Программа внеурочной деятельности "Оч.умелые ручки"

Антакова Екатерина Сергеевна

МБУ "Лицей 37" г.о. Тольятти

Конкурсная работа

Программа курса «Оч.умелые ручки»

Рабочая программа «Оч.умелые ручки», художественно – эстетического направления. Программа разработана в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.Она рассчитана на детей 6-11 лет. Работа внеурочной деятельности нацелена на общее развитие ребёнка и содержит выполнение заданий с различными материалами. Программа строится на основе знаний возрастных, психолого - педагогических, физических особенностей детей младшего школьного возраста. Основной формой работы являются учебные занятия. На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество. Внеурочная деятельность включает в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся. Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий).

Результаты освоения курса

Освоение детьми программы «Оч.умелые ручки» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Личностные УУД :

развитие учебно – познавательного интереса к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;
развитие чувства прекрасного и эстетических чувств;
развитие навыка самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;
развитие способности к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
развитие социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Регулятивных УУД:

умение выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;
умение учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;
умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;
развитие умения адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;
формирование навыков работы с разнообразными материалами и навыков создания образов посредством различных технологий;
умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Познавательные УУД:

Учащиеся научатся:

находить необходимую для выполнения работы информацию в различных источниках; анализировать предлагаемую информацию (образцы изделий, простейшие чертежи, эскизы, рисунки, схемы, модели);
сравнивать, характеризовать и оценивать возможности её использования в собственной деятельности;
анализировать устройство изделия: выделять и называть детали и части изделия, их форму, взаимное расположение, определять способы соединения деталей;
выполнять учебно-познавательные действия в материализованной и умственной форме, находить для их объяснения соответствующую речевую форму;
различать изученные виды декоративно – прикладного искусства, представлять их место и роль в жизни человека и общества;
приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;
осваивать особенности художественно – выразительных средств, материалов и техник, применяемых в декоративно – прикладном творчестве;
создавать и преобразовывать схемы и модели для решения творческих задач.

Коммуникативные УУД:

развитие умения сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми;
формировать собственное мнение и позицию;
развитие умения организовывать совместную работу в паре или группе: распределять роли, осуществлять деловое сотрудничество и взаимопомощь;
проявлять заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы, комментировать и оценивать их достижения в доброжелательной форме, высказывать им свои предложения и пожелания.

В результате занятий у обучающихся должны быть развиты такие качества личности, как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

Содержание курса «Оч.умелые ручки»

2 класс

№ п/п	Содержание курса	Формы организации	Виды деятельности
РазделI. Введение – 1 час
1.	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях.	Беседа, игра	Игровая
РазделII.Работа с природным материалом – 4 часа
2.	Осенние фантазии из природного материала.	Беседа, экскурсия	Художественное творчество
3.	Поделки из кленовых «парашютиков».	Беседа	Художественное творчество
4.	Беседа «Флористика». Картины из листьев.	Беседа	Художественное творчество
5.	Составление композиции из семян.	Беседа, экскурсия	Художественное творчество
РазделIII.Работа с бумагой и картоном – 13 часов
6.	Беседа «История создания бумаги». Изделие «Собачка»	Беседа	Художественное творчество
7.	Беседа «Как появились ножницы». Объемная водяная лилия.	Беседа, игра	Художественное творчество
8.	Рамка для фотографии «Медвежонок»	Беседа,	Художественное творчество
9.	Рамка для фотографии «Медвежонок». Продолжение работы.	Игра	Художественное творчество
10.	«Робот». Подготовка модулей.	Игра, беседа	Художественное творчество
11.	«Робот». Сборка изделия.	Беседа	Художественное творчество
12.	Букет из роз.	Викторина, беседа	Художественное творчество
13.	Букет из роз. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
14.	Чудо-елочка.	Беседа, соревнование	Художественное творчество
15.	Чудо-елочка. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
16.	Новогодний ангелок.	Беседа, игра	Художественное творчество
17.	Цветочные фантазии.	Беседа	Художественное творчество
18.	Цветочные фантазии. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
РазделIV. Работа с тканью - 5 часов
19.	Беседа: «Откуда ткани к нам пришли?». «Веселые зверюшки».	Беседа	Художественное творчество
20.	«Веселые зверюшки». Продолжение работы.	Игра	Художественное творчество
21.	Мягкая игрушка «Клоун» Раскрой и подготовка деталей	Беседа	Художественное творчество
22.	Мягкая игрушка «Клоун» Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
23.	Мягкая игрушка «Клоун» Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
РазделV. Рукоделие из ниток - 6 часов
24.	«Смешарики» из нарезанных ниток.	Беседа, игра	Художественное творчество
25.	«Смешарики» из нарезанных ниток.	Беседа	Художественное творчество
26.	Открытка «Сердечко»	Беседа	Художественное творчество
27.	Открытка «Сердечко»	Беседа	Художественное творчество
28.	Коллективная работа «Корзина с цветами»	Беседа, соревнование	Художественное творчество
29.	Коллективная работа «Корзина с цветами»	Беседа	Художественное творчество
РазделVI. Работа с бросовым материалом - 5 часов
30.	«Веселый автомобиль»	Беседа	Художественное творчество
31.	Панно из карандашных стружек.	Беседа, игра	Художественное творчество
32.	Панно из карандашных стружек.	Беседа	Художественное творчество
33.	«Добрая коровушка»	Беседа, викторина	Художественное творчество
РазделVII. Итоговое занятие - 1 час
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	Выставка	Художественное творчество

