

Педагог дополнительного образования

МАУДО «ЦРТДЮ «Созвездие» г.Орска» _______________________ Ладе Е.А.