Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Проек "Зимние виды спорта"
МБДОУ «Детский сад «Светлячок»
Проект
«Зимние виды спорта»
Выполнили:
воспитатели старшей группы «Почемучки»
Промышленновский МО - 2026г
Паспорт проекта
Наименование проекта | «Зимние виды спорта» |
Актуальность проекта | Охрана здоровья подрастающего поколения в нашем обществе имеет большое государственное и социальное значение. А самое главное, чтобы они усвоили, что любой вид спорта начинается с физической культуры, которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста, что физическая культура – это не только залог возможных спортивных достижений в будущем, но прежде всего залог и гарантия здоровья человека. |
Адресация проекта | Педагогическому сообществу, родителям. |
Участники проекта | Педагог, дети, родители, музыкальный руководитель |
Проблема проекта | Дети должны понимать, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться и т.д. Именно дошкольный возраст является важнейшим периодом, когда закладываются прочные основы физического, психического и социально-нравственного здоровья. |
Проблемный вопрос | Ухудшение здоровья подрастающего поколения, низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте у родителей и детей. |
Цель проекта | Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с зимними видами спорта. |
Задачи проекта | Задачи для детей: 1. Познакомить детей с зимними видами спорта, с атрибутами этих видов спорта. 2. Способствовать развитию у детей стремления к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой. 3. Способствовать выполнению правил безопасности жизнедеятельности, гигиены и правильного питания. 4. Формировать умение преодолевать возникающие трудности и проблемы. 5. Пробудить чувства товарищеского отношения детей друг к другу, взаимовыручки, умение заниматься в коллективе. |
Задачи для родителей: 1.Повышать активность родителей воспитанников в участии в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. 2.Информированность о зимней Олимпиаде и зимних видах спорта. 3.Вызвать интерес к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми. | |
Задачи для педагогов: 1.Создать информационную базу: накопление знаний в области истории спорта, олимпийском движении, зимних видах спорта. 2.Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях. 3.Формировать осознанное отношение к своему собственному здоровью. | |
Сроки реализации | Срок реализации: с 2 февраля 2026 г. по 13 февраля 2026 г. Возраст участников: Дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет) |
Вид проекта | Физкультурно – спортивный. |
Ресурсы проекта | Оборудованный центр физкультуры в групповом помещении, ноутбук, проектор, мультимедийные презентации. |
Информационное (методическое) обеспечение проекта | 1.Алексеева Н. Н. «Тематический словарь в картинках. Спорт. Зимние виды» - М.:Школьная пресса, 2010 г. 2.Вохринцева С. В. «Физическое развитие детей. Дидактический материал. Зимние виды спорта» -Страна Фантазий, 2012 г. 3. Т.А. Шорыгина «Спортивные сказки» ТЦ Сфера, 2018 г. 4.А. А. Петухова «Тематические дни в детском саду: комплексные занятия в старшей группе», Волгоград: «Учитель», 2011г. 5. Интернет ресурсы: zanimatika.narod/ru.: www/olymps.ru; foto/mail.ru: www.maaam.ru. 6. Энциклопедии. |
Продукт проекта | Презентация, консультации, фотоальбом, анкета, папка – передвижка. Копилки. |
Особенности проекта | Формирование осознанного отношение к своему собственному здоровью и здоровому образу жизни. |
Итоги проекта | Папка с информационным материалом Выставка рисунков и альбома «Зимние виды спорта» Создание презентации «Зимние виды спорта» Пополнение развивающей среды группы играми: Настольный хоккей. Пазлы, лото, парочки- «зимние спортивные игры.» |
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап
1.Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.
3.Подобрать иллюстрации, аудио и видеоматериал.
4.Подобрать материалы, атрибуты для игровой деятельности детей.
5.Подготовить материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
6. Подбор наглядного материала и консультаций для родителей.
