Занятие по краеведению "Путешествие по г.Сарову с использованием мини-робота "Bee-bod"

Занятие по краеведению "Путешествие по городу Сарову с использованием мини-робота "Умная пчелка"

Воспитатель: Михеева Е.М.

Используемые материалы: 2 мини-робота "Умная пчелка", поле с картинками достопримечательностей г.Сарова, карточки-схемы, буквы для состава слова, карточки с координатами.

Воспитатель:Добрый день! Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. К нам сегодня на занятие прилетели "Умные пчелки". Это непросто пчелки, это роботы.Давайте вспомним, как ими нужно управлять.

"У пчелок на спине есть основные кнопки, которые помогают задавать им программу движения (вперед, назад, вправо, влево), кнопка с 2 полосками-это пауза в работе. Зеленая кнопка по середине- это кнопка, которая отправляет Пчелку в путь. В конце работы с Пчелкой, чтобы убрать программу и задать новую, надо нажать на кнопку крестик."

Воспитатель:Дети пчелки сегодня непросто так прилетели, они хотят взять нас с собой в очень увлекательное путешествие. Они бояться заблудиться, поможем им? Отлично!

1 Задание "Собрать слово"

А в какой город мы отправимся путешествовать, сейчас узнаем, собрав слово из данных букв (разложить буквы в перемешку). Дети собирают слово САРОВ.

Молодцы! Правильно, мы отправляемся путешествовать по городу Сарову, где есть очень много интересных мест.

Воспитатель:"Ребята, а какая есть главная улица (место) в каждом городе? (где часто проходят торжественные мероприятия, есть здание администрации, памятники).

Это площадь.Находится она на ул.Ленина. Вот от этого места мы и начинаем наше путешествие (покажите ее)

2 Задание "Добраться до объекта с помощью Карты-схемы"

А сейчас я вам предлагаю устроить игру-соревнование. Нам нужно разбиться на 2 команды. По указанному маршруту, который записан в карте-схеме как можно быстрее добраться до объекта, запрограмировав свою пчелку. Выигрывает та команда, которая без ошибок добереться до своего объекта. (дети выполняют задание)

1 карточка- Дом-музей Ю.Харитона

2 карточка- Дом творчества школьников

(Старт начинается из двух разных точек, обозначенные картинкой)

Молодцы! Назовите, что это за место? Рассказывали вам родители об этом? (нет?) Я вам предлагаю в выходные отправиться вместе с родителями на экскурсию по этим местам нашего родного города.

Продолжаем наше путешествие, итак что же ждет нас в дальше?Чтобы узнать это, нам нужно выполнить следующее задание:

3 Задание "Дойди до объекта по установленным координатам"

(2 мини-робота, на поле 2 точки старта, карточки с координатами

Каждая команда по очереди выбирает карточку, находит что находится на пересечении данных координат. Затем считает количество шагов, найдя более короткий путь, правильно программирует Пчелку. Чья Пчелка правильно долетит до места, тот и выиграл.

(когда пчелка дойдет до объекта, дети должны назвать, что это такое?)

Дается по 3 карточки с координатами каждой команде

Молодцы! Мы вспомнили про достопримечательности.

Ребята, а есть ли среди них ваши любимые? Сможете показать с помощью робота-Пчелки? Кто желает?

4Задание "Любимое место у детей" (выполняют по желанию), программируя Пчелку от места СТАРТ

Спасибо всем за увлекательное путешествие по родным местам нашего города. Вы отлично справились со всеми заданиями. Но есть еще много памятников, о которых ребята вы еще не знаете. Для этого и существуют выходные, чтобы всей семьей отправиться на экскурсию по достопримечательностям нашего города.