Классный час "Поклонимся Великим тем годам!"

Этап

Время

Содержание деятельности

Способ и средства взаимодействия

Планируемые результаты

Организационный

2-4 минуты

Подготовка кабинета к проведению классного часа, сбор учащихся в классе.

Фронтальная форма.

Воспитание у детей послушания.

Мотивационный

3-7 минут

- Добрый день, дорогие ребята!

- Какое у вас сегодня настроение? (Дети отвечают.) Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу: настроение у вас хорошее, деловое! Итак, за работу.

- Сегодня я хочу начать наш классный час с вопроса. А что такое Родина? Обсудите ответ на этот вопрос в группах. (Дети работают в группах.)

- А теперь выслушаем ответственных в группах. (Ответы детей: Родина — это моя семья. Родина — это место, где родился, живёшь. Это наш дом, планета наша. Это родной город и т. д.)

- Правильно, молодцы! А теперь составьте пословицы. Каждой группе я даю конверт с листочками, на которых написаны пословицы. Надо начало пословицы соединить с концом. (Дети выполняют задание в группах. Они составляют по 3 пословицы.)

- Справились с работой? Давайте проверим, что у вас получилось. Прочитайте пословицы. (Ответственные из каждой группы зачитывают пословицы.)

1 группа: Без корня трава не растёт, без Родины человек не живёт. Всякому мила своя сторона. Где кто родится, там и пригодится.

2 группа: Нет в мире краше Родины нашей. Родная сторона — мать, чужая — мачеха. Человек без Родины, что дерево без корня.

- Молодцы! А теперь я хочу обратить ваше внимание на пословицу: «Человек без Родины, что дерево без корня». Как вы её понимаете? (Ответы детей)

- Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, и все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, тысячи лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами.

-Ребята, у вас всех есть дедушки, бабушки, прадедушки, прабабушки. А вы помните их славные дела? А что они сделали для нашей родины? Для того, чтобы мы жили в мире, согласии? (Ответы детей)

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить, какова тема нашего классного часа? (О Великой Отечественной войне)

- Да, правильно! Тема нашего классного часа: «Поклонимся великим тем годам!».

- Какова же цель занятия? (Предположения детей)

- Цель нашего классного часа: углублять знания о Великой Отечественной войне; почувствовать величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле.

Фронтальная форма, беседа.

Создают условия для общения, посредством погружения в получение новой информации и обсуждения ее.

Основной

15-20 минут

- Скажите мне, пожалуйста, когда началась война? А закончилась? Сколько же лет она длилась? (Ответы детей)

- Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

- А почему война Великая Отечественная? (Ответы детей)

- Слово «великий» означает очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовало очень много людей, она длилась долгих 4 года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения физических и духовных сил.

Отечественная, потому что весь народ встал на защиту своего Отечества. Жители нашей страны отважно защищали нашу Родину, свой родной город, каждую пядь земли.

Трудно найти в 20 веке страну более многострадальную, чем наша. Сколько горя она испытала в Великую Отечественную войну!

Задумайтесь! Как это страшно – один народ убивает другой. Человек убивает человека. Изощряется в пытках, изобретает оружие, унижает – и унижается. Ради чего? По какому праву?

22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее – каникулы, экзамены, свадьбы… Вся жизнь перевернулась. Все поникло, ушло куда-то очень далеко, в прошлое, перед зловещим словом “война”.

Ученик 1:

Мирно страна проснулась

В этот июньский день,

Только что развернулась

В скверах ее сирень.

Радуясь солнцу и миру,

Утро встречала Москва.

Вдруг разнеслись по эфиру

Памятные слова...

Голос уверенно-строгий

Сразу узнала страна.

Утром у нас на пороге

Заполыхала война.

На фоне музыки “Священная война” (музыка А. В. Александрова, слова В. И. Лебедева-Кумача) голос диктора:

«Сегодня, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, фашистская Германия без объявления войны вероломно напала на нашу Родину».

Учитель:

- Как вы думаете, кто первыми вступили в бой? (Ответы детей)

- Первыми вступили в бой пограничники. Несмотря на огромный перевес врага, герои-пограничники держались до последнего патрона, до последней гранаты, мужественно защищая каждую пядь родной земли. Уцелеть удалось лишь немногим.

Ученик 2:

Ивы склонились к пруду.

Месяц плывет над рекой.

Там у границы стоял на посту

Ночью боец молодой.

В тяжелую ночь он не спал, не дремал,

Землю родную стерег.

В чаще лесной он шаги услыхал

И с автоматом залег.

Черные тени в тумане росли.

Туча на небе темна…

Первый снаряд разорвался вдали.

Так начиналась война…

Трудно держаться бойцу одному,

Трудно атаку отбить.

Вот и пришлось на рассвете ему

Голову честно сложить.

Учитель:

- В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий и минометов. Много погибло наших солдат.

