Участие подтверждается официальными документами

Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность

Категории конкурсов

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Мастерство как искусство: Фейерверк педагогических талантов»
Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и педагогов дошкольного образования «Педагогический опыт: Территория детства»
Всероссийский профессиональный конкурс авторских методик «Новогодний калейдоскоп: сценарии, идеи, решения»
Всероссийский профессиональный конкурсы педагогического мастерства «Уроки о самом родном», посвященный Дню Матери
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс ко Дню народного единства «В единстве народа — величие России!»

04.10.2024

Рабочая тетрадь по физике для выполнения лабораторных работ

Клочкова Лариса Алексеевна

ОБПОУ "ЖГМК"

Конкурсная работа

Министерство образования и науки Курской области

областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский горно-металлургический колледж»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПО ФИЗИКЕ

(для студентов 1 курса)

Выполнил:

студент…………………….

……………………………..

Проверил:

Преподаватель……………..

……………………………..

2024

Содержание

Пояснительная записка 4

Методические указания по работе с рабочей тетрадью 5

Лабораторная работа № 1

Исследование зависимости силы трения от веса тела 6

Лабораторная работа № 2

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения. 8

Лабораторная работа № 3

Сохранение механической энергии при движении тела под действием силы тяжести и силы упругости. 10

Лабораторная работа № 4

Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника 12

Лабораторная работа № 5

Определение относительной влажности воздуха 15

Лабораторная работа № 6

Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости 17

Лабораторная работа № 7

Определение коэффициента линейного расширения твердого тела 19

Лабораторная работа № 8

Изучение закона Ома для участка цепи 21

Лабораторная работа № 9

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника

электрической энергии 24

Вопросы к зачету по лабораторной работе № 10

Изучение явления электромагнитной индукции 26

Лабораторная работа № 11

Исследование зависимости силы тока от электроёмкости конденсатора 27

Лабораторная работа № 12

Измерение индуктивности катушки 30

Лабораторная работа № 13

Определение длины световой волны с помощью дифракционной

решетки 32

Список литературы35

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных работ по учебной дисциплине «Физика» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ от 12 августа 2022 № 732 «О внесении изменений в ФГОС СОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012г. № 413»),в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2021 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановления Правительства Российской Федерации от 16.03.2022 № 387 «О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» по специальностям, реализуемых в ОБПОУ «Железногорский горно-металлургический колледж» в рамках ФП «Профессионалитет» 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, 09.02.07 Информационные системы и программирование, 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых, 22.02.01 Металлургия чёрных металлов, 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса. Включает комплект бланков 13 лабораторных работ по разделам Механика, Молекулярная физика и термодинамика, Электродинамика, целью выполнения которых является активное, прочное усвоение теоретических и практических знаний по учебной дисциплине Физика, необходимых для формирования умений их компетентного использования в изучении сопряжённых с физикой предметов, дисциплин и МДК по специальности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С РАБОЧЕЙ ТЕТРАДЬЮ

Ознакомиться с инструкцией по технике безопасности и получить допуск к работе.

Прочитать название лабораторной работы, её цель, перечисленное оборудование.

Ознакомиться с приборами, устройствами и средствами измерения.

Изучить ход работы, рассмотреть необходимые схемы, рисунки, чертежи.

Внимательно слушать объяснения преподавателя.

Выполнить экспериментальную часть, затем провести математический расчёт неизвестных величин.

Рассчитать погрешность и сделать анализ результата и вывод по лабораторной работе.

Примечание:При заполнении отчёта работы необходимо заполнить пропущенные места расчётами, вставить пропущенные слова (названия приборов, наименования величин, единицы измерения и т.д.). После оформления отчёта лабораторной работы студенту необходимо получить зачёт по неё путём прохождения собеседования. Необходимо пояснить как выполнялась работа, какие формулы, законы использовались для расчетов., ответить на контрольные вопросы, предлагаемые в конце лабораторной работы.

