дидактическая игра "Елочка"

Авторы: воспитатели МАДОУ№53

Голубцова Елена Ивановна

Ананьева Олеся Евгеньевна

Авторы: Голубцова Елена Ивановна, Ананьева Олеся Евгеньевна

Предлагаем вашему вниманию дидактическую игру «Ёлочка», которую можно использовать для, игрового момента на занятии, индивидуальной работе, самостоятельной деятельности детей. Игра предназначена для детей 3-4 лет.

Использование данной игры в педагогическом процессе позволяет перейти от привычных занятий с детьми к познавательной игровой деятельности. Игра стимулирует проявление творческих способностей ребенка, создает условия для его личного развития. Данная игра развивает память, наблюдательность, воображение, творческую мысль. Ребёнок владеет разнообразными действиями с предметами, хорошо ориентируется в различии таких форм, как круг, квадрат, треугольник, объединяет предметы по признаку формы, цвета, сравнивает их по размеру. С удовольствием самостоятельно повторяет освоенные действия, гордится своими успехами.

Цель:Создание условий, направленных на развитие пространственного мышления, познавательных процессов, внимания, памяти; Формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

1. Развивать цветовое и тактильное восприятие; способы обследования при рассматривании пособия «Елочка», геометрических фигур, внимание, память; ассоциативное мышление.

2. Формировать умение узнавать и правильно называть базовые цвета геометрических фигур и названия самих фигур, находить фигуры заданного цвета в окружающем мире, определять и обозначать их пространственное расположение. Закреплять понятия «вверху/внизу»; «справа/слева».

3. Способствовать формированию навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

Описание игры: Игра представляетиз себя объёмную ёлочку из фетра и игрушки к ней.

Пример игр:

Игра «Наряди ёлочку в свой цвет» (цвет гномика) – Детки выбирают игрушки и украшают ёлочку в цвет гномика, который пришёл в гости (с добавлением других гномов).

Игра «Выбери элементы с ёлки» - Выбирают предметы по цвету и/или по форме.

Игра «Найди игрушку на ёлке» - Дети находят определённую игрушку на ёлке и называют где она находится (сверху, снизу, справа, слева).

Игра «Сделай гирлянду» - Из определённых фигур составить гирлянду, продолжи ряд.

Вывод:

Таким образом мы приходим к выводу, что, когда обучение сопровождается положительным эмоциональным зарядом, оно приносит положительный эффект, способствует когнитивному развитию ребёнка и становлению личности в целом оказывает большую помощь в развитии пространственного мышления дошкольников.