Гитлер придавал исключительное значение захвату Москвы. Он полагал, что стоит только его войскам войти в Москву – и советский народ будет покорён. Свой план захвата гитлеровцы назвали “Тайфун”. Но этим планам не суждено было осуществиться. Июнь 1941 года. Враг у стен Москвы. Весь город встает на защиту.

Ученик 3:

Враги у Москвы. В окуляры биноклей

Они на Москву горделиво глядят.

А их генералы сквозь стекла моноклей

Планируют первый московский парад.

Планируют, как по булыжной брусчатке

Победные флаги они понесут,

А после в Москве и в России порядки

По меркам фашистским они наведут.

Учитель:

- 30 сентября 1941 года началось генеральное наступление немцев на Москву. Колоссальным напряжением сил, беспримерным мужеством и героизмом защитников столицы наступление немцев в первых числах ноября было остановлено. Победа под Москвой означала окончательный крах немецких планов молниеносной войны.

Ученик 4:

Кружилась в поле злая осень,

Летела поздняя листва,

Их было только двадцать восемь,

А за спиной у них Москва.

На них чудовища стальные

Ползли, сжимая полукруг…

“Так защитим Москву, родные!”, –

Сказал гвардейцам политрук.

Летят бутылки и гранаты,

Последний бой всегда суров!

“Бей за Москву, за нас, ребята!”, –

Последний раз кричал Клочков.

Не пропустили вражьи танки

Герои Родины своей,

В сырой земле лежат останки,

Лежат тела богатырей.

И славу им ветра разносят,

И слышит Родина слова:

“Их было только двадцать восемь,

За их спиной была Москва!”.

- Какую роль сыграла Тула в Великой Отечественной войне? (На территории Тулы работали заводы, которые производили оружие, боеприпасы)

- Правильно. А вы знаете о том, что в большой Московской операции оборона Тулы занимала важное место? А именно, освобождение станции Ревякино.

- Трудно, наверное, найти место на Земле, где бы не слышали о героическом городе на Волге. А осенью 1942 года слова “Сталинград”, “Сталинградская битва” не сходили с уст народов всей планеты. К событиям, развернувшимся на берегах Волги, было приковано внимание сотен миллионов людей. Здесь, в величайшей битве второй мировой войны, решались судьбы не только нашего государства, но и всего человечества.

Ученик 5:

Строгий над Волгой стоит Сталинград,

В битве суров и спокоен.

Город бесстрашия, город-солдат,

Город – испытанный воин.

- Сталинградская битва была самой ожесточённой из всех битв Великой Отечественной войны. Защитники Сталинграда были сильнее смерти. В зареве пожарищ, в несмолкаемом грохоте разрывов они сражались за каждый дом, за каждый этаж целых 200 дней. Да, они были простыми смертными, и мало кто уцелел из них, но все они выполнили до конца свой патриотический долг перед священной матерью-Родиной. Они в нашей памяти, герои Сталинграда!

- Победа ковалась не только на фронте, но и в тылу. Тысячи людей самоотверженно трудились на заводах и колхозных полях, обеспечивая защитников вооружением и продуктами. К станкам и машинам встали женщины, старики и подростки. Учёные создавали образцы вооружения и боевой техники, которая превосходила технику врага.

Вся страна: армия и народ, тыл и фронт – объединилась под лозунгами: «Смерть немецким оккупантам!», «Всё для фронта, всё для победы!».

Несмотря на все усилия немцев, 1 мая 1945 года над рейхстагом взметнулось Знамя Победы. В ночь с 8 на 9 мая 1945 года Германия безоговорочно капитулировала. В Европе наступил долгожданный мир.

- Нелегко досталась нам победа. Гитлеровцы сожгли и разрушили сотни городов, десятки тысяч населённых пунктов. Они совершали неслыханные зверства. Трудно найти в нашей стране дом, куда бы ни пришло горе: кто потерял сына, кто – мать и отца, кто – сестру или брата, кто – друга. Победа досталась нам дорогой ценой!

Я призываю вас помнить о героях нашей земли, о тех, благодаря кому мы сейчас живем и радуемся каждому дню, каждому пережитому мгновению. Не забывайте нашей истории. Всегда помните! И всегда протяните руку помощи тому, кто в ней нуждается, ведь в жизни всегда есть место подвигу!

В память о тех, кто воевал на фронтах Великой Отечественной войны, минута молчания! (Минута молчания)

Фронтальная форма, беседа.

Развивают патриотизм, любовь к родине.

Заключительный

3-5 минут

- Наш классный час подошёл к концу. Я думаю, что вы, ребята, узнали много нового о героическом прошлом нашей Родины, почувствовали величие духа людей военного поколения. Но разговор о Великой Отечественной войне не окончен. У нас будет много мероприятий, посвящённых этому событию. Пусть память живёт в наших сердцах!

Фронтальная форма, беседа.

Закрепление знаний о патриотизме.