Новогодний сценарий зазеркалье

ПОДРОБНАЯ РАСШИФРОВКА СЦЕНАРИЯ "НОВОГОДНЕЕ ЧУДО В ЗАЗЕРКАЛЬЕ"

Цель: Создать праздничное новогоднее настроение, вовлечь детей в интерактивное представление, познакомить с персонажами сказки "Алиса в Стране Чудес", подарить положительные эмоции и новогодние подарки.

Возраст аудитории: 5-10 лет (с возможностью адаптации).

Продолжительность: 60-90 минут.

I. Начало праздника (10-15 минут):

* (0:00-0:03) Вступление и музыкальное сопровождение:
* В зале звучит веселая, новогодняя музыка (например, микс известных новогодних песен).
* Дети рассаживаются на свои места.

* (0:03-0:07) Появление Снегурочки:
* Под более торжественную музыку появляется Снегурочка.
* Снегурочка: "Здравствуйте, мои дорогие ребята! С Новым годом! Как же я рада видеть ваши такие нарядные и сияющие лица! Я – Снегурочка, внучка самого доброго волшебника – Дедушки Мороза! Посмотрите, какая у нас красивая елочка – такая нарядная, вся в игрушках и огоньках! (Осматривает елку, восхищается ей). Но чего-то все-таки не хватает… (Задумывается). Ах, да! Конечно же, Дедушки Мороза! Давайте дружно его позовем! Готовы? (Дети отвечают). Тогда на счет три! Раз, два, три! Дедушка Мороз!"

* (0:07-0:10) Дети зовут Деда Мороза:
* Дети хором кричат "Дед Мороз!". Снегурочка подбадривает их, призывает кричать громче и дружнее.

* (0:10-0:15) Появление Зеркального Кролика:
* Вместо ожидаемого Деда Мороза, раздается испуганный звук (например, скрип или стук), за которым следует громкий смех.
* Из-за большого зеркала (размещенного на сцене) выбегает Зеркальный Кролик. Он взволнован, поправляет очки (если есть) и смотрит по сторонам.
* Зеркальный Кролик: "Ой-ой-ой! Простите, простите! Я…кажется, совсем запутался во времени! (Осматривается). Куда это я попал? Где мои часы? Они так важны!"
* Снегурочка: "Здравствуй, Кролик! Ты попал к нам на новогодний праздник! Здесь мы ждем Деда Мороза! А ты как здесь оказался, такой взволнованный?"
* Зеркальный Кролик: "Я… Я… бежал за своими часами! (Хватается за голову). Они такие важные, показывают самое точное время! И как раз перед Новым Годом! Но по пути… я споткнулся, упал… прямо в Зазеркалье! Там… (Шепчет страшным голосом) там такое творится! Королева Червей все себе подчинила! Она капризная и злая! И… (Замолкает, смотрит по сторонам). Она даже… она украла у Деда Мороза его волшебный посох! (В отчаянии машет лапами). Если она его использует, Новый Год… Новый Год не наступит!"
* Снегурочка: (Испуганно) "О, нет! Это ужасно! Что же нам делать? Надо срочно что-то предпринять!"
* Зеркальный Кролик: "Нужно отправляться за мной в Зазеркалье и вернуть посох! Но… (Мнется) Там очень опасно! Королева Червей командует всеми, она очень злая и не любит, когда ей перечат. И Шляпник там… со своим безумным чаепитием… И Чеширский Кот… он вообще может просто исчезнуть в самый неподходящий момент!"

II. Путешествие в Зазеркалье (25-30 минут):

* (0:15-0:17) Снегурочка набирает команду:
* Снегурочка: "Не боимся! У нас есть храбрые ребята! (Обращается к детям). Ребята, вы готовы помочь вернуть посох Деду Морозу и спасти Новый Год? (Ждет ответа детей). Отлично! Я так и знала! Тогда в путь! Но… Как же нам попасть в Зазеркалье?"
* Зеркальный Кролик: "Нужно просто пройти через зеркало! Но… будьте очень осторожны, там все наоборот! Кто знает, что может случиться!"