Раздел Механика

Лабораторная работа № 1

«Исследование зависимости силы трения от веса тела»

ОТЧЁТ

Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

2. Заполняю таблицу

Вес тела P(н)	Сила тренияF (н)	K=Fтр./P	ﻉ= ∆Кср / Кср.

3. Делаю расчеты, пользуясь формулами

Кср.=......................................................................................................................

∆ К1=.....................................................................................................................

∆ К2=.....................................................................................................................

∆ К3= .....................................................................................................................

∆Кср =....................................................................................................................

ﻉ=.............................................................................................................................

ВЫВОД:Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Пояснения: вывод начинается со слов: «Выполняя лабораторную работу, я…..», далее указывается что сделал (по названию работы), что получил (записываются результаты расчёта), с какой погрешностью (указывается погрешность) и почему получилась погрешность (были ли точными измерения, вычисления?).

Контрольные вопросы:

1. Что такое сила трения? От чего зависит сила трения?

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Понятие веса тела. Отличие веса от силы тяжести.

3. Какие виды сил ещё изучены? Охарактеризовать их.

Раздел Механика

Лабораторная работа №2

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.

ОТЧЁТ

Оборудование:

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям.

2. Заполняю таблицу

S,м

S1,м

S2,м

H,см

B,см

P,Н*с

P1,Н*с

P2,Н*с

P’,Н*с

∆Pэ,Н*с

∆Pт,

Н*с

Контрольные вопросы:

1 Сформулируйте понятие импульса.

2 Запишите математическую форму закона импульса и поясните границы его применимости.

3 Какое движение называют реактивным? Приведите примеры использования реактивного движения.

Раздел Механика

Лабораторная работа № 3

Сохранение механической энергии при движении тела под действием силы тяжести и силы упругости.

ОТЧЁТ

Оборудование:

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям.

2. Заполняю таблицу

3. Делаю расчеты, пользуясь формулами

=.....................................................

=..........................................................

Контрольные вопросы:

1 Что такое энергия?

2 Какие два вида механической энергии известны?

3 Сформулируйте закон сохранения энергии и приведите примеры учета этого закона.

Раздел Механика

Лабораторная работа № 4

Определение ускорения свободного падения при помощи

математического маятника

ОТЧЁТ

Цель работы:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Оборудование:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ход работы

1 По секундомеру определяю время t, за которое маятник совершил N = 10 полных колебаний

t = …………………………………….

2 Вычисляю период полного колебания маятника

Т = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7 Вычисляю значение ускорения свободного падения

g = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8 Опыт повторяю для числа колебаний N=20.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9 Из всех найденных значений ускорения свободного падения вычисляю среднее значениеg

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

и рассчитываю относительную погрешность методом сравнения с табличным значением.

10 Результаты всех измерений и вычислений записываю в таблицу.

№ опыта	Длина маятника, l	Число полных колебаний N	Полное время колебаний t	Период колебаний Т	Ускорение свободного падения g	Среднее значение g_cp	Относительная погрешность, 
	м		с	с	м/с²	м/с²	%
1
2

Контрольные вопросы:

1 Что такое математический маятник? От каких величин зависит период колебаний математического маятника?

2 Как изменится частота колебаний маятника, если длину его уменьшить в два раза? Проверить результат математически.

Раздел Молекулярная физика. Термодинамика

Лабораторная работа № 5

Определение относительной влажности воздуха

ОТЧЁТ

Цель работы: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

Ход работы

I Определение влажности воздуха с помощью конденсационного гигрометра.

1 Измеряю термометром комнатную температуру (t)

t=…………………………………………..

2 Наливаю эфир в полость гигрометра, вставляю в нее термометр и продуваю воздух до появления росы на блестящей поверхности гигрометра. Температура эфира и будет точкой росы (t_p).

t_{p=…………………………………………………………………}

3 По таблице «Плотность насыщенных водяных паров при различных температурах» нахожу плотность насыщенного водяного пара при точке росы _нп(t_р)……………………………..

