Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в средней группе. Тема: «Воробей»

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в средней группе.

Тема: «Воробей»

Цель: формирование умение детей передавать в рисунке образ птички.

Задачи:

-Учить располагать рисунок на листе бумаги, правильно ориентируясь в пространстве листа бумаги (вверху, внизу, посередине), фиксировать пространственные представления в речевых высказываниях.

- Учить анализировать образец, создавая рисунок по образцу.

- Закрепить знание детей о диких птицах.

- Развивать мелкую моторику.

- Закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением.

Этапы работы:

I.Вводная часть:

1. Игра – приветствие «Ты шагай».

Ты шагай, ты шагай, своей дорогой, не зевай!

(шагают в любом направлении)

Ты шагай, ты шагай, себе пару выбирай!

(себе выбирают пару и встают друг к другу лицом)

Поздоровайся ладошкой, поздоровайся и ножкой.

Плечиками и локтем,

И, конечно, язычком

- Здравствуй!

2. Ребята вы когда шли в детский сад вы какие звуки слышали? (шум машин, разговор людей, пение птиц).

II.Основная часть:

1. Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Что я слышу». (звук птиц) Кого вы услышали? (ворону, кукушку, воробья, сороку)

2. Беседа: А что вы знаете о этих птицах? Какие части тела есть у птиц? Чем они отличаются?

3. А теперь отгадайте загадку, и вы узнаете какую птичку мы сегодня будем рисовать на занятии.

-Скачет птичка по дорожке,

Собирает шустро крошки.

А потом на ветку прыг

И чирикает: «Чик-чирик»!

Что это за птица? (воробей)

1. Рассматривание образца, выяснить из каких частей состоит птичка, какой формы каждая часть, где изображена каждая часть птички.

2. Конструирование птички из геометрических форм.

3. Показ педагога.

4. Пальчиковая гимнастика:О чем поют воробушки

О чем поют воробушки (сгибают руки в кулачки.)

В последний день зимы? (Руки в стороны)

—   Мы выжили! (Хлопаем в ладоши.)

—   Мы дожили! (хлопают кулачками.)

—   Мы живы! Живы мы! (встряхиваю кистями рук.)

1. Самостоятельная работа детей.

III.Заключительная часть

1. Рефлексия: Ребята у меня на тарелочки лежат солнышко и тучка. Если вам на занятии все удалось сделать, то возьмите солнышко, а если что -то не получилось то возьмите тучку, но вы не расстраивайтесь, в следующий раз у вас все получится.