"Дорожная безопасность с Лунтиком"

Учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 28 (МБДОУ ЦРР – д/с № 28) г.Яровое

Ф.И.О. педагога: Папушина Нина Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории.

Вид и название конкурсной работы: занятие «Дорожная безопасность с Лунтиком».

Цель:формирование у детей устойчивых знаний о правилах безопасности дорожного движения.

Задачи:

Обучающие:

• Способствовать закреплению в сознании детей правил дорожного движения и практических навыков поведения на дороге в условиях игрового пространства.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое мышление, речь дошкольников.

• Активизировать словарь детей: пешеходный переход; светофор.

Воспитывающие:

• Воспитывать у детей культуру поведения на улице.

Возрастная группа: младшая.

Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным.

Материалы и оборудование: детский мобильный автогородок, в комплекте: модель светофора с пультом управления, аккумулятором, дорожное полотно, дорожный напольный знак - пешеходный переход; музыкальная колонка с записью музыки из мультфильма «Лунтик», игрушечные машины, дорожный знак «пешеходный переход», три картонных круга разных цветов: красный, желтый и зеленый, и мультимедиа.

Ход занятия.

Под музыку появляется Лунтик, у которого перевязана нога.

Воспитатель. Ребята, вы его узнали? (Ответы детей) Да, это Лунтик.

Лунтик. Ребята, скажите мне, пожалуйста, а куда я попал? (Ответы детей)

Ой, как хорошо, что детский сад, значит, я правильно пришел.

(Воспитатель обращает внимание детей на то, что у Лунтика перевязана нога).

Воспитатель. Лунтик, что с тобой случилось, почему у тебя нога перевязана?

Лунтик. Вчера я гулял около пруда и увидел тропинку, по которой раньше никогда не ходил. И вот я решил пойти и посмотреть, что же там дальше находится? Шел, шел и слышу шум, как будто жуки гудят. Они были такие огромные и так быстро двигались по другой большой тропинке. А тропинка была такая широкая, что на ней помещались два жука, одни бежали в одну сторону, а другие в другую сторону. У жуков были по два огромных глаза, а вместо ног круги. На спине один жук нес большие веточки, какие я не встречал на нашем лугу. Мне захотелось познакомиться с ними, и я решил догнать одного. Стал посреди этой большой тропинки и бегал от одного жука к другому, и вдруг один из них меня сильно стукнул и я упал. Меня нашла одна бабушка. Она перевязала мою больную ногу и сказала, что про этих жуков знают дети из детского сада (детский сад – это где много детей) и отправила к вам в гости.

(Лунтик оглядывается и замечает игрушечные машины).

Лунтик. А жуки похожи вот на них, но они большие.

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, кого на самом деле увидел Лунтик? Я вам загадаю загадку, а отгадка будет ответом на мой вопрос.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька. (Машина)(Ответы детей).

(Воспитатель берет одну машину и рассматривает ее вместе с ребятами и Лунтиком)

Воспитатель. Жуки это кто? (машины) Правильно, ребята.

Большие глаза у жуков это что? (фары)

Круги вместо ног, это что? (колеса) Молодцы, ребята.

А на чем вез «большие веточки» жук? (на кузове) Правильно.

Лунтик. Какое интересное слово «машина», я его запомню.

Физминутка «Едем - едем мы домой»

Едем-едем мы домой (движения имитирующие поворот руля)
На машине легковой 
Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп (руки через стороны вниз, присесть).

Воспитатель. Ребята, может расскажем Лунтику, зачем нужны машины. (Ответы детей).

А что за тропинку увидел Лунтик? Опять загадаю вам загадку:

Не живая, а идет,

Неподвижна - а ведет. (Дорога)(Дорога, по которой едут машины)

Лунтик. Это слово я тоже запомню, «дорога».

Воспитатель. Ребята, а можно выбегать на дорогу, где едут машины? (Нет)

Теперь ты понял, Лунтик, как опасно выбегать на дорогу?

Лунтик. Да, ребята, вы мне все так хорошо объяснили. Теперь я буду осторожен. А если я захочу перейти дорогу, что мне делать, ребята?

Воспитатель. Лунтик, дорогу нужно переходить только вместе с взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходные переходы. Переходить дорогу можно только строго по переходу. Он отмечен белыми полосами, полосатый как зебра.

Загадка: Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)

Воспитатель: Давайте покажем, как мы умеем переходить улицу.

Воспитатель с детьми на примере показывают Лунтику, как умеют пользоваться «пешеходным переходом», используя детский мобильный автогородок..

Лунтик: - Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.

Воспитатель: - Да здесь еще и знаки есть. Ребята, что это за знак?

Дети: - Пешеходный переход.

Лунтик: - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Воспитатель: Дети, подскажите, где ещё можно переходить улицу? Для этого отгадайте загадку.

Три разноцветных круга

Моргают друг за другом,

Светятся, моргают -

Людям помогают. (Светофор)

Воспитатель: Правильно, ребята. Светофор командует переходом. Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый.

Начинаем разговор

про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами

разноцветными огнями!

Лунтик: Это еще что за животное?

Воспитатель: Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.

Воспитатель: Какой свет нам говорит

«Проходите - путь открыт!» (Зеленый)

Какой свет нам говорит:

«Вы постойте – путь закрыт!» (красный)

Воспитатель: Давайте закрепим… На какой переходим дорогу?

Дети: - Зеленый.

Воспитатель: А на какой нельзя переходить дорогу?

Дети: Красный.

Воспитатель: А если горит желтый?

Лунтик: - Надо подумать.

Воспитатель: Да, надо остановиться и подождать когда загорится красный свет.

Воспитатель. Ребята, а теперь покажем Лунтику, как ведут себя на дороге машины и пешеходы? (Да)

Проводится игра «Светофор».

Дети встают возле стульчиков. В руках у воспитателя три кружка. Один кружок желтого цвета, другой - зеленого цвета, третий кружок красного цвета. Воспитатель объясняет правила: если он поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте.

Воспитатель.

У дороги не играй,

На неё не выбегай,

Вдруг споткнешься, упадешь –

Под колеса попадешь.

Лунтик: Всё-то вы знаете, всё умеете. А вот мои загадки не разгадаете!

Загадывает загадки, отгадки появляются на экране (использование мультимедиа) Загадки:

1. Дом по улице идет

На работу всех везет

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус).

2. У него два колеса

И седло на раме

Две педали есть внизу

Крутят, их ногами. (Велосипед).

3. Братцы в гости нарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались, в путь далек

Лишь оставили дымок. (Поезд).

4. Вот по рельсам мчит машина,

Держится, за провода

И не надо ей бензина

Чтобы мчать туда – сюда. (Трамвай).

5. Силач, на четырех ногах

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил к нам пианино. (Грузовик).

Лунтик. Ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил. Спасибо вам, ребята. А теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

Воспитатель: Пожалуйста, приходи, Лунтик к нам еще. Мы тебе еще что-нибудь расскажем интересное. До свидания!

Воспитатель: А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части? Чтобы у всех было хорошее настроение соблюдайте все правила дорожного движения.