Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Самоанализ работы классного руководителя (из опыта работы)
Самоанализ работы классного руководителя за год.
Самоанализ воспитательной работы
классного руководителя 4а класса
Ф. И. О. Ермакова Наталья Вячеславовна
В классе 28 человек, из них 13 мальчиков, 15 девочек.
Занимаются в кружке или секциях 28 (в школе 28, вне школы 13)
Уровень сплоченности коллектива:
работают отдельные учащиеся класса, выполняют отдельные поручения;
работает актив класса;
каждый ученик класса включен в общие дела класса.
Анализ работы органов самоуправления класса:
учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения;
дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Участие класса в общешкольных делах:
Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей | Сколько детей имели поручения |
Творческий фестиваль «Материнская любовь дороже золота» | 28 чел. |
Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества | 28 чел. |
Письмо солдату | 20 чел. |
Спортивный праздник «В здоровом теле – здоровый дух» | 10 чел. |
Творческий фестиваль «Весна Победы» | 28 чел. |
За прошедший учебный год заслуживают поощрения:
Фамилия, имя ребенка | За что заслужил поощрение |
Куликова Алина | Победитель конкурса поделок «Осенний джаз» |
Кахорова Малика, Мешалкина Екатерина | Творческий фестиваль «Материнская любовь дороже золота»(активное участие) |
Реброва Ангелина, Воронин Николай, Куликова Алина, Ительман Любовь, Абдураимова Гулсевар, Чернухин Даниил | Изготовление подарков для детей МБ ДОУ «ДС комбинированного вида №25 |
Шарапова Елизавета, Аничкина Аполлинария, Кахорова Малика, Реброва Ангелина, Шитикова Ева | Акция «Поздравь открыткой» (фонд «Старость – в радость» |
Румянцева Ксения, Шитикова Ева, Аничкина Аполлинария, Куликова Алина | Новогодний праздник (активное участие в проведении праздника) |
Скеленчев Артем, Дергачев Максим, Шарапова Елизавета, Воронин Николай, Мешалкиина Екатерина, Румянцева Ксения | Оформление и презентация фотозоны «Ясная Поляна – жемчужина Тульского края» |
Городничев Тимофей | Командир 4а класса в смотре строя и песни |
Шарапова Елизавета, Красикова София, Кахорова Малика | Конкурс рисунков к 23 февраля |
Шарапова Елизавета, Румянцева Ксения, Мешалкина Екатерина | Конкурс рисунков к 8 Марта |
Кахорова Малика, Шарапова Елизавета | Конкурс рисунков «Мы вместе отстояли мир» |
Куликова Алина, Румянцева Ксения, Скеленчев Артем, Реброва Ангелина, Мешалкина Екатерина, Шитикова Ева, Воронин Николай | Активное участие в проведении классных часов |
Грищенко Ренат, Мешалкина Екатерина, Шитикова Ева, Румянцева Ксения, Кахорова Малика, Воронин Николай, Куликова Алина | Активное участие и проведение праздника «Прощай, начальная школа!» |
Работа с «трудными» детьми.
Фамилия, имя ребенка | Причина беспокойства | Удалось ли вовлечь в работу | Какие поручения давались | Какие дела для него были наиболее интересны |
Соколов Дмитрий | Конфликты с учащимися, плохое поведение на перемене и вне школы | Удалось | Дежурство в столовой, в классе, подготовка к мероприятиям | Трудовая деятельность |
Работа с родителями:
за прошедший учебный год проведено (количество):
- родительских собраний 4
- заседаний родительского комитета 4
посещено квартир учащихся (количество) -
кто из родителей не был ни разу на собрании – Куликова В.Л.
какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей: нравственное воспитание в семье, здоровый образ жизни, развитие читательских навыков, внеурочная деятельность, общение с одноклассниками
какие совместные дела были проведены родителями: Новогодний праздник, оформление фотозоны, «А ну-ка, девочки!», праздник «Прощай, начальная школа!»
В течение года класс посетил (количество):
Музеи ( школьный) 28 чел, выставку пряников в г.Тула 19 чел., библиотеки 28 человек, МБ ДОУ «ДС комбинированного вида №25 – 10чел., мастер-класс «Медовые традиции» по изготовлению тульского пряника – 19 чел.
