Конспект занятия по художественной деятельности для детей подготовительной группы с ОВЗ «Осенний лист»

Конспект занятия по художественной деятельности для детей подготовительной группы с ОВЗ «Осенний лист»

Цель

Расширять представления детей об осенних явлениях в природе через художественное творчество.

Задачи

- Продолжать знакомить детей с цветами: желтый, красный, зеленый, учить называть цвета.

- Учить правильно держать карандаш.

- Развивать мелкую моторику пальцев, воображение, память.

- Развивать речевую активность через ответы на вопросы и отгадывание загадок.

- Учить закрашивать готовые шаблоны, не выходя за края.

- Развивать понятия «один-много», «большой-маленький».

Материалы

- Листы А5 с контуром кленового листа.

- Цветные карандаши (желтый, красный, зеленый).

- Подложка для рисования.

Предварительная работа

Наблюдение за деревьями во время прогулки, сбор осенних листьев.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года? (Ответы детей)

Давайте я вам подскажу загадкой:

На берёзках и на клёнах,

Был когда-то лист зелёный,

А сегодня – золотится,

Тихо под ноги ложится.

Кто его сорвал и бросил?

Угадал! Конечно – (Осень).

Воспитатель: Правильно, отгадали все загадку. Сейчас осень. А что происходит осенью с листочками на деревьях? (Ответы детей)

2. Физкультминутка «Мы – листики осенние»

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на землю опустил.

(Дети имитируют действия «листочков» по тексту стихотворения)

3. Основная часть

Воспитатель: Сегодня к нам на урок прилетели кленовые листочки, но они совсем белые. Мы сделаем их по-настоящему осенними и раскрасим в цвета осени: красный, желтый, зеленый.

(Воспитатель раздает листы с контурами листьев)

Воспитатель: Возьмите карандаш в правую руку. (Помогает правильно установить карандаш). Берем разные цвета карандашей. Каждый листик получится уникальный, при помощи добавления разных цветов.

(Дети выполняют задание, воспитатель помогает индивидуально, следит, чтобы не выходили за края шаблона)

4. Пальчиковая гимнастика «Осень»

Ветер северный подул, (подуть на пальцы)

все листочки с липы сдул с-с-с (смахивать руками)

Полетели, закружились и на землю опустились. (ладони зигзагами опустить)

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап (постучать пальцами)

Град по ним заколотил, (постучать кулачками)

снег потом припорошил, (плавные движения кистями)

Одеялом их накрыл. (ладони прижать к столу)

5. Заключительная часть

Воспитатель: Какие красивые у вас получились листики! Молодцы, ребята! Теперь наши листочки полетят в осеннем хороводе.

(Организация выставки работ, обсуждение)

Воспитатель: Какие по форме у нас листья? Какие по размеру? Сколько листиков у нас получилось? Вы все молодцы, спасибо!