Основной этап
Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов | |
-Беседы: «Что я знаю о зимней Олимпиаде», «Почему нужно заниматься спортом?», «Моя спортивная семья», «Зимние виды спорта». -Составление рассказа «Мой любимый зимний вид спорта». (с использованием мнемотаблицы), «Как стать чемпионом», «Пиктограммы» Просмотр презентаций и DVD «Зимние виды спорта». Просмотр DVD о разных видах зимнего спота в свободное время – самостоятельно. -Чтение информационной литературы: «Энциклопедия: Что? Зачем? Почему?» -Чтение загадок о зимних видах спорта (О.Д.Ушакова «Загадки, считалки, скороговорки»). -Заучивание пословиц о здоровье, спорте) Чтение художественной литературы: «Спортивные сказки» Т.А.Шорыгина. Т.Ц. Сфера, 2018. -С/р игра «Я – участник Олимпиады», «Мы спортсмены». -Д/и «Кто без чего не обойдется?», «Парочки», «Собери картинку» (о зимнем виде спорта), «Что перепутал художник?», «Спортивное лото». Пазлы. Игра в настольный хоккей. -Рисование: «Лыжная прогулка», «Зимние виды спорта», «Я-спортсмен». Физкультурные занятия в зале и на улице. -Психогимнастика «На зимней прогулке». -Пальчиковая игра «Снежок». -«Пройди на лыжах» -«обведи клюшкой» -П/и: «Забей в ворота» (элементы хоккея), «Кто быстрее» Физкульт- минутки, зарядки и динамические паузы. | Консультации для родителей: «Зачем заниматься физкультурой?», «Есть ли ограничения на занятия физкультурой?», «Помогите ребёнку укрепить здоровье», «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка», «Движение и здоровье», «Физическое развитие ребёнка в домашних условиях», «Здоровье через спорт». Создание фотоальбома «Спорт и дети». Анкетирование. | Создание и просмотр презентации «Зимние виды спорта», фотоальбома «Спорт и дети», Методическая папка «Проект – зимние виды спорта». Создание альбома рисунков детей. Папка – передвижка «Зимние виды спорта» Картотеки: «Загадки, пословицы и поговорки о спорте и здоровом образе жизни. «Зимние виды спорта». «Игры». | |
Заключительный этап.
Выставка детских рисунков «Мой любимый зимний вид спорта», «Я – спортсмен»
Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужен спорт?». Обобщение знаний детей о спорте.
Показ презентации «Зимние виды спорта»
Викторина: Зимние виды спорта
Вывод:
Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. благополучие ребенка. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.
Итоговое мероприятие: Квест-игра «Собери фигуру фигуриста»
Описание сценария квеста:
Дети отправляются на поиски предметов, спрятанных на территории садика, по подсказкам, заданиям и загадкам.
Этапы квеста:
1. Поиск картинок фигуристов среди множества изображений спортсменов («Кто потерял этот предмет?»).
2. Музыкальная разминка («Фигуристы на льду»).
3. Решение головоломок («Какой инвентарь нужен для фигурного катания?»).
4. Финальное задание — собрать пазлы, изображающие известных фигуристов России.
Приложение 1
Презентация зимние виды спорта
Приложение 2
Мы - спортсмены
Приложение 3
Дидактическая игра: «Собери картинку»
Приложение 4
Художественно-эстетическая деятельность: Лепка -Лыжники
Приложение 5
Беседа: «Какие бывают зимние виды спорта?»
Форма проведения: групповая работа.
Материалы: иллюстрации и фотографии спортсменов, занимающихся различными зимними видами спорта.
Ход беседы:
1. Просмотр фотографий и обсуждение каждого вида спорта (биатлон, лыжи, конькобежный спорт, хоккей, сноубординг и др.).
2. Ответы на вопросы детей о любимых спортсменах, олимпийских играх.
3. Игра-викторина «Узнай вид спорта по картинке».
Приложение 6
Спортивный праздник «Весёлые саночники»
Форма проведения: спортивный праздник на свежем воздухе.
Материально-техническое оснащение: санки, снеговые постройки, костюмы для участников.
Содержание праздника:
1. Эстафета «Быстрая гонка»: командная эстафета на санях.
2. Соревнование «Кто дальше прокатится»: участники соревнуются в дальности скольжения на санях.
3. Викторина «Умники-знатоки»: проверка знаний о зимних видах спорта.
Приложение 7
Игровая форма развития воображения: Интерактивная викторина «Что мы знаем о зимнем спорте?»
Цель: закрепить полученные знания о зимнем спорте.
Правила: Дети отвечают на вопросы ведущего, за правильный ответ получают символические медали.
Примеры вопросов:
- Какие спортивные дисциплины проходят на льду?
- Что нужно иметь хоккеистам для защиты головы?
- Кто самый известный русский фигурист?
Приложение 8
Чек-лист: Зимние виды спорта и забавы для детей
1. Изучаем и называем (теория):
Рассмотреть картинки с зимними видами спорта.
Выучить названия: лыжник, фигурист, хоккеист, конькобежец, саночник.
Узнать, кому что нужно: лыжи — лыжнику, клюшка — хоккеисту.
Понять, почему эти игры называют зимними (нужен снег и лед).
2. Активные зимние забавы (первые шаги):
Покататься с горки (на санках, ледянках).
Поиграть в снежки (развитие меткости).
Слепить снеговика или построить снежную крепость.
Покататься на лыжах в парке (освоить скользящий шаг).
Попробовать устоять на коньках (на катке).
3. Зимние виды спорта:
Лыжные гонки: научиться правильно держать палки.
Фигурное катание: попробовать сделать «фонарик» или «ласточку».
Хоккей: забить шайбу клюшкой (можно использовать мяч).
Биатлон: метко бросать снежки в цель.
Сноуборд/Горные лыжи: сделать первые спуски с пологой горки.
4. Безопасность и экипировка:
Проверить теплую одежду (непромокаемые варежки, шапка).