8. Итог работы:
Цели и задачи, поставленные на учебный год | Методы, способы их реализации (кл.часы, экскурсии, проекты и т.д. и т.п.) | Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения) |
Цельвоспитательной работы в классном коллективе – личностное развитие школьников. Достижению поставленной цели воспитания школьников способствовало решение следующих основных задач: - использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися; - реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, продолжить работу по сплочению коллектива через активизацию деятельности каждого ребёнка; - вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, реализовывать их воспитательные возможности; - организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей; - привлекать учащихся к классному ученическому самоуправлению; организовывать профориентационную работу со школьниками; - реализовывать воспитательные возможности классных и общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа. использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися; - реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, продолжить работу по сплочению коллектива через активизацию деятельности каждого ребёнка; - реализовывать воспитательные возможности классных и общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа - привлекать учащихся к классному ученическому самоуправлению; организовывать профориентационную работу со школьниками; - вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, реализовывать их воспитательные возможности; - организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей; | Цель и задачи, поставленные на учебный год, нашли своё отражение в проводимых мероприятиях. Классный часы, на которых поднимались и решались важные моральные, нравственные и этические проблемы. Четвероклассники были вовлечены в подготовку и проведение совместных мероприятий, праздников, фестивалей, соревнований. Велась систематическая работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность (предметные недели, читательские конференции, конкурсы). Уроки, «Разговоры о важном», исследовательские работы, проекты Классный часы, на которых поднимались и решались важные моральные, нравственные и этические проблемы. Четвероклассники были вовлечены в подготовку и проведение совместных мероприятий, праздников, фестивалей, соревнований. Были организованы поездки. Социальные практики, акции. Классные часы, беседы, распределение поручений, работа актива класса Беседы, работа с родителями, классные часы Родительские собрания, лектории, заседания родительского комитета, индивидуальные беседы с родителями, информационное оповещение через сайт школы, WhatsApp. | Все учащиеся класса вовлечены во внеурочную деятельность. В классе формируется и развивается коллектив. Класс можно охарактеризовать как сформировавшийся на 2 стадии коллектив, члены которого проявляют заинтересованность в социально значимой деятельности и могут давать оценку поведения своих одноклассников, нести общую ответственность. В классе есть лидеры, которые руководят жизнью в классе. Дети подружились между собой, у них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Проведенные мероприятия помогли в развитии внутригруппового взаимодействия учащихся развитии стремления к взаимопомощи, повышению ответственности перед коллективом. В классе работает актив класса, все поручения распределяются по командам. Все родители интересовались учебой и поведением своих детей, постоянно поддерживали контакт с классным руководителем. Цель достигнута. Использовались воспитательные возможности содержания учебного предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;дети участвовали в защите проектов, исследовательских работ, выступали перед одноклассниками и учащимися других классов. Цели достигнуты. В классе формируется и развивается коллектив. Уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Ребята проявляют заинтересованность в социально значимой деятельности и могут давать оценку поведения своих одноклассников, нести общую ответственность. В классе есть лидеры, которые руководят жизнью в классе. Дети подружились между собой, у них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Проведенные мероприятия помогли в развитии внутригруппового взаимодействия учащихся развитии стремления к взаимопомощи, повышению ответственности перед коллективом. Созданы условия для воспитания патриотизма, нравственного поведения в любых ситуациях. Цель достигнута В классе есть свой актив класса. Актив класса избирался в начале года по интересам и возможностям учащихся.Ребята могут собираться и планировать работу сами, но контроль учителя необходим. Некоторые мероприятия этого года были придуманы и отрепетированы детьми самостоятельно. Все поручения распределяются по командам. Все учащиеся класса вовлечены во внеурочную деятельность. Не все учащиеся занимаются в кружках и секциях вне школы. Необходимо продолжить начатую работу. Формируется (уровень выше среднего) Все родители интересовались учебой и поведением своих детей, постоянно поддерживали контакт с классным руководителем. Работает родительский комитет. Активное участи в жизни класса и школы принимают участие одни и те же родители. |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.