Воспитательное мероприятие Посвящение в юные танцоры «Волшебство Терпсихоры»

Посвящение в юные танцоры

«Волшебство Терпсихоры»

Воспитательное мероприятие

Евстратенко Ольга Геннадевна,

педагог дополнительного образования

Дерибезова Людмила Михайловна,

методист Дворца творчества

Снежинск

Аннотация

Данная методическая разработка - это сценарий воспитательного мероприятия посвящение в танцоры «Волшебство Терпсихоры», которое традиционно проводится в начале учебного года в форме праздника.

Праздник выполняет коммуникативную и регулятивную функции, поскольку является важным средством воспитания. «Посвящение в юные танцоры» наиболее любимый праздник в коллективе, является одним из первых мероприятий для участников студии «Вдохновение». Праздник рождает в душе ребенка светлые чувства, благородные порывы, воспитывает умение жить в коллективе, духовно обогащает ум и сердце.

Сценарий может быть использован для проведения мероприятий в творческом детском коллективе педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами учреждений дополнительного образования.

Введение

Учебно-воспитательная работа - составная часть и непременное условие творческой деятельности детского коллектива «Вдохновение». Воспитательная работа в детском хореографическом коллективе - процесс сложный, многогранный.

Ежегодно в студию классического танца «Вдохновение» приходят заниматься новички. Всё для них незнакомо: и занятия, которые требуют внимания, терпения, старания, и необычная терминология, и новые друзья. Как помочь ребёнку адаптироваться в творческом коллективе? В студии «Вдохновение» есть замечательный, традиционный праздник «Посвящение в юные танцоры». Обучающиеся приглашают на праздник своих родителей, друзей. Воспитанники творческой группы помогают в подготовке и проведении праздника. Это  праздник, не только, для новичков, но и для их родителей, да и для всего коллектива в целом. Совместное мероприятие необходимо для сплочения коллектива единомышленников. Главной целью праздника стало привлечение внимания детей к хореографическому искусству, к пониманию того, что каждый из обучающихся стал частичкой большой танцевальной семьи.

Посвящение в юные танцоры «Волшебство Терпсихоры»

Тема: Посвящение в юные танцоры

Участники:Обучающиеся 1 года обучения; обучающиеся старшей творческой группы студии классического танца «Вдохновение»; родители; педагоги; концертмейстер.

Возраст участников (обучающихся): 6-7 лет;13-16 лет

Место проведения: танцевальный класс

Продолжительность: 1,5 часа

Цель: приобщение детей к искусству танца через обряд посвящения

Задачи:

Обучающие:

• приобщить  к искусству хореографии

• закрепить  пройденный материал

Развивающие:

• развивать коммуникативные навыки

• развивать мышление

Воспитательные:

• воспитывать культуру поведения

• способствовать развитию личностных качеств

• способствовать укреплению связей с родителями.

Форма: праздник

Методы:

Методы обучения.

• словесный;

• наглядный (демонстрация наглядных пособий);

• практический (самостоятельное исполнение упражнений);

• репродуктивный.

Методы воспитания:

• • сотворчество;

  • создание «ситуации успеха»;

  • личный пример;

  • эмоциональное воздействие.

Педагогические технологии:

1. Игровые технологии.

2. Информационные технологии:

• используются компьютерные технологии.

3. Технология здоровьесберегающего обучения.

Структура Праздника:

• вводная часть (10 мин);

• основная часть (25 мин);

• заключительная часть (15 мин).

Оборудование, наглядные материалы:

• хореографические станки, зеркала;

• компьютер, флеш-карты;

• фортепиано, ноты;

• использование карточек с фотографиями;

• коврик для гимнастики;

• сценические костюмы;

• дипломы юного танцора каждому юному участнику посвящения;

• сладкие призы (шоколадные медальки).

Ожидаемые результаты:

• владение корпусом, движениями головы и особенно рук, пластичности и ритмичности;

• мотивация на активную работу и дальнейшие занятия классическим танцем.

• понимание, что доброжелательность и партнерские отношения необходимы для овладения методикой танца;

• • психолого-педагогическая поддержка семье в воспитании детей;

  • создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности;

  • расширение поля позитивного общения детей и родителей;

  • развитие межличностных отношений, контактности,

доброжелательности между учащимися, родителями

Сценарий праздника

посвящение в юные танцоры «Волшебство Терпсихоры»

Действующие лица:Ведущая, Терпсихора (обучающаяся творческой группы), помощники ведущей (обучающиеся творческой группы).

Танцевальный зал празднично украшен.

В танцевальный зал входят обучающиеся творческой группы

(помощники ведущего), ведя беседу

Ведущая: Во дворце у нас - суматоха и шум.

1 помощница ведущей: Скоро начнется!

