КВЕСТ-ИГРА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

КВЕСТ-ИГРА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.

ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

Цель:

-Создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

-Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по названному числу;

-уравнивать неравные группы двумя способами: добавляя к меньшей группе один недостающий или убирая из большей группы один предмет;

-продолжать учить выделять особые признаки фигур с помощью зрительного и осязательно –двигательного анализаторов.

Развивающие:

-развивать логическое мышление и умение строить свое высказывание, умение сравнивать предметы по их пространственному расположению.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к занятиям математикой;

- воспитывать усидчивость, самостоятельность.

Материалы:

Набор плоскостных и объёмных геометрических фигур, набор цифр до 5, карточки с изображением геометрических фигур. Листы с индивидуальным заданием.

1.Оргмомент

В-ль: Ребята, сегодня со мной произошёл необычный случай. Уром, я пришла на работу и открыла окно, чтобы проветрить группу и вышла из группы, а когда вернулась то обнаружила на подоконнике письмо. Вы хотите узнать, что в этом конверте?

В-ль достаёт письмо и читает:

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Василиса –премудрая. У моей сестры пропала любимая книга со сказками.Пожалуйста, помогите найти книгу сказок, одной мне никак не справиться. Дорогу вам поможет волшебный колокольчик, он будет подсказывать дорогу.

2. Основная часть

Воспитатель:

-Ребята, поможем Василисе найти её любимую книгу? А для этого нам надо отправиться в путь, в страну сказок. Мы откроем дверь в другой, необыкновенный, удивительный мир, в котором очень много чудес и испытаний.

1) Игра «Мы пойдем на право.»

Встали в круг и скажем волшебные слова:

Мы сейчас пойдем направо, а потом пойдем налево

В центр круга соберемся и назад опять вернемся (закрыли все глаза)

Улыбнемся, подмигнем. путешествие начнем.

2) Игра«Путешествие на ковре –самолете»

Мы отправимся в путешествие по сказкам на ковре –самолете. Чтобы выполнить все задания нужно быть внимательными, уметь слушать, думать и отвечать на вопросы, помогать друг другу, и уметь слушать друг –друга, но только после того как вы правильно выполните все задания, вы узнаете где находится волшебная книга сказок.

Чтоб попасть на самолет, выберем себе билет, но билет необычный.

3)Игра «Чудесный мешочек».

Ребята на ощупь выбирают геометрические фигуры (блоки Дьенеша) называют фигуру и ее характеристику, затем находят свое место (стул) на ковре – самолете.

Пока наш самолет-ковер летит в сказочную страну, нам предстоит решить задачи, слушайте внимательно. (звенит колокольчик)

4)Игра «Мозговой штурм»

1.Сколько огоньков у светофора?

2.Сколько хвостов у двух котов?

3.Чтобы кошка ножки не промочила,

Сколько бы сапожек она купила?

4.Сколько пальцев у перчатки?

5.Что меньше пять или три?

6.Яблоко круглое или треугольное?

7.Сколько углов у квадрата?

5)Игра «Цифры заблудились»

Воспитатель:

-Молодцы, с первым испытанием мы справились, и наш ковер – самолет стал приземляться, но мы не можем спустить трап, его заклинило, но если мы выполним следующее задание, то ошибка будет исправлена.

-В рубку могут пройти двое детей чтоб исправить сбой, но будьте внимательны.

Ребята ищут заранее разложенные по группе цифры и раскладывают их в нужном порядке.

Воспитатель:

-Мы спустились по трапу самолета, а перед нами избушка.

-«Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом»

Баба-яга:

– Здравствуйте, здравствуйте, мои конопатенькие. Чего притихли? Наверно, очень мне обрадовались. А кто я, хоть узнали? Правильно, Баба Яга. Куда это вы направились, знаю, знаю. Хотите вернуть книгу сказок, ничего у вас не получится, книгу у меня забрал Кощей бессмертный и спрятал в своем сундуке, а там кстати есть и сокровища, чтоб добыть сундук, надо выполнить все задания нужно быть внимательными, уметь слушать, думать и отвечать на вопросы, помогать друг другу, и уметь слушать друг –друга, но только после того как вы правильно выполните все задания, вы узнаете где находится волшебный сундук, а дорогу вам покажет Волшебный клубочек.

6)Игра «Будь внимательным»:

Воспитатель:

-Перейти болото мы можем по волшебным кочкам- цифрам. (карточки-числа от 1 до 5),

(Ребята двигаются по числам, разбросанным по полу)

Воспитатель:

-Вот мы и попали в страну сказок. Теперь мы все сядем на свои места и выполним индивидуальные задания. (Каждому ребенку предложить листок с заданиями)

7)Игра «Слушай, думай и считай»

Воспитатель:

-Перед вами две дорожки: верхняя и нижняя.

-Какая цифра на верхней дорожке? Положите на верхнюю дорожку такое количество треугольников, которое соответствует цифре.

-Какая цифра на нижней дорожке? Положите на нижнюю дорожку такое количество кругов, которое соответствует цифре

Чего больше, кругов или треугольников? Сделайте так, чтоб их стало поровну. Как вы это сделали?

8)Игра «Что где находится» (починим ковер- самолет)

Квадрат находится в центре (посередине) ковра.

Расположи в правом верхнем углу овал.

Расположи в правом нижнем углу треугольник.

Круг находится в левом верхнем углу.

Прямоугольник находится в левом нижнем углу.

9)Игра «Похож, непохож»

Воспитатель:

-Посмотрите на квадрат и треугольник, чем они отличаются и чем похожи?

-Посмотрите на круг и овал, чем похожи?

3.Заключительная часть

Рефлексия

Клубочек приводит детей к сундуку, дети находят волшебную книгу сказок и сокровища, затем дарят книгу Бабе-Яге и на ковре – самолете возвращаются в группу. Пока они летят на ковре, воспитатель спрашивает, что им понравилось больше всего во время путешествия.

Воспитатель:

-Молодцы, ребята! Наше путешествие подошло к концу. Скажите, пожалуйста, где мы с вами сегодня были? Что мы там делали? Какое задание понравилось вам больше всего?