ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (сценарий мероприятий) краткосрочной образовательной практики прикладной направленности «Девица-красавица»

Аннотация для родителей (4 – 5 предложений, основная идея доступная для понимания, четко и лаконично формулированная).

Дети познакомятся с изготовлением поделки (куклы) из цветной бумаги путем ее складывания «гармошкой», с использованием картонного шаблона и фигурного дырокола. Научатся собирать модель девицы-красавицы по алгоритму.

Цель и задачи КОП

Познакомить детей с алгоритмом изготовления поделки из цветной бумаги. Научить изготовлению поделки – девицы-красавицы из цветной бумаги в технике «гармошка» на основе картонного шаблона, пользоваться фигурным дыроколом.

Количество часов КОП (встреч)

4 занятия

Максимально допустимое количество участников

до 10 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП

1. Ноутбук;

2. Самодельная поделка из цветной бумаги девица-красавица - образец;

3. Цветная бумага;

4. Ножницы;

5. Клей;

6. Готовые глазки;

7. Фигурный дырокол;

8. Стразы;

9. Шаблоны из картона;

10. Алгоритм.

Предполагаемые результаты (чёткие и понятные, измеримые)

Дети знакомы с новой техникой – складывание цветной бумаги гармошкой, с пользованием картонным шаблоном и фигурным дыроколом. Умеют в этой технике на картонном шаблонеизготавливать «девицу-красавицу».

Основные задачи встречи

(определяют результат встречи)

Содержание встречи

Предполагаемый результат

(определение результатов каждой встречи)

Деятельность педагога

(выбор методов и приемов)

Деятельность

детей

Занятие № 1. Знакомство с техникой складывания цветной бумаги гармошкой и рассматривание образца. Тема: «Техника складывания бумаги гармошкой».

1. Познакомить детей с техникой складывания цветной бумаги гармошкой.

2. Познакомить с образом русской красавицы, народной одеждой.

3. Вызвать желание делать поделку из цветной бумаги-гармошки с помощью картонных шаблонов

1. Прослушивание стихотворения о русской девице-красавице.

2. Вопросы к детям.

3. Рассматривание образца.

4. Загадывание загадок.

5. Показ изготовления гармошки из листа бумаги.

6. Организация игры.

1. Слушание стихотворения.

2. Ответы на вопросы.

3. Рассматривание образца.

4. Разгадывание загадок.

5. Изготовление детьми гармошки из листа бумаги.

6. Участие детей в игре.

1. Дети учатся складывать бумагу гармошкой.

2. Дети имеют представление об одежде девицы-красавицы.

3. У детей появилось желание изготовить поделку из цветной бумаги с помощью картонных шаблонов

Занятие № 2. Изготовление туловища для поделки. Тема: «Образ девицы-красавицы».

1.Дать представление о девице-красавице.

2. Научить детей складывать бумажные гармошки в туловище девицы-красавицы.

1. Слушание песни о русской красавице.

2. Беседа и вопросы о костюме девицы-красавицы.

3. Пальчиковая гимнастика.

4. Пошаговая инструкция по схеме алгоритма.

1. Слушание песни о русской красавице.

2. Ответы на вопросы.

3. Выполняют пальчиковую гимнастику.

4. Складывание фигурки девицы-красавицы.

1. Дети имеют представление об образе русской красавицы, ее одежде, умеют складывать туловище поделки девицы-красавицы из бумажной гармошки.

Занятие № 3. Тема: «Изготовление головы «девицы красавицы» по картонному шаблону».

1. Знакомство с алгоритмом изготовления головы.

2. Учить детей по алгоритму создавать голову поделки и соединять ее с туловищем.

1. Вопросы к детям.

2. Пословицы о голове.

3. Физминутка.

4. Сборка головы поделки с помощью картонного шаблона по алгоритму.

5. Русская народная игра.

1. Ответы детей.

2. Дополняют пословицы, отгадывают тему.

3. Участие в физминутке.

4. Сборка головы поделки с помощью картонного шаблона по алгоритму.

5. Участие в русской народной игре.

1. Дети умеют собирать голову «девицы-красавицы» с помощью картонного шаблона по алгоритму и соединять ее с туловищем.

Занятие № 4. Тема: «Украшение поделки «Девица-красавица» и ее презентация».

1. Закрепить умение детей работать с алгоритмом.

2. Развить эстетический вкус.

3. Способствовать сплочению детского коллектива.

1. Показ мультфильма.

2. Алгоритм украшения поделки «Девица-красавица»

3. Наводящие вопросы.

4. Организация выставки поделок.

1. Просмотр мультфильма.

2. Украшают девицу-красавицу по алгоритму.

3. Ответы на вопросы.

4. Участие в выставке поделок.

1. Дети умеют изготавливать поделку «Девица-красавица» из бумаги «гармошкой» с помощью картонных шаблонов по алгоритму, украшать поделку.