ФЭмп в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Дата (месяц)

№

Тема

Опорные слова, выражения

Содержание программы

Компонент ДОУ

Планируемая

Фактическая

Количество и счет

Величина

Геометрические фигуры

Ориентировка в пространстве и во времени

СЕНТЯБРЬ

04.09.

2020

1.

Свойства предметов.

Цвет.

Общее свойство, отличаются, сравнивать.

Закрепить количественный счет предметов в пределах 5.

Закрепить знания о временных отношениях: последовательность частей суток

Развивать внимание, память, восприятие (цвета)

11.09.

2020

2.

Свойства предметов. Форма.

* (№1

сентябрь)

Цвет, форма, размер, материал, назначение.

Закрепить умение отсчитывать предметы из большого количества в пределах 5;

Маленький, большой

Квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал

Учить ориентироваться на плоскости и обозначать в речи основные пространственные направления.

Развивать внимание, память, восприятие (формы)

18.09.

2020

3.

Свойства предметов Величина.

* (№2 сентябрь)

Сходство, различие, лишний.

Учить составлять множество из разных по количеству элементов.

Большой

Квадрат

Закрепить знания о частях суток, умение называть их последовательность

Развивать внимание, память, восприятие (величины)

25.09.

2020

4.

Свойства предметов. Величина.

Сходство, различие, группа предметов по общему признаку, таблица, строка, столбец таблицы

Закрепить счет, отсчет предметов пределах 5; порядковый счет предметов в пределах первого десятка.

Маленький, крупный

Круг, квадрат, треугольник

Развивать внимание, память, восприятие (величины)

ОКТЯБРЬ

02.10. 2020

5.

Формирование навыков количественного и порядкового счёта

Закрепить количественный и порядковый счет в пределах 5; умение соотносить цифру с числом. Развивать представления о связях, зависимости и отношения между числами.

Большой, маленький, средний

Геометрические фигуры

Развивать умение выполнять инструкцию.

09.10. 2020

6.

Знакомство с цилиндром

Цилиндр, одинаковые

Цилиндр

Упражнять в нахождении направления на плоскости

Развивать внимание, память, восприятие (формы)

16.10. 2020

7.

Часть и целое

Часть и целое

Уточнить знания о днях недели.

Развивать внимание, память, восприятие, мышление.

23.10. 2020

8.

Формирование представлений о четырёхугольнике

Четырёхугольник.

Упражнять в счете на слух; учить устанавливать связи между кол-вом звуков и количеством зрительно-воспринимаемых предметов.)

Четырёхугольник

Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивать внимание, память, восприятие (формы)

30.10 2020

9.

Состав числа 2-3

* (№2,3 декабрь)

Арифметические действие, пара.

Познакомить с составом числа 2-3, подготовка к формированию представлений об арифметических действиях.

Уточнить знания о днях недели; умение называть настоящий, предыдущий и последующий день недели.

Развивать мышление, умение выполнять инструкцию, речь

НОЯБРЬ

06.11. 2020

10.

Сравнение предметов по толщине

Толщина.

Закрепить знания о составе числа 2-3, подготовка к формированию представлений об арифметических действиях.

Развивать внимание, память, восприятие

13.11.2020

11.

Состав числа 3 и 4.

Число, цифра

Познакомить с составом числа 3-4, соотнесение числа и цифры.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество.

20.11.2020

12.

Состав числа 4 и 5.

* (№1 январь)

Познакомить с составом числа 4-5, соотнесение числа и цифры.

Закрепить умение последовательно называть времена года.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество.

27.11.2020

13.

Сравнение и уравнивание множеств

Множества предметов, сравнивать, уравнивать.

Учить сравнивать и уравнивать множества предметов

Развивать умение строить простейшие умозаключения;

ДЕКАБРЬ

04.12.2020

14.

Число и цифра 6

* (№2 октябрь.

январь)

Число, цифра, тетрадь.

Познакомить с образованием числа 6 и цифрой 6. Закрепить порядковый счет в пределах 6

Познакомить детей с тетрадью. Учить ориентироваться на листе клетчатой бумаги.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество, строить простейшие умозаключения

11.12.2020

15.

Число и цифра 7

(№3 октябрь

январь)

Счёт, отсчёт.

Познакомить с образованием числа семь и цифрой 7. Формировать умение вести счет и отсчет в пределах7, соотносить цифру с числом; Закрепить знания о знакомых цифрах.

Дидактическая игра «Найди игрушку» -учить ориентироваться в пространстве

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество, строить простейшие умозаключения

18.12.2020

16.

Число и цифра 8

* (№1ноябрь

№4январь.)

Цифра 8.

Познакомить с образованием числа, цифрой 8. Учить соотносить цифру с числом.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество, строить простейшие умозаключения

25.12.2020

17.

Формирование умения измерять объём условными мерками

Объём.

Учить различать количественный и порядковый счет в пределах 9;

Объём

Развивать зрительное и восприятие, внимание, память, мелкую моторику.

ЯНВАРЬ

15.01.2021

18

Число и цифра 9

* (№2 ноябрь,

№1 февраль)

Число, цифра 9.

