Краткосрочный проект "Я и моё имя"

Краткосрочный проект «Я и моё имя»

(старшая группа)

Название проекта: «Я и моё имя»

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта: информационно – творческий, игровой

Участники проекта: дети, родители, музыкальный руководитель, воспитатель

Актуальность:

Человеческое имя с древнейших времён обладает магической силой, является объектом различных теорий и исследований. Имя окутано завесой тайны. Роль имени в жизни человека всегда волновало, и будет волновать людей. Исторически сложилось мнение, что через определённое имя можно передать человеку качества характера и судьбу.

Каждому человеку важно знать значение собственного имени, его происхождение. Почему это имя ему было дано и насколько оно популярно среди ровесников. Ведь имя дается человеку при рождении и сопутствует ему всю жизнь, являясь своеобразной карточкой его носителя.

Детям в дальнейшем предстоит идти в школу, где их будут называть полным именем. Часто полное имя вызывает у детей насмешку, удивление. Чтобы этого не произошло, нужно заранее познакомить детей с их полным именем, с его значением, научить бережному отношению к имени. Как мы будем относиться к своему имени, так и люди будут относиться к нам.

Цель проекта: Формирование нравственных основ личности ребёнка, культуры общения и взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

Задачи проекта:

-дать детям представление о праве каждого человека на имя;

- познакомить с историей появления имени, его значением;

- развивать навыки сотрудничества, способность взаимодействия со взрослыми и сверстниками, умение отстаивать свою точку зрения и считаться с мнением других детей;

- воспитывать уважительное отношение к своему имени и именам других людей.

Ожидаемый результат:

В результате работы над проектом дети будут знать: полное своё имя, значение и происхождение имени, различные формы имени.

Уметь:

• При помощи взрослых изучать и анализировать художественно-литературные источники, ресурсы интернета.

• Собирать информацию о происхождении имен.

• Исследовать значение имен.

• Правильно употреблять формы имени, согласно правилам этикета.

Продукт проектной деятельности:совместная работ детей и родителей: выставка стенгазет «Моё имя самое лучшее на свете», развлечение «Именины».

Этапы проект:

Подготовительный этап

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта.

Составление плана основного этапа проекта.

Объявление о реализации проекта «Я и моё имя».

Основной этап:

Беседы: «Что в имени твоём?», «Что я думаю о себе и о других»

Дидактические и подвижные игры: «Волшебная палочка (Назови лаского)», «Я знаю пять имён», «Я садовником родился…», «Сказочные имена», «Взрослое имя», «Имя растёт» .

Рисование «Цвет моего имени»

Лепка «Цветочная поляна имён»

Чтение:

Б. Житков «Чудесное имя», «Как меня называли»; А. Барто «Имя и фамилия». Потешки, считалки к именам детей.

Заключительный этап

-Развлечение «Именины»(22.09)

-Оформление выставки стенгазет «Моё имя самое лучшее на свете».

Отчёт по проектной деятельности:была сформулирована цель, определены задачи проекта, подобран дидактический материал, составлен план основного этапа.В процессе реализации проекта наладился микроклимат в группе, сложились добрые доверительные взаимоотношения.

Познакомились с многообразием имён и их значением. Узнали о значении интересного слова «тёзка». Активизировались взаимоотношения родителей и детей.

Организованы выставки самостоятельных работ детей и работ, приготовленных совместно с родителями.