* (0:17-0:20) "Переход" через зеркало:
* Снегурочка и дети "проходят" через воображаемое зеркало (можно использовать световые эффекты или ткань для имитации). Снегурочка ведет за собой детей к раме зеркала и говорит: "А вот и вход в Зазеркалье. Готовы?"
* Звучит волшебная, немного тревожная музыка. Можно сымитировать звук прохождения сквозь что-то.

* (0:20-0:25) Встреча с Королевой Червей и первая игра:
* Музыка меняется на более грозную. Появляется Королева Червей, важно вышагивая и осматривая всех, окруженная картами-слугами (их могут изображать другие дети в картонных костюмах карт или просто аниматоры). Она держит в руках волшебный посох Деда Мороза.
* Королева Червей: "Ха-ха-ха! (Злобно смеется). Так-так-так… Значит, это вы решили помешать мне? Глупцы! Ничего у вас не получится! Этот посох теперь мой! И я стану самой могущественной королевой на свете! (Поглаживает посох). Стража! Схватить их!"
* Карты пытаются схватить детей.
* Снегурочка: "Не дадимся! Ребята, давайте разделимся на две команды! Одна команда будет называться "Валеты", а другая – "Дамы"!
* (Игра "Карточная битва"): Дети делятся на две команды. Каждой команде выдается мешочек с шариками или карточками (можно с изображением игральных карт). Под веселую музыку команды "дерутся" шариками/карточками, стараясь перекинуть их на территорию противника. Через 1-2 минуты игра заканчивается, подсчитывается, на чьей стороне меньше шариков/карточек.
* Королева Червей: (Устало и раздраженно) Довольно! Какой ужасный шум! Ненавижу шум и суету!
* Карты: Ваше Величество, позвольте нам...
* Королева Червей: Замолчите! У меня от вас голова болит! (Обращается к детям). Ладно, так и быть. И это приму как ничью. Дам вам шанс, если вы окажетесь такими умными! Отгадаете мои загадки – отпущу и позволю забрать посох, не отгадаете – останетесь здесь навсегда!

* (0:25-0:30) Загадки от Королевы Червей:
* Королева Червей загадывает новогодние загадки (3-4 загадки). Важно, чтобы загадки соответствовали возрасту детей. Пример:
* "Что за гостья к нам пришла, так нарядна и светла? На верхушке – как звезда, вся сверкает… (Елка)"
* "Он приходит в зимний вечер, зажигать на ёлке свечи. Он подарки принесёт, с нами вместе запоёт! Кто это? (Дед Мороз)"
* Снегурочка помогает детям, подсказывает, но основную часть загадок дети должны отгадать сами.

* (0:30-0:35) Встреча со Шляпником и чаепитие:
* Королева Червей (разочарованно): "Ну ладно. Так и быть. Вы слишком умны. Но я еще покажу вам! У меня есть помощник кое поинтереснее!"
* Появляется Шляпник. Он эксцентрично одет, вокруг него разбросаны чашки, блюдца, чайники (реквизит).
* Шляпник: "О! Добрый день! Или ночь? Или что у нас вообще сегодня? Время – это понятие относительное! Ха-ха! У нас тут всегда шесть часов вечера и время пить чай! Присоединяйтесь к нашему безумному чаепитию!"
* (Игра "Перенеси чайной ложкой мандаринку"): Шляпник предлагает детям разделиться на команды и участвовать в эстафете. Каждая команда получает тарелку с мандариновыми дольками и пустую чашку. Задача: перенести мандариновые дольки чайной ложкой из тарелки в чашку, не уронив их. Шляпник комментирует все происходящее в своей безумной манере, подбадривает команды и шутит.
* Пример комментария: "Осторожно, не разлейте чай, а то будет нечаянно! А нечаянно не бывает, бывает либо случайно, либо запланировано! А планировать - это очень важно! Хотя зачем планировать, когда можно просто безумствовать! Ха-ха!"