3 класс

№ п/п	Содержание курса	Формы организации	Виды деятельности
РазделI. Введение: правила техники безопасности – 1 час
1.	Вводное занятие	Игра	Игровая
РазделII. Пластилинография – как способ декорирования – 9 часов
2.	Вводное занятие. Декоративно – прикладное искусство в интерьере.	Беседа, игра	Художественное творчество
3-4.	Фоторамка	Беседа	Художественное творчество
5-6.	Подсвечник	Беседа	Художественное творчество
7-8.	Ваза	Беседа	Художественное творчество
9-10.	Объемно – пространственная композиция «Сказочный город»	Беседа, соревнование	Художественное творчество
РазделIII. Бумагопластика – 6 часов
11.	Что такое бумажное конструирование? Основы конструирования из бумаги	Беседа, игра	Художественное творчество
12-14.	Конструирование из бумажных полос	Беседа	Художественное творчество
15-16.	Базовые фигуры (цилиндры и конусы) и приемы работы	Беседа	Художественное творчество
РазделIV. Бисероплетение – 7 часов
17-18.	Техника «французского» плетения	Беседа	Художественное творчество
19-20.	Бисерные «растения» в горшочках	Беседа, викторина	Художественное творчество
21-23.	Объемные картины – панно, выполненные на проволоке	Беседа, соревнование	Художественное творчество
РазделV. Изготовление кукол – 10 часов
24-26.	Сувенирная кукла.	Беседа, игра	Художественное творчество
27-29.	Оберег. Символика оберегов. Домовенок	Беседа, игра	Художественное творчество
30-33.	Кукла – шкатулка	Беседа, игра	Художественное творчество
РазделVI. Итоговое занятие - 1 час
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	Выставка	Художественное творчество

