"Игра - викторина "Креатив -бой"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

центр творчества «Темп» г. Амурска

Амурского муниципального района Хабаровского края

Игра - викторина «Креатив-бой»

Составитель:

Соколовская Александра Леонардовна,

педагог – организатор

г. Амурск

2026

Пояснительная записка

Игра-викторина направлена на популяризацию научно-технических знаний, развитие творческого мышления, стимулирование интереса к инженерным специальностям и формирование навыков командной работы у участников.

Цели и задачи игры

Цель:Создание условий для развития креативности, расширения кругозора и повышения мотивации участников к изучению и применению технических знаний в игровой форме.

Задачи:

-стимулировать творческий подход к решению задач;

- формировать умение работать в команде, распределять роли и принимать совместные решения;

- развивать коммуникативные навыки и умения аргументировать свою точку зрения;

- формировать интерес к научно- технической деятельности и инженерным профессиям;

- воспитывать чувства ответственности и командного духа;

- повышать самооценку и уверенность в своих силах.

Формат игры

Игра – викторина «Креатив-бой» представляет собой командную игру, расчитанную на 5 команд, состоящую из 5 туров:

- в 4-х раундах по 6 вопросов, слайды открываются автоматически;

- в 1-ом раунде установлена анимация, и все картинки всплывают автоматически, в 4-х раундах установлен таймер на каждый вопрос по 30 секунд;

- между 1-м и 2-м раундами вставлены мини видео с полезной информацией, «Ретро-минутки».

- в 5-м раунде Qr –коды, которые надо расшифровать с помощью телефона.

Сценарий к игре-викторине

«Креатив-бой»

Фанфары

Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые педагоги!

В нашем учреждении проходит предметная Неделя творчества технической направленности, и сегодня мы приготовили для вас игру-викторину «Креатив-бой».

Всего в игре будет 5 раунда, в 4 раундах вам будет предложено по 6 вопросов. На каждый вопрос по 30 секунд. В 5 раунде я приготовила для вас Qr-коды, в которых зашифрованы пословицы. Между первыми двумя раундами у нас будут ретро-минутки. Ну что, вы готовы? Тогда можем начинать

Раунд 1. «Разминка для Ума»

Есть на свете сеть сетей.

Очень интересно с ней.

Людям всем она нужна,

Миру очень сеть важна.

Что за сеть? Найди ответ.

Сеть зовется (Интернет)

Они - умов творение,

Везде найдут применение:

Рисуют, переводят,

Считывают, выводят,

Графики чертят, создают диаграммы

Универсальные прикладные (Программы)

А теперь, друзья, загадка:

Что такое: рукоятка,

Кнопки две, курок и хвостик?

Ну, конечно, это (Джойстик)

Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке –

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть (Мышка)

Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу тащит,

И сейчас же буквы, точки,

Запятые – строчка к строчке –

Напечатает картинки

Ловкий мастер –

Струйный(Принтер)

По клавишам прыг да скок –

Бе-ре-ги но-го-ток!

Раз-два, и готово –

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура!

Это вот (Клавиатура)

Ведущий:Я уверена вы все дали правильные ответы. Прошу вас сдать бланки. Внимание на экран.

Ретро-минутка

Ведущий:Для всех вас, я думаю, это была полезная информация. А теперь давайте проверим, правильно ли вы ответили на все вопросы?

Раунд 2. «История технологий»

Ведущий:А мы переходим ко 2 раунду. Напоминаю, всего во втором раунде 6 вопросов, на каждый вопрос вам у вас по 30 секунд. Готовы? Тогда продолжаем!

1.Что является основной целью технического творчества?

А.Создание произведений искусства

Б.Изучение истории техники

В. Решение практических задач

2.Раньше, чтобы переместить тяжелые стволы деревьев, лодки и камни под них подкладывали специальные катки, с помощью которых передвигали с места на место тяжёлые предметы. Что в результате изобрели?

А.Колесо

Б.Тележку

В.Аэросани

3.Как называется процесс, когда вы создаете трехмерный объект, слой за слоем, из цифровой модели?

А.3D-печать

Б.Офсетная печать

В.Цифровая печать

4.Какой из этих терминов относится к беспроводной передачи данных на короткие расстояния?

А.Wi-Fi

Б.Blutooth

В.Ethernet

5.Древние египтяне смазывали волосы на голове жиром. В дни траура посыпали голову пеплом. Если в такие дни шел дождь, волосы на голове покрывались пеной. Что было изобретено на основе этого эффекта?

А. Мыло

Б. Шампунь

В.Зубная паста

6.В 1609 году изобретение Галилео Галилея изменило представление человечества о Вселенной. Что это?

