Логоритмическое занятие "Снежинки - зимние цветы..."

«Снежинки – зимние цветы…»

Цель: воспитание целостной речевой и музыкально-двигательной активности на музыкальных занятиях.

Задачи:

Обучающие:

1.Закреплять знания детей о зиме, зимних забавах и зимних явлениях в природе.

2. Закреплять умение ориентироваться в пространстве, формировать правильную осанку, соблюдать дистанцию.

3. Учить читать ритмический рисунок и исполнять его ритмичными хлопками.

Развивающие:

1. Развивать фонематический слух;

2. Развивать речь детей, обогащать словами – синонимами.

3. Развивать слуховое внимание.

4. Развивать умение соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх;

5. Совершенствовать технику выполнения танцевальных движений, добиваясь лёгкости, точности, выразительности;

6. Развивать у детей чёткую ритмичность и координацию движений.

7. Развивать певческие навыки.

Воспитательные:

1. Воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыке.

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и дружеское отношение к окружающим;

3. Воспитывать эмоциональные, личностные и поведенческие качества ребёнка.

4. Способствовать созданию благополучного психоэмоционального состояния и сохранению здоровья детей на музыкальном занятии.

Средства:

Наглядные: бумажные снежинки для ритмического упражнения, треугольник.

Мультимедийные: Презентация, экран, проектор, музыкальный центр, ноутбук, фонограммы.

Литературные: загадка.

Музыкальный репертуар: приветствие «Здравствуй, дружочек!», упражнение на развитие речевого дыхания и звукообразования «Облако», музыкально – ритмическое упражнение «Белые снежинки», танец – игра «Снежинки, летайте!»

Предварительная работа:

1.Слушание музыки и просмотр видеофильмов «Метель» Г. Свиридова, «Вальс снежных хлопьев» П. И. Чайковского.

2. Разучивание логоритмических упражнений, попевки, песни, танцев, игр;

Методы приёмы:

- игровой (мотивирующее и мобилизующее начало, использование снежинки-приглашения, игровой персонаж, сюжет - путешествие);

- наглядный (видеоряд- презентация);

- словесный (вопросы, напоминания, указания, поощрения, загадки, индивидуальные ответы детей)

- практический (исполнение песни, танца-игры, исполнение логоритмических упражнений, массажа, пальчиковой гимнастики).

Ход НОД

Дети под музыку входят в зал, стоят в кругу.

Муз. рук-ль: Доброе утро, ребята! Видеть всех я очень рада.

Под какую музыку вы вошли в зал?Ответы детей

За окном чудесный морозный денёк, а у нас в зале тепло, светло и уютно.

Ребята, давайте поприветствуем друг друга!

Музыкальное приветствие «Здравствуй,дружочек!»

Игра на развитие координации движения и речи

Здравствуй, дружочек! Здравствуй, дружок!

Скорей становись со мною в кружок.

Друга зови, и я позову, руку ему протяну.

- «Здравствуйте, наши ладошки! Хлоп, хлоп.

- Здравствуйте, резвые ножки! Топ, топ.

- Эй, язычки, просыпайтесь! Цок, цок.

- Здравствуйте, глазки! Хлоп, хлоп. Хлоп, хлоп

Муз. рук-ль:Слово «здравствуйте, значит – «будьте здоровы!»

Раньше, встречаясь, люди говорили: «Здравы будьте!», а теперь эти два слова соединились в одно – «здравствуйте». Поэтому мы не только поздоровались, но и пожелали друг другу быть здоровыми. Сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем гостей.

Дети: Здрав-ствуй-те! (С хлопками и подъёмом колен на каждый слог -3 раза.)

Муз. рук-ль: А вы хотите попасть сказку? Да!

Муз. рук-ль:Давайте попробуем.

Под музыку входит Сказочник

Сказочник: Какая же сказка без Сказочника? Здравствуйте! Итак… начинаем!

Ребята, сегодня странная звёздочка в руки мне упала,

На ладошку мне легла, ярко засверкала.

Холодная, белая, нежная, нежная.

Очень красивая, потому что - снежная.

Муз. рук-ль: Ребята, что же это? (Снежинка)

Сказочник: (показывает Снежинку)Снежинка в руки мне упала, не растаяла, а тихо рассказала, что она не простая зимняя снежинка, а снежинка-пригласинка в сказку.

Муз. рук-ль: Снежинка живёт в большом белом облаке со своими сестричками…

Упражнение на развитие речевого дыхания и звукообразования

«Облако» ( И Э А О У Ы )

Сказочник:Давайте превратимся в снежинки!

Крибле - крабле – повернись, и в снежинки превратись!

МУЗЫКА превращение

Сказочник: Покажите мне разок, как летит зимой снежок?

Пальчиковая игра «Белый снег» Музыка фоном

Белый снег пушистый(мягкие движения кистями рук)

В воздухе кружится,(«фонарики» кистями рук)

И на землю тихо(мягкие движения кистями рук)

Падает. Ложится. (взмахи внизу из стороны в сторону)

А потом, а потом(2 взмаха – гребём снег лопатами)

Мы из снега слепим ком (лепим снежки).

Сказочник: Все снежиночки – прекрасные,

Вы, снежиночки, все разные!

В бумажном оркестре сыграем,

И звуки поизвлекаем…

Ритмическое упражнение со снежинками-бумажными листами

«Белые снежинки»

Белые снежинки кружатся с утра,

Выросли сугробы посреди двора.

Стала от снежинок улица светлей,

Только одеваться надо потеплей.

Просто невозможно зиму не любить,

Скоро будем бабу снежную лепить.

Если на прогулке в снег мы упадем,

Встанем, отряхнемся и опять пойдем.

Муз. рук-ль: Да – наступают холода,

Парами вставайте, к массажу приступайте!

Массаж «Наступили холода»

Да-да-да- да – наступили холода (Хлопки ладошками по спине)
Да-да-да-да - превратилась в лёд вода (Мягко провести пальчиками рук по спине сверху вниз)
Ду-ду-ду –ду - я на лыжах иду. (движения руками вверх-вниз «лыжи»)
Ды-ды-ды- ды – на снегу есть следы. (три пальчика вместе «следы»)

Сказочник:Снежинки землю снегом устилают,

И свой волшебный танец начинают.

Песенка-игра «Снежинки, летайте!»

С сигнальными карточками

Сказочник:Замечательно кружились,

В девочек и мальчиков опять все превратились!

На память о нашей встрече, хочу подарить вам снежинки. Как только вы их разукрасите, загадайте заветное желание и повесьте на новогоднюю ёлочку. Ваше желание обязательно исполнится!

Видео «Снежинки – зимние цветы…»