2 помощница ведущей: Где мой костюм?

3 помощница ведущей: Влада и Маша, дайте флажки!

Ведущая: Шепот, движенье, споры, смешки.

Что же за праздник готовится тут?

Видно, почетные гости придут?

Может, придут генералы?

Помощники ведущей все вместе: Нет!

Ведущая:Может, придут адмиралы?

Помощники ведущей все вместе: Нет!

Ведущая: Может, герой, облетевший весь свет?

Помощники ведущей все вместе: Нет! Нет! Нет!

Ведущая, обращаясь к гостям: Гадать понапрасну бросьте - смотрите, вот они - гости!

 Ведущая: Вслед за мною бодрым шагом
 Направляйтесь-ка, друзья,
 Вам на праздник посвящения,
 Опоздать никак нельзя.
 Всем гостям мы очень рады!
 Праздник постучал в наш дом!
Вы смелее в класс входите!
 С нетерпением вас ждем!

Праздник открывается торжественным выходомобучающихся первого года обученияв танцевальный зал под музыку П.И. Чайковского из балета «Лебединое озеро» и дружные аплодисменты родителей

Обучающиесярассаживаются.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и  уважаемые родители. Сегодня у нас,  праздник в группе первого года обучения: Посвящение в ученики, посвящение в юные танцоры. Вы познакомитесь с наказом юного танцора и дадите клятву Терпсихоре.

Вэтом учебном году в студию классического танца поступили  18  девочек, которые  хотят научиться танцевать. Ведь именно в танце можно выразить в красивой форме своё настроение, эмоции, проявить свои внутренние качества. Всего три месяца назад вы пришли в студию, не зная её правил и законов. А сегодня, когда вы уже столько  дней её посещаете, когда узнали наши порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой, - вас можно назвать настоящими учениками.

Мы надеемся, что студия станет для вас тем местом, где вы научитесь многому интересному  и узнаете много нового, найдёте хороших и верных  друзей. А сейчас я хочу, чтобы вы поздоровались со всеми гостями нашего праздника – с преподавателями и родителями. Но поздоровались не просто,  как всегда и везде здороваются люди, а так, как положено здороваться настоящим учащимся студии классического танца.

Обучающиеся встают со своих мест и выполняют поклон.

Ведущая: Спасибо. Итак, в древней Греции считалось, что девять богинь правят всеми основными литературными и художественными сферами. Их называли музами.

Ведущая: Девочки, а вы знаете, как зовут музу танца?

Обучающиеся: Нет.

Ведущая: Ее зовут Терпсихора, она – дочь Зевса, покровительница танца и её язык - это язык движений. Все чувства – радость встречи, горечь расставания, улыбки, смех, слезу и огорчение – она может выразить одним жестом. Она вдохновляет танцора и благодаря ей, возникает волшебство танца!

Терпсихора (Мария Ваганова) исполняет танец «Балерина» из произведения С.Баневича «Стойкий Оловянный солдатик»

Ведущая: Правда, прекрасный танец? А вы знаете, сколько сил, труда и терпения нужно, чтобы подняться на пуанты, чтобы иметь такую грацию и пластику? Мы надеемся, что вы приложите все свое старание, чтобы научиться красиво танцевать.

Обучающиеся творческой группы:

1 помощница ведущей:

Все вы с танцами  успели
Подружиться навсегда,
2 помощница ведущей:

Это значит — ваше сердце
Быть не может изо льда.   

3 помощница ведущей: 

И мы с радостью готовы
Вас принять в наш коллектив,
Помощники ведущей все вместе:

Но попробуйте сначала
Испытания пройти.

Ведущая: Терпсихора приготовила для вас интересные задания.

Терпсихора: Чтобы стать танцором вам нужно пройти мои испытания! Вы готовы?

Обучающиеся: Да!

Испытание1: Позиции рук и ног классическом танце

Помощники ведущей дают задание на позиции рук и ног в классическом танце - показать 1,2,3 позицию рук, показать 1,2,3,6 позицию ног

Терпсихора: Девочки, вы большие умницы! На отлично справились с

первым заданием!

И спытание 2: Волшебные фигуры

Помощники ведущей дают задание под музыку показать определенный пространственный рисунок - круг, линия, диагональ, колонна

Терпсихора: Я вами горжусь! Вы без труда показали рисунки

т анца, которые очень важны в хореографии. Переходим к следующему испытанию…

Испытание 3.Волшебные движения

Терпсихора: Чтобы красиво танцевать нужно, быть гибкими, растянутыми и поэтому вам необходимо уметь с легкостью выполнять следующие движения.

Помощники ведущей просят показать обучающихся 1 года обучения различные движения из комплекса партерной гимнастики «лягушка», «кольцо», «корзинка», «мостик»

Терпсихора: Испытание пройдено на «Отлично»!

Испытание 4.Танцевальная эстафета

П омощники ведущей помогают обучающихся 1 года обучения пройти полосу

препятствий танцевальными шагами - полупальцы, пятки, марш…и т.п.

Испытание 5. Найти пару

Терпсихора: Мои помощницы приготовили для вас еще одно задание. Но, боюсь, что вы не справитесь!

Ведущая: Сегодня на наш праздник пришли родители. И я знаю, что они выручат своих детей. А что нужно делать?

Терпсихора: Я раздам всем картинки, разделенные пополам, нужно найти пару, чтобы картинка сложилась и назвать загаданное слово!

Ведущая: Еще раз объясню задание! Одна половина картинки будет у ребенка, а вторая у кого - то из родителей! Будьте внимательны, когда ребенок встанет со своей картинкой, родитель должен поднять вторую половину! Если ребенок затрудняется с ответом, родитель может помочь!

Помощники ведущей раздают карточки с фотографиями детям и родителям

1. ТАНЕЦ;

2. СТАНОК; 

3. БАЛЕРИНА;

4. ПАЧКА;

5. ПРЫЖОК;

6. СЦЕНА;

7. ПОКЛОН;

8. БАЛЕТ;

9. ПУАНТЫ;

10. БАЛЕТКИ;

11. КУПАЛЬНИК;

12. УРОК;

13. КОВРИК.

Обучающиеся и родители выполняют задания

Ведущая: Какие молодцы и дети, и родители! Все слова имеют отношение к занятиям танцами, к урокам хореографии!!!

Ведущая (обращаясь к родителям).

Трудно детей своих воспитать, многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать детям всегда во всем помогать,

На танцы ребенка успеть собрать, напутствия вовремя добрые дать,

Красиво головку успеть причесать, а в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать, надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать, коллективу по мере сил помогать.

А главное, без сомнения, желаю я Вам терпения!

В едущая (обращаясь к обучающимся). А сейчас, девочки, наказ для юного танцора.

Когда я буду вас спрашивать «Вы готовы?» дружно отвечайте «Готовы»! 

Ведущая:Ты дружок послушай нас. Мы даём тебе наказ!
Вы готовы?

Обучающиеся: Готовы!

Ведущая:Приучай себя к порядку. Не играй с вещами в прятки.
Формой  очень дорожи. В чистоте ее  держи!
Вы готовы?

Обучающиеся: Готовы!

Ведущая:Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно!
У станка ты не хихикай! И ногами ты не дрыгай!
Вы готовы?

Обучающиеся: Готовы!

Ведущая:Не дразнись, не зазнавайся, всем вокруг помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей!
Вы готовы?

Обучающиеся: Готовы!

Ведущая: Вы успешно прошли все испытание, и теперь мы вместе произнесем Терпсихоре клятву юного танцора.

Терпсихора произносит слова клятвы,

обучающиеся отвечают: «Клянемся!»

Клятва юного танцора

Терпсихора: Не пропускать занятия и приходить раньше всех!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Радость родителям дарить!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Преподавателю не возражать!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Терпсихору любить и уважать!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Хранить свою форму в порядке и чистоте!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Соблюдать чистоту в раздевалке и танцевальном классе!

Обучающиеся:Клянемся!

Терпсихора: Быть преданными искусству танца!

Обучающиеся:Клянемся!

Ведущая: Все мы рады Вас сегодня в юных танцоров посвятить,

И дипломы, и подарки Вам торжественно вручить!!!

Под торжественную музыку П. И.Чайковского «Танец Феи Дражже» из балета «Щелкунчик» помощники ведущей вручают юным танцорам свидетельства и подарки.

Ведущая: Вот и закончился наш праздник, праздник посвящения в танцоры!

Мы прощаемся с Вами и желаем, чтобы Вы всем сердцем полюбили искусство танца и нашу студию «Вдохновение». До скорой встречи!

Заключение

1. Праздник «Посвящение в юные танцоры» имеет эффективность в воспитании и развитии детей.

2. Совместный родительско-детский праздник способствует привлечению родителей к сотрудничеству с учреждением дополнительного образования в вопросах воспитания и организации их свободной деятельности.

Список литературы:

1. Бриске И.Э. Ритмика и танец. Методические рекомендации по работе с детьми дошкольного возраста./И. Э Бриске - Челябинск, 1993.

2. Назарова А.Г. «Танцевать могут все!» Основное методическое пособие по обучению детей дошкольного и младшего школьного возраста танцам. Типография ОФТ. г. С-Петербург, 2005 г.

1. Шарова Н.И. «Детский танец» – СПб.; «Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2011. – 64 с.