Дидактическое пособие для обследования и развития речи

Дидактическое пособие для обследования и развития речи

Цель:

- определить исходный уровень речевого развития ребенка;

- определить результативность работы по речевому развитию;

- проверка и развитие предметного и глагольного словаря;

- проверка понимания речи.

Оборудование: картинки с изображением на прозрачной основе, цветное поле.

Методика «Назови одним словом».

Цель: проверка умения обобщить одним словом предметы изображенные на карточках, сгруппированные по функциональному признаку.

Ход обследования: ребенку предлагают рассмотреть картинки с изображением одежды и животных, а также мебель и назвать их одним словом.

Методика «Цвет».

Цель: выявление сформированности восприятия цвета.

Ход обследования :

- покажи цвет, который называю;

- самостоятельное называние цвета.

Методика «Один — много».

Цель: обучение способности практического употребления категорий единственного и множественного числа имён существительных.

Инструкция: «Назову тебе предмет, а ты назови слово, которое будет означать множество таких предметов.

Например, я скажу: «кот», а ты должен ответить: «коты».

Также пособие можно применять не только при обследовании, но и для развития речи на занятиях.