* (0:35-0:40) Появление Чеширского Кота:
* Во время игры (или после нее) появляется Чеширский Кот – сначала появляется его улыбка, потом постепенно проявляется он сам, а затем снова исчезает, оставляя только улыбку.
* Чеширский Кот: "Ммм… Интересно… Интригующе… Кажется, кто-то ищет посох Дедушки Мороза… Но у нашей королевы он не просто так… Она хочет использовать его для собственных… коварных планов… А вы уверены, что знаете, что такое время? Оно ведь такое… Текучее… (Улыбается). Можно его заморозить, можно ускорить… или вообще… (Исчезает, оставляя только улыбку)."

III. Спасение Нового Года (25-30 минут):

* (0:40-0:43) Подготовка к "краже" посоха:

* Снегурочка: (взволнованно) "Ребята, похоже, Чеширский Кот намекает, что Королева Червей хочет остановить время! Но ведь без времени не будет Нового Года! Нужно действовать быстро и осторожно! Смотрите, она задремала (показывает на Королеву Червей). Она устала от наших игр и загадок. Это наш шанс!"
* Снегурочка придумывает план вместе с детьми, как незаметно подобраться к Королеве и забрать посох.

* (0:43-0:45) "Кража" посоха:
* Дети тихонько, на цыпочках, подкрадываются к Королеве Червей (которая притворяется спящей). Снегурочка аккуратно забирает у неё посох. Звучит тихая, напряженная музыка.
* Снегурочка: "У нас получилось! Тихо! Уходим!"

* (0:45-0:48) Возвращение:
* Снегурочка и дети "возвращаются" через зеркало. Зеркальный Кролик радостно встречает их.
* Зеркальный Кролик: "Ура! Вы вернули посох! Вы настоящие герои! Теперь Дедушка Мороз сможет прийти!"

* (0:48-0:52) Появление Деда Мороза:
* Раздается звук бубенцов. Появляется Дед Мороз.
* Дед Мороз: "Здравствуйте, мои дорогие! С Новым годом! Ох, и заставили вы меня поволноваться! Я слышал, вы помогли мне вернуть мой волшебный посох! Спасибо вам большое! Без вас я бы не справился. Королева Червей, значит, решила поиграть со временем? Не выйдет! Добро всегда побеждает зло!"
* (Дед Мороз стучит посохом, звучит волшебная музыка, можно зажечь бенгальские огни.)

* (0:52-0:55) Зажигание ёлки:
* Дед Мороз: "Ну что, мои хорошие, пора зажигать нашу ёлочку! Давайте вместе дружно скажем волшебные слова: "Раз, два, три, ёлочка, гори!"
* Дети хором повторяют. Ёлка загорается.

* (0:55-1:00) Хоровод:
* Дед Мороз: "А теперь – вставайте в хоровод! Потанцуем и споем новогодние песенки!"
* Дети водят хоровод вокруг ёлки, поют (или слушают) новогодние песни, танцуют.

* (1:00-1:05) Стихи:
* Дед Мороз: "Ой, немного устал я, старенький. Теперь хочу послушать ваши стихи!"
* Дети по очереди рассказывают стихи Деду Морозу.

IV. Завершение праздника (10-15 минут):

* (1:05-1:10) Раздача подарков:
* Дед Мороз: "Ох, какие вы молодцы! Столько стихов знаете! Но у меня еще есть для вас сюрпризы! Снегурочка, где мой мешок с подарками?"
* Снегурочка достает мешок с подарками. Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки. Во время раздачи подарков можно поиграть в небольшие игры (например, "Загадки от Деда Мороза" или "Угадай мелодию" на новогоднюю тематику).

* (1:10-1:15) Прощание:
* Дед Мороз: "Ну что, мои любимые, пора мне прощаться. Впереди еще много дел, нужно поздравить всех детишек на планете! Но я обязательно вернусь к вам в следующем году! Слушайтесь родителей и хорошо учитесь!"
* Снегурочка: "С Новым годом! Пусть в новом году сбудутся все ваши самые заветные мечты! Будьте здоровы и счастливы!"
* Дед Мороз и Снегурочка машут детям и уходят. Звучит веселая новогодняя музыка, в конце праздника можно зажечь бенгальские огни (под присмотром взрослых!)