Познакомить с образованием числа 9 и цифрой 9; учить считать и отсчитывать предметы в пределах 9. Продолжать формировать представление о том, что число не зависит от расположения предмет.

Ориентироваться на листе бумаги

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество, строить простейшие умозаключения

22.01.2021

19

Ориентировка в пространстве и на плоскости

Ориентироваться.

Упражнять детей в прямом счете предметов пределах 9.

Развивать умение детей ориентироваться в пространстве (лево, право, слава - справа), знакомство детей со способами работы на листе бумаги в клетку.

Развивать умение выполнять инструкцию

29.01.2021

20.

Число и цифра 0

* (№1март)

Число, цифра 0.

Познакомить детей с цифрой 0.Учить различать количественный и порядковый счет в пределах 9.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество

ФЕВРАЛЬ

05.02.2021

21.

Число и цифра 10

(№4 ноябрь, февраль)

Число, цифра 10.

Познакомить детей с числом и цифрой 10, упражнять в отсчете предметов в пределах 10.

Закрепить знания о временных отношениях: сутки, неделя.

Развивать мышление, умение соотносить счет и количество

12.02.2021

22.

Числовой ряд

* (№ 2март)

Числовой ряд.

Познакомить детей с числовым рядом. Продолжать учить различать количественный и порядковый счет в пределах 10.

Закрепить знания о временных отношениях: неделя, сутки.

Развивать приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение)

19.02.2021

23.

Сравнение смежных чисел

Смежные числа.

Учить сравнивать смежные числа, в числовом ряду, устанавливать связи и зависимости между числами.

Развивать умение строить простейшие умозаключения

26.02.2021

24.

Формирование представлений о том, что результат счета не зависит от расположения предметов и направления счета.

Дать представление о неизменности числа в результате изменения способа размещения предметов в пространстве и направления счета.

Развивать приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение)

МАРТ

05.03.2021

25.

Формирование умения понимать наречия сегодня, вчера, завтра, раньше, скоро.

Сегодня, вчера, завтра, раньше, скоро.

Формировать представления о наречиях сегодня, вчера, завтра, раньше, скоро

Развивать приёмов умственных действий (анализ, сравнение)

12.03.2021

26.

Сравнение предметов по величине с помощью условной мерки

Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10;

Развивать умение строить простейшие умозаключения

19.03.2021

27.

Сравнение предметов по величине с помощью условной мерки

Величина.

Большой, маленький, средний

Формировать представления о временных отношениях: неделя, дни недели

Развивать восприятие размера (величина),умение строить простейшие умозаключения

26.03.2021

28.

Ознакомление с операцией удаления части из множества

Обратный счёт.

Совершенствовать умение видеть связи и зависимости между числами. Закрепить знания о цифрах; обратный счет.

Развивать умение строить простейшие умозаключения

АПРЕЛЬ

02.04.2021

29.

Объединение частей в целое множество

* (№1апрель)

Множество, целое.

Объединение частей в целое множество. Установление зависимости множества и его частью.

Развивать умение строить простейшие умозаключения

09.04.2021

30.

Ориентиров

ка по плану

Совершенствовать порядковый счет предметов в пределах первого десятка.

Формировать представление о плане, как уменьшенном смоделированном отношении между предметами в пространстве.

Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания

16.04.2021

31.

Формирование умения отсчитывания и присчитывания по одному в пределах 10

Отсчитывать, присчитывать.

Формировать умения отсчитывать и присчитывать по одному в пределах 10. Закрепить количественный счет в пределах первого десятка.

Закрепить ориентировку в пространстве по плану-карте.

Развивать приёмов умственных действий

(анализ, сравнение)

23.04.2021

32.

Формирование понимания сущности арифметических действий сложения и вычитания

Арифметические действия, сложение, вычитание.

Формировать понимания сущности арифметических действий сложения и вычитания. Совершенствовать количественный и порядковый счет в пределах10

Развивать приёмов умственных действий

(анализ, сравнение)

30.04.2021

33.

Временные отношения: знакомство с календарем.

Календарь, неделя, месяц, год, время года.

Совершенствовать количественный и порядковый счет в пределах первого десятка.

Познакомить с календарем, как моделью года, рассказать о разных видах календарей. Закрепить знания о временных отношениях: неделя, месяц, год, времена года.

Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания

МАЙ

07.05.2021

34.

Формирование умения упорядочивания группы предметов по возрастанию и убыванию их численности

Возрастание, убывание, неделя, месяц, год, врем года.

Формировать умение упорядочивать группы предметов по возрастанию и убыванию их численности

Закрепить знания о временных отношениях: неделя, месяц, год, время года.

Развивать восприятие размера (величина), приёмов умственных действий (анализ, сравнение)

35.

Формирование умения решать наглядные практические задачи на объединение и разъединение

Формировать умение решать наглядные практические задачи на объединение и разъединение

Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания

14.05.2021

21.05.2021

36.

Формирование умения решать наглядные практические задачи на объединения и разъединения

Формировать умение решать наглядные практические задачи на объединение и разъединение

Закрепить умение ориентироваться в пространстве.

Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания

28.05.2021

37.

«Путешествие по островам»

(математический праздник)

Закрепить знания о цифрах, количественный и порядковый счет в пределах 10,

Закрепить знания о временных отношениях.

Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания