Конспект открытого логопедического занятия для детей 6-7 лет "Зеркало для Снежной Королевы"

Конспект открытого логопедического занятия для детей подготовительной группы «Зеркало для Снежной Королевы»

Учитель-логопед Мигранова Екатерина Борисовна

Цель: уточнить и закрепить представления детей по теме «Зима».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- Уточнить и расширить представление о зиме, её приметах;

- Уточнить и активизировать словарь по теме «Зима»: учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия;

- совершенствовать лексико-грамматический строй речи: учить употреблять существительные в единственном и множественном числе; совершенствовать навыки употребления предложно-падежных конструкций.

Коррекционно-развивающие: 

-  учить использовать предлоги «на, с, в», обозначающие пространственное расположение предметов, в сочетаниях с соответствующими падежными формами существительных;

- учить правильнее и точнее выражать свои мысли;

 - развивать зрительное и слуховое внимание, мышление; артикуляционную моторику, координацию речи с движением;

- развивать речевое дыхание.

Коррекционно-воспитательные: 

- Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оборудование: презентация, дидактическая игра «Логопедическая ромашка», наборное полотно, картинки с изображением зимы, мяч; снежинки из тонкой белой бумаги на ниточках, сюжетная картина «Найди ошибки художника»

Дети и логопед входят в зал.

Логопед: Ребята, посмотрите, к нам пришили гости. А скажите, пожалуйста, как вы думаете, что мы должны сказать им?

(здороваются)

Логопед: А теперь и мы с вами поздороваемся и подарим себе и всем хорошее настроение.

Здравствуй правая рука – протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука – протягиваем вперёд,

Здравствуй друг – берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг – берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг – качаем руками.

(давайте сдуем с ладошки хорошее настроение)

Логопед: Ребята, вы слышите музыку. К нам идут гости. Презентация.

Появляются Кай и Герда

Кай и Герда: здравствуйте, друзья. Я Кай, а я Герда.

Дети здороваются.

Логопед: Ребята, а кто из вас знает с какой они сказки?

Ответы детей.

(Снежная королева)

Кай и Герда: Ребята, помогите нам растопить ледяное сердце самой Снежной королевы. Это сделать совсем не просто, но можно попробовать. Есть одно волшебное зеркало, которое может это сделать. Но Снежная королева его разбила и разбросала все осколки. Вы готовы нам помочь отыскать эти осколки?

Логопед: да, ребята, собрав зеркало, мы получим заветное слово и растопим ледяное сердце Снежной королевы.

Кай и Герда: Ребята, чтобы вы не заблудились в наших краях, мы приготовили карту. Впереди вас ждет много испытаний, которые вы должны преодолеть.

Логопед: Ребята, готовы? Тогда в путь. А на чём мы с вами можем отправиться?

(ответы детей)

Логопед: Ребята, мы отправимся в путешествие на поезде. Звучит музыкальная композиция «Чух-чух, паровозик новогодний»

1.Остановка: «Собирай-ка»

Друзья, мы попали в чудесный сад – здесь лето продолжается круглый год. А сколько цветов вокруг! Какой здесь приятный запах, давайте вдохнём этот аромат.

Дыхательная гимнастика

А вот и сама хозяйка прекрасного сада.

Выходит фея Цветов

Фея: здравствуйте, мои друзья. Что вас ко мне привело?

Ответы детей.

Фея: ах вы бедные мои дитятки. Да осколок у меня есть, но сначала, помогите мне собрать лепестки ромашки, подул сильный ветер, все лепестки разлетелись. Игра «Логопедическая ромашка»

Фея: Молодцы ребята, у вас все правильно получилось. Теперь он ваш. Выдает фрагмент слова.

-До свидания.

Дети: спасибо, до свидания!

2.Остановка «Угадай-ка»

Логопед: интересно, куда мы с вами попали, никого нет!

Звучит музыка, появляется ворон.

Ворон. Кар – кар. Здрррррравствуйте! Что вас привело ко мне?

(ответы детей)

Ворон. Я вам помогу, только поиграете в мою любимую игру «Чего не бывает?».

Ворон: как здорррррово было с вами игррррррать, ррррастоваться не хочется, но я обещал. Теперь он ваш. До свидания. Отдает осколок

Дети: спасибо, до свидания!

Логопед: Ребята, ворон так высоко летает в небе, мы на него смотрели и глазки устали.

Летели птички (прослеживание глазами за предметом по кругу)

Собой невелички.

Как они летели, (вправо – влево)

Всю люди глядели.

Как они садились, (вверх – вниз)

Все люди дивились.

А сколько осколков мы уже получили. (ответы детей). Но нам это еще мало и поэтому отправляемся дальше в путь. Вы согласны.

3.Остановка «Рассуждай-ка»

Появляются Принц и Принцесса

Здравствуйте ребята. Нам ворон рассказал, что вы ищите осколок от зеркала снежной королевы. Мы еще маленькие и очень любим играть. У нас есть любимая игра «Найди пару».

Принц и Принцесса: молодцы ребята! Удивили, получайте осколок от зеркала. До свидания! Отдает осколок.

Дети: спасибо, до свидания!

А сколько осколков мы уже получили. (ответы детей). Но нам их недостаточно и поэтому отправляемся дальше в путь.

Нас ждёт новая встреча! Вы согласны отправиться дальше.

4.Остановка «Побегай-ка»

Логопед: как вы думаете, куда это мы с вами попали?

(ответы детей)

Логопед: да, мы с вами попали в лес, в лесу очень много неожиданного, надо быть очень аккуратными, держитесь все вместе.

Физкультминутка

1, 2, 3, 4, 5 к нам зима пришла опять (идут змейкой друг за другом)

И с собою принесла ветер, снег и холода. (круговые движения руками перед собой)

Мы шагаем по дорожке, от мороза стынут ножки. (идут змейкой)

Ножками потопаем (топают ногами)

Ручками похлопаем (хлопают руками)

По дорожке мы пойдем,

К замку в сказке попадем (идут ближе к экрану).

Появляется Разбойница

Разбойница: ух, какие славненькие, хорошенькие, упитанные. Разъездились они по нашему лесу. Спасать они собрались Кая и Герду. Как бы ни так! – ледяной осколок сердца, которое Снежная королева нам отдала на хранение – ни за что не отдадим! Научите мою дочку вежливым словам, тогда может быть, я вам отдам.

Логопед: А у нас есть волшебный колпачок.

Игра «Вежливый колпачок» (доскажи словечко)

Логопед: Встаньте в круг. Я буду произносить предложения, и надевать вам на голову колпачок. Тот, кто надел колпак, должен будет закончить моё предложение и назвать подходящее по смыслу слово.

Разбойница: Молодцы! Как много вежливых слов узнала от вас моя дочка! Спасибо вам держите ещё один осколок, как я и обещала. До свидания

Логопед: А теперь снова в путь!

5.остановка «Размышляй-ка»

Логопед: ой ребята, мне кажется мы уже совсем близко к замку снежной королевы.

Выходит олень.

Олень. Здравствуйте мои друзья. Я знаю, что вы решили помочь Каю и Герде и собираете осколки волшебного зеркала. Вам остался найти последний. Да, он был у меня, но Снежная королева разбила его. А я знаю, как вам помочь. Если вы соберете маленькие зеркала, то они превратятся в одно большое, которое вам поможет.

Дидактическая игра «Что перепутал художник?»

Олень: Молодцы, ребята! Вот вам еще один маленький осколок.

Логопед. Ну что ребята готовы к последнему волшебному заданию?

Дети выкладывают из маленьких зеркал слово: Дружба

Здорово ребята, у вас все получилось. Мне пора прощаться с вами. Слышу сюда летит снежная королева. До свидания.

Появляется снежная королева.

Снежная королева: как жарко стало. Здравствуйте ребята. Сердце моё растаяло. Спасибо вам за это. Я стала такой доброй, а теперь я отправляюсь в путь к Каю и Герде сказать им тоже спасибо, и надеюсь, что они будут моими друзьями. до новых встреч.

Логопед: Ребята, у вас на столах лежат сердечки разного размера. Маленькое сердце – злое, среднее сердце – безразличное, большое сердце- доброе. Подумайте, а каким было ваше сердечко на нашем занятии. Выберите и поднимите его вверх.

Дети поднимают сердечки вверх.

Ну что, отправляемся обратно в д. с

Остановка: «Детский Сад»

Логопед: С благополучным возвращением!

Мы сегодня свами сделали доброе дело? какое? Каких героев мы встретили на своём пути? Какое испытание для вас было самым трудным? А какое понравилось больше всех? Как вы думаете, мы справились с просьбой Кая и Герды? (ответы детей)

На этом наше сказочное путешествие закончилось.

Спасибо, ребята, что вы помогли разрушить злые чары Снежной королевы. Добро всегда побеждает зло. Сегодня на занятии мы все стали чуточку добрее. Вы поделились теплом своих добрых сердец. А взамен я тоже хочу поделиться с вами своими сердечками.

Логопед достает красные воздушные шары в виде сердца и дарит детям.

Под веселую музыку дети прощаются и уходят.