и при комнатной температуре _нп(t_р)……………………………………..

4 Определяю относительную влажность воздуха по формуле

В=…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II Определение влажности воздуха с помощью психрометра.

1 Увлажняю второй термометр и снимаю показания сухого (t_c)

t_{с= ………………………………………………………..}

и увлажненного (t_yвл) термометров.

t_{yвл=………………………………………………………}

2 Нахожу разность температур

t = ……………………………………………………………………………………

3 По таблице на психрометре найду относительную влажность воздуха.

В=……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

III Определение влажности воздуха с помощью волосяного гигрометра.

Определяю по прибору относительную влажность воздуха

В = ………………………………………………………………

Сравниваю показания всех приборов.

Контрольные вопросы:

1 Что такое абсолютная влажность воздуха? Что такое относительная влажность воздуха? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Каково устройство и назначение гигрометра? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 По психрометрической таблице определить чему равна влажность воздуха, если показания сухого термометра 25^о, показания увлажнённого термометра 18^о.

Раздел Молекулярная физика. Термодинамика

Лабораторная работа № 6

Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости

ОТЧЁТ

Оборудование:

Ход работы

1 Взвешиваю пустую бюксу (m₁).

m_{1=………………………………………………………………………}

Отсчитаю в пустую бюксу 100 капель (n).

4 Взвешиваю бюксу с каплями (m₂).

m_{2……………………………………………………………………….}

5 Вычисляю массу одной капли

m_к=……………

6 Вычисляю диаметр шейки капли

d_ш.к.=…………..

7 Вычисляю коэффициент поверхностного натяжения жидкости

 =…………………

8 Опыт повторяю, увеличив число капель в бюксе до 200.

m_{1=………………………………………………………………………}

m_{2……………………………………………………………………….}

 =…………………

9 Рассчитываю относительную погрешность методом оценки инструментальной погрешности

 =………………………………………….

10 Заполняю таблицу

№ опыта	Масса пустой бюксы, m₁	Масса бюксы с каплями, m₂	Число капель, n	Масса одной капли, m_к	Диаметр трубки, d_тр	Диаметр шейки капли, d_ш.к.	Коэффициент поверхностного натяжения, 	Относительная погрешность, 
	кг	кг		кг	м	м	Н/м	%
1
2

Контрольные вопросы:

1 Какова природа силы поверхностного натяжения? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 В чём состоит физический смысл коэффициента поверхностного натяжения? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 За счет чего появляется погрешность в данной работе? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Раздел Молекулярная физика. Термодинамика

Лабораторная работа № 7’

Определение коэффициента линейного расширения твердого тела

ОТЧЁТ

Цель работы:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

Ход работы

1 Измеряю комнатную температуру (t₁).

t_{1= ………………………………..}

2 Измеряю линейкой начальную длину трубки при комнатной температуре (l₁).

l_{1= ……………………………….}

3 Установливаю муфту индикатора в патрубок правой стойки таким образом, чтобы конец измерительного стержня соприкоснулся с пластиной трубки, и пружина получила бы небольшое натяжение - большая стрелка при этом должна описать примерно один оборот.

4 Собираю экспериментальную установку согласно инструкции. После проверки преподавателем правильности сборки включаю электроплитку в сеть.

5 Отсчитаю по красной шкале индикатора величину абсолютного удлинения трубки (l) и выключаю электроплитку.

l=……………………………………

6 Отмечаю конечную температуру (t₂), приняв ее равной температуре пара (100°С).

7 Рассчитаю изменение температуры

t = ………………………….

8 Вычисляю коэффициент линейного расширения вещества трубки

 = …………………………

9 Нахожу относительную погрешность методом сравнения с табличным значением

 = …………………………….