4 класс

№ п/п	Содержание курса	Формы организации	Виды деятельности
РазделI. Введение – 1 час
1.	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях.	Беседа, игра	Игровая
РазделII.Работа с пластилином – 6 часов
2.	Плоскостная лепка «Бабочка на цветке»	Беседа, экскурсия	Художественное творчество
3.	Мозаика из пластилина «Петушок»	Беседа	Художественное творчество
4.	«Петушок». Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
5.	Пластилинография. «Зайка»	Беседа, экскурсия	Художественное творчество
6.	Пластилинография. Мультгерой	Беседа, видеофильм	Художественное творчество
7.	Плоскостная лепка «Птички-невелички».		Художественное творчество
*РазделIII. Работа с бумагой и картоном – 22 часа*
8.	Аппликация методом обрывания (мозаика) «Попугай»	Беседа	Художественное творчество
9.	Квиллинг. Приемы бумагокручения	Беседа, игра	Художественное творчество
10.	Квиллинг. Изготовление открытки «Тюльпан»	Беседа	Художественное творчество
11.	Квиллинг. Изготовление открытки «Букет цветов в вазе».	Беседа, викторина	Художественное творчество
12.	Изготовление открытки «Букет цветов в вазе». Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
13.	Квиллинг. Подарок другу (сердечко)	Беседа	Художественное творчество
14.	Изготовление цыпленка.	Беседа	Художественное творчество
15.	Аппликация из скрученных салфеток «Кошка»	Беседа, игра	Художественное творчество
16.	Коллаж «Березка».	Беседа, игра	Художественное творчество
17.	Коллаж «Морские обитатели»	Беседа, видеофильм	Художественное творчество
18.	Объемная аппликация «Самолет».	Беседа	Художественное творчество
19.	«Самолет». Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
20.	Торцевание из бумаги Объемная аппликация «Ветка сирени».	Беседа	Художественное творчество
21.	Торцевание из бумаги на пластилине. Изготовление цветка.	Беседа	Художественное творчество
22.	Торцевание из бумаги. Аппликация «Птички на ветке».	Беседа, викторина	Художественное творчество
23.	Аппликация «Птички на ветке». Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
24.	Модульное оригами. Изготовление модуля	Игра	Художественное творчество
25.	Модульное оригами. Гриб.	Игра, беседа	Художественное творчество
26.	Гриб. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
27.	Модульное оригами. Изготовление лебедя.	Викторина, беседа	Художественное творчество
28.	Изготовление лебедя. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
29.	Изготовление лебедя. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
РазделIV. Бисероплетение - 4 часа
30.	Бисероплетение. «Ящерица»	Беседа	Художественное творчество
31.	«Ящерица». Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
32.	Бисероплетение Изготовление букета	Беседа	Художественное творчество
33.	Изготовление букета. Продолжение работы.	Беседа	Художественное творчество
РазделV. Итоговое занятие - 1 час
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	Выставка	Художественное творчество

Тематическое планирование 2 класс

№ п/п	Тема	Количество часов
Раздел I. Введение – 1 час
1.	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях.	1
Раздел II.Работа с природным материалом – 4 часа
2.	Осенние фантазии из природного материала.	1
3	Поделки из кленовых «парашютиков».	1
4	Беседа «Флористика». Картины из листьев.	1
5	Составление композиции из семян.	1
Раздел III.Работа с бумагой и картоном – 13 часов
6.	Беседа «История создания бумаги». Изделие «Собачка».	1
7.	Беседа «Как появились ножницы». Объемная водяная лилия.	1
8.	Рамка для фотографии «Медвежонок».	1
9.	Рамка для фотографии «Медвежонок» Продолжение работы.	1
10.	«Робот». Подготовка модулей.	1
11.	«Робот». Сборка изделия.	1
12.	Букет из роз.	1
13.	Букет из роз.	1
14.	Чудо-елочка.	1
15.	Чудо-елочка. Продолжение работы.	1
16.	Новогодний ангелок.	1
17.	Цветочные фантазии.	1
18.	Цветочные фантазии. Продолжение работы.	1
Раздел IV. «Работа с тканью» - 5 часов
19.	Беседа: «Откуда ткани к нам пришли?». «Веселые зверюшки».	1
20.	«Веселые зверюшки». Продолжение работы.	1
21.	Мягкая игрушка «Клоун» Раскрой и подготовка деталей	1
22.	Мягкая игрушка «Клоун» Продолжение работы.	1
23.	Мягкая игрушка «Клоун» Продолжение работы.	1
Раздел V. «Рукоделие из ниток» - 6 часов
24.	«Смешарики» из нарезанных ниток.	1
25.	«Смешарики» из нарезанных ниток.	1
26.	Открытка «Сердечко»	1
27.	Открытка «Сердечко»	1
28.	Коллективная работа «Корзина с цветами»	1
29.	Коллективная работа «Корзина с цветами»	1
Раздел VI. «Работа с бросовым материалом» - 5 часов
30.	«Веселый автомобиль»	1
31.	Панно из карандашных стружек.	1
32.	Панно из карандашных стружек.	1
33.	«Добрая коровушка»	1
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	1