Надевать шлем при катании на коньках, лыжах, тюбингах.
Соблюдать правила на льду (не выходить на тонкий лед).
Не кататься на санках возле дороги.
5. Творчество и игры:
Сделать коллаж «Мой зимний вид спорта».
Поиграть в игру «Один-много» (хоккеист — хоккеисты).
Поиграть в игру ?» (снег — снежок, горка — горочка).
Приложение 9
Сценарий музыкального развлечения «Зимние виды спорта и забавы»
Цель: Обеспечение радостного эмоционального настроения и формирование у детей интереса к зимним видам спорта посредством игр соревновательного характера и музыкально-ритмической деятельности.
Программные задачи: Формировать у воспитанников начальные представления о зимних видах спорта. Развивать двигательную активность, быстроту, ловкость. Воспитывать стремление активно участвовать в играх.
Материал и оборудование: иллюстрации с зимними видами спорта, корзина со снежками, валенки, деревянные ложки, 2 шайбы, клюшки, ворота.
Действующие лица: Ведущий, Снеговик.
Ход развлечения:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Мы начинаем самую забавную и самую музыкальную из всех весёлых игр – «Зимние игры и забавы».
Песня "Зимние забавы" Л. Быкадоровой
Звучит музыка, появляется снеговик.
Снеговик: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
Вот пришел я к вам, ребята. Не прогоните обратно?
Я - весёлый Снеговик, к Морозу, холоду привык.
Люблю я очень закаляться,
В забавы играть, соревноваться!
Фото «Зимние виды спорта и забавы»
(показ иллюстраций о зимних видах спорта)
Вы снежок передавайте – виды спорта называйте!
игра «Назови зимние виды спорта» :
Кидает снежок детям, поймавший называет зимний вид спорта (лыжный, конькобежный спорт, биатлон, хоккей с шайбой, санный спорт, фигурное катание, фристайл) .
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку:
Не ботинки, не сапожки,
Очень сильно греют ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром – в садик,
Днём – домой. (валенки) .
Снеговик: Правильно, ребята, это валенки и сейчас поиграем в музыкальную веселую игру "Валенки" :
– Раз, два, три - начало игры….
Ведущий: Молодцы ребята!
Отгадайте такую загадку:
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко!
На красивых ярких… (Ложках)
Танец "Ложки - поварешки"
Снеговик: А теперь, снежок на ложку ты клади да смотри, не урони!
Из корзины переноси да кашу снежную свари!
Игра "Варим снежную кашу" :
Дети переносят снежки в ложке.
Сненовик: Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать спортсмен? (ответы детей). Конечно же, он должен быть сильным, внимательным, ловким. Сейчас мы тоже проверим вашу ловкость.
Игра "Кто быстрее возьмёт снежок" :
Дети становятся в круг, по внутреннему диаметру лежат снежки (на 2-3 меньше чем детейна 1 часть музыку дети танцуют (ритмично хлопают, кружатся). На 2 ч. музыки - легко бегут по кругу. С окончанием музыки необходимо быстро взять снежок. Кому не хватило- выбывает из игры. Игра повторяется заново, количество снежков уменьшается, пока не останутся 2 самых ловких.
Сценарий музыкального развлечения для детей 5–6 лет - фото
Ведущий: Отгадайте еще загадку:
Две команды, как в футболе
Играют на ледяном поле.
И взрослых и детей
Собрал на лед… (хоккей).
Игра-эстафета «Хоккеисты» :
Напротив команд кубики и клюшки. Провести шайбу с помощью клюшки, змейкой между кубами, забить шайбу в ворота, клюшку передать следующему.
Снеговик: Блестят коньки,
Блестит каток,
Пушистый снег искрится,
Надень коньки свои дружок,
Попробуй прокатиться!
Игра "Катаемся на коньках" :
Дети имитируют движения конькобежцев и произносят слова:
«На коньках мы катаемся раз!
На коньках мы катаемся два!
На коньках мы катаемся три!
А ну - ка фигура на месте замри!»
Ведущий: А теперь вспомним зимние забавы.
Фото №1 Цель Обеспечение радостного эмоционального настроения и формирование у детей интереса к
Логоритмические игра "Зимние забавы" :
Мы бежим с тобой на лыжах.
Снег холодный лыжи лижет.
(дети изображают ходьбу на лыжах)
А потом — на коньках,
(дети изображают бег на коньках)
Но упали мы. Ах! ("падают")
А потом снежки лепили,
(стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.)
А потом снежки катали,
(«катают» воображаемый комок.)
А потом без сил упали («падают»).
И домой мы побежали. (бегут по кругу.)
Снеговик: Здорово, ребята! Вижу играть вы любите зимой, Мороза не боитесь, со спортом дружите. Но пора мне с вами прощаться, на морозный двор возвращаться. А вам на память от меня сюрприз.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.