Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Рассматривание сюжетной картины «Коза с козлятами» Дидактическая игра «Кто, кто в теремочке живет»
Рассматривание сюжетной картины «Коза с козлятами» Дидактическая игра «Кто, кто в теремочке живет»
Возраст воспитанников: дошкольный возраст (4-й год жизни)
Виды деятельности: речевая, социально - коммуникативная, игровая, художественная, двигательная.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Программные задачи:
1. Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения.
2. Упражнять детей в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных.
3. Совершенствовать произношение слов со звуками - к, - т.
4. Активизировать речевое подражание. Развивать интонационную выразительность на материале звукоподражаний.
5. Воспитывать любовь к домашним животным.
Словарная работа: коза, козлята, котенок, жеребенок, колокольчик.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением домашних животных, чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят», показ настольного театра «Теремок».
Материалы и оборудование к занятию: картина «Коза с козлятами», игрушечный теремок, картинки котенка, козленка, жеребенка.
Ход:
Содержание | Обратная связь на высказывания детей |
Ребята посмотрите, у меня есть для вас сюрприз. Почтальон принес для нас вот такую картину. Давайте с вами рассмотрим ее. Воспитатель показывает картину «Коза с козлятами». - Посмотрите внимательно на картину. - Кто изображен на картине? Давайте с вами рассмотрим сначала козу. - Какая коза? (Коза большая, у нее есть рога). -А шерсть какая? ( Длинная шерсть). -Что делает коза? - А кто гуляет рядом с козой? (Козлята?) - Какие они? (Козлята маленькие, у них нет рожек, мордочки веселые, ножки тоненькие, шерстка пушистая). -Ребята, а зачем у козлят колокольчики на шее? (Когда они наклоняют голову, колокольчик звенит. Выйдет хозяйка из дома, послушает и сразу определит, далеко ли ушли козлята.) - Ребята, а теперь я вам расскажу рассказ про козу и козлят. Послушайте внимательно. «У бородатой козы большие рога, длинная шерсть. Коза ест траву. Рядом с ней козлята. У них тонкие ножки, густая пушистая шерсть и забавные мордочки. У козлят на шее колокольчики. Они едят траву». Повторяем рассказ вместе со мной (Дети повторяют за воспитателем слова выделенные курсивом). - Маленькие козлятки любят больше всего порезвиться на зеленом лужке, поиграть, пошалить. А давайте, ребята, представим, что мы маленькие козлики. Физминутка. Как-то маленький козел В огород поесть зашел (идем) Посмотрел по сторонам- Есть еда и здесь и там (повороты) Под копытами трава (идем) А над головой листва (смотрим вверх) Наклонись-капусту кушай(наклон) А вверху большие груши (вверх на носочках) Воспитатель убирает картину и ставит макет сказочного теремка, показывает картинки с изображениями котенка, козленка, жеребенка. - Кто это? - Эти малыши идут в теремок играть. Хотите пойти вместе с ними? Сейчас я превращу вас в маленьких котят. Крабле-крибле-бум!"". «Котята» (дети) стучатся в теремок: - Тук-тук-тук. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? - Я, хозяйка теремка. Меня зовут Екатерина Александровна. А кто вы? - Мы котята. (Мяукают.) Пустите нас в теремок. - Заходите! Я очень рада гостям! Далее воспитатель предлагает детям подумать, кем бы они хотели быть (цыплятами, утятами, телятами и т. п.) и постучаться в теремок. На вопрос «кто в теремочке живет?», отвечают те, кто уже поселился в теремке. - Какую картину мы рассматривали? -Ребята, вам понравилось? | Ответы детей. Молодцы! Ответы детей. Правильно, молодцы! Ответы детей. Ответы детей. |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.