Тематическое планирование 3 класс

№ п/п	Тема	Количество часов
Раздел I.Введение: правила техники безопасности – 1 час
1.	Вводное занятие	1
Раздел II.Пластилинография – как способ декорирования – 9 часов
2.	Вводное занятие. Декоративно – прикладное искусство в интерьере.	1
3-4.	Фоторамка	2
5-6.	Подсвечник	2
7-8.	Ваза	2
9-10.	Объемно – пространственная композиция «Сказочный город»	2
РазделIII.Бумагопластика – 6 часов
11.	Что такое бумажное конструирование? Основы конструирования из бумаги	1
12-14.	Конструирование из бумажных полос	3
15-16.	Базовые фигуры (цилиндры и конусы) и приемы работы	2
Раздел IV.Бисероплетение – 7 часов
17-18.	Техника «французского» плетения	2
19-20.	Бисерные «растения» в горшочках	2
21-23.	Объемные картины – панно, выполненные на проволоке	3
Раздел V. Изготовление кукол – 10 часов
24-26.	Сувенирная кукла.	3
27-29.	Оберег. Символика оберегов. Домовенок	3
30-33.	Кукла – шкатулка	4
Раздел VI. Итоговое занятие - 1 час
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	1

Тематическое планирование 4 класс

№ п/п	Тема	Количество часов
Раздел I. Введение – 1 час
1.	«Из истории происхождения ножниц».	1
Раздел II.Работа с пластилином – 6 часов
2.	Плоскостная лепка «Бабочка на цветке»	1
3.	Мозаика из пластилина «Петушок»	1
4.	«Петушок». Продолжение работы.	1
5.	Пластилинография. «Зайка»	1
6.	Пластилинография. Мультгерой	1
7.	Плоскостная лепка «Птички-невелички».	1
РазделIII. Работа с бумагой и картоном – 22 часа
8.	Аппликация методом обрывания (мозаика) «Попугай»	1
9.	Квиллинг. Приемы бумагокручения	1
10.	Квиллинг. Изготовление открытки «Тюльпан»	1
11.	Квиллинг. Изготовление открытки «Букет цветов в вазе».	1
12.	Изготовление открытки «Букет цветов в вазе». Продолжение работы.	1
13.	Квиллинг. Подарок другу (сердечко)	1
14.	Изготовление цыпленка.	1
15.	Аппликация из скрученных салфеток «Кошка»	1
16.	Коллаж «Березка».	1
17.	Коллаж «Морские обитатели»	1
18.	Объемная аппликация «Самолет».	1
19.	«Самолет». Продолжение работы.	1
20.	Торцевание из бумаги Объемная аппликация «Ветка сирени»	1
21.	Торцевание из бумаги на пластилине Изготовление цветка.	1
22.	Торцевание из бумаги. Аппликация «Птички на ветке».	1
23.	Аппликация «Птички на ветке». Продолжение работы.	1
24.	Модульное оригами. Изготовление модуля	1
25.	Модульное оригами. Гриб.	1
26.	Гриб. Продолжение работы.	1
27.	Модульное оригами. Изготовление лебедя.	1
28.	Изготовление лебедя. Продолжение работы.	1
29.	Изготовление лебедя. Продолжение работы.	1
Раздел IV. Бисероплетение - 4 часа
30.	Бисероплетение. «Ящерица»	1
31.	«Ящерица». Продолжение работы.	1
32.	Бисероплетение. Изготовление букета.	1
33.	Изготовление букета. Продолжение работы.	1
Раздел V. Итоговое занятие - 1 час
34.	Итоговое занятие. Выставка работ.	1

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

внеклассное мероприятие по русскому языку для 1-4 классов Программа внеурочной деятельности "Клуб любителей чтения"

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.