А. Телескоп

Б.Колесо

В.Микроскоп

Ведущий:Я уверена вы все дали правильные ответы. Прошу вас сдать бланки. А сейчас у нас еще одна ретро-минутка. Внимание на экран. Давайте проверим, правильно ли вы ответили на все вопросы?

Раунд 3. "Технические Тайны"

Ведущий:А мы переходим к 3 раунду. "Технические Тайны".

1.По преданию, первый летательный аппарат был разработан древнегреческим философом Архитом Тарентским. Как он назывался?

А.Ворон

Б. Голубь

В. Орёл

2.Где была построена первая в России линия электрического трамвая?

А. Киев(1892г)

Б.Москва

В.Санкт-Петербург

3.Чем вместо бензина заправляли самый первый автомобиль?

А. Дрова

Б. Газ

В.Уголь

4.В древнем Китае было изобретено множество ценных материалов. Какой из них стал основой для производства бумаги?

А. Растительное волокно

Б.Металл

В.Стекло

5.Древние римляне были мастерами в создании мозаики. Из какого материала они изготавливали мелкие кусочки (тессеры) для своих изображений?

А.Камень и стекло

Б.Дерево

В.Металл

6.В Древнем Египте для строительства грандиозных пирамид и храмов использовался материал , который добывался из речных отложений. Что это за материал?

А.Сырой кирпич ( саман)

Б.Мрамор

В.Гранит

Раунд 4. «Кто придумал?»

1.Этот человек, говорят, увидел падающее яблоко и задумался о силе, которая притягивает все к Земле. Его открытия изменили наше понимание мира. Кто он?

А.Исаак Ньютон

Б.Никола Тесла

В. Галилео Галилей

2.Он подарил нам свет, сделав электрическую лампочку доступной для всех. А еще у него было более тысячи патентов! Кто этот великий изобретатель?

А.Томас Эдисон

Б.Павел Яблочков

В.Хамфри Дэви

3.Русский изобретатель первого в мире парового двигателя?

А.Иван Ползунов

Б.Братья Черепановы

В. Иван Кулибин

4.Назовите имя изобретателя и военного деятеля, который в 1883 году за собственные средства построил самолёт?

А. Александр Федорович Можайский

Б.Игорь Сикорский

В.Николай Телешов

5.Как зовут гениального советского инженера, который придумал "Тетрис"?

А.АлексейПажитнов

Б.Вадим Герасимов

В.Андрей Туполев

6.Какой русский изобретатель считается одним из создателей радио и первым, кто продемонстрировал его практическое применение?

А.Николай Жуковский

Б.Павел Яблочков

В.Александр Попов

Раунд 5. «Головоломка»

Ведущий: А теперь мы переходим к 5 раунду. Вы готовы? Я вам сейчас всем раздам листок, на котором изображен Qr-код с зашифрованной пословицей.

Ваша задача отсканировать код, прочитать слова и собрать из этих слов пословицу, которую я зашифровала.

На это задание вам будет дано 2 минуты. Готовы? Тогда начинаем!

Ведущий:Молодцы! Давайте проверим ваши ответы! Я прошу команды прочесть пословицу, которую собрали из предложенных слов. Давайте проверим ваши пословицы!

1. Ученье свет, а не ученье тьма;

2.Красна птица пером, а человек — умом;

3.Хочешь, есть калачи — не сиди на печи;

4.Что написано пером, не вырубишь топором ;

5.Время делу, а потехи час.

Заключительная часть: Жюри подводит итоги, объявляются победители и призеры, награждение.

Список источников:

1.Картинка «Робот»

https://fcit.usf.edu/matrix/wp-content/uploads/2016/12/Robot-15-C-1024x913.png

2. Картинка «Робот»https://dopportal.amurobl.ru/images/events/cover/44dc40878a9d1802cb3ef241b7864083_big.jpg

3.https://avatars.mds.yandex.net/i?id=4f43b7c502a33f6b79734e90db1ac90a_l-5344771-images-thumbs&n=13.

4.Картинки.

https://infourok.ru/zagadki-pro-instrumenti-dlya-ispolzovaniya-na-urokah-tehnologii-tvoi-pomoschniki-1197702.html

5. Заставка, Титульный лист.

https://р01.навигатор.дети/images/events/cover/bb1a05de86c367f9f37bce0cf77091b5_big.png

5.Программа для генерирования Qr- кода http://qrcoder.ru/?t=1/

6. Видео https://yandex.ru/video/preview/7252460183600020458

7. Видео https://yandex.ru/video/preview/64844039886796889

8. Греем И. Всё обо всем: Большая энциклопедия/И. Грем, П. Стери. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2003.

9. Энциклопедия для детей. Т.14. Техника/Глав. ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 2003.