10 Заполняю таблицу:

№ опыта

Материал трубки

Начальная длина трубки,

l₁

Удлинение трубки,

l

Начальная температура,

t₁

Конечная температура,

t₂

Изменение температуры,

t

Коэффициент линейного расширения,

Относительная погрешность,



мм

°С

К^-1

Контрольные вопросы:

1 Поясните физические причины теплового расширения твёрдого тела ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Как изменится коэффициент линейного расширения, если разница между конечной и начальной температурой увеличится? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа № 8

Изучение закона Ома для участка цепи

ОТЧЁТ

Цель работы:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ход работы

Схема

1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Замыкаю цепь.

При помощи реостата ……………………………………………………...

Записываю показания вольтметра U = ………………….…. и амперметра

I = ……………………………………………………

3 Увеличивая напряжение на лампе, повторяю опыт два раза.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Размыкаю цепь.

4 Для каждого опыта рассчитываю потребляемую лампой мощность

Р₁ = .............................................................................................................................

Р₂ = ……………………………………………………………………………………

Р_{3 = ........................................................................................................................................................................................................}

5 Для каждого опыта рассчитываю

а) сопротивление нити лампы

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

б) температуру нити лампы

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

где  - температурный коэффициент сопротивления вольфрама;

R₀ - сопротивление нити при 0°С

6 Результаты измерений и вычислений заношу в таблицу.

№ опыта	Тип лампы	Напряжение,U U	Сила тока, I	Мощность, P	Сопротивление,R R	Температура нити, t
		B	A	Вт	Ом	°C
1
2
3

Контрольные вопросы:

1 Как изменится мощность лампы накаливания при увеличении напряжения на участке цепи? при уменьшении силы тока на участке цепи?

2 Как изменится мощность в цепи, если к исходной лампе подключить такую же лампу а) последовательно, б) параллельно?

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа №9

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника

электрической энергии

ОТЧЁТ

Ход работы

1 Составляю электрическую цепь по схеме.

Поставлю движок реостата в ……………….положение. Замыкаю цепь.

Запишу величину тока I_{1 = …………………….} и напряжения U₁= ………………….

2 Изменяю положение движка реостата.

Запишу новые значения силы тока I_{2 = ………………………………………………} и напряжения U₂ = …………………………. Размыкаю цепь.

3 Вычисляю значения ЭДС () и внутреннего сопротивления (r) источника электрической энергии

 = …………………………….

r=………………………………

5 Измеряю значение напряжения (U_x) на зажимах источника при разомкнутой цепи.

U_{x = …………………………………}

6Заполняю таблицу:

Номер опыта	Источник эл. энергии	I отсчет		II отсчет		ЭДС 	Внутреннее сопротивление r	Напряжение
Номер опыта	Источник эл. энергии	U₁	I₁	U₂	I₂	ЭДС 	Внутреннее сопротивление r	Напряжение
		В	А	В	А	В	Ом	В
1

Контрольные вопросы:

1 Что такое ЭДС источника? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Записать закон Ома для полной цепи и выразить из него ЭДС. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 Почему значение ЭДС и U_x совпадают? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа №10

Изучение явления электромагнитной индукции

ОТЧЁТ

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

2. Зарисую схему опыта и проверю выполнение правила Ленца

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа №11

Исследование зависимости силы тока от электроёмкости конденсатора.

ОТЧЁТ

Ход работы

1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

3 Вычислите емкостное сопротивлениеХсконденсаторана

частоте 50 Гц.

4 Рассчитаюдействующее значение силы тока Iтв цепи с конденсатором при подаче на его обкладки переменного напряжения 6 В.

5 Выполняю измерения силы тока в цепи при напряжении 6 В.

6 Измеряю с помощью омметра электрическое сопротивление R подводящих проводов и амперметра.

7 Вычисляю границы относительных погрешностей экспериментального измерения силы тока в цепи Iэ и теоретического значения силы токаIт.

8 Результаты измерений и вычислений заношу в отчетную таблицу.

Отчетная таблица

U, в	ν, Гц	С, Ф	ХС, Ом	R, Ом	Iэ,А	Iт,А	έэ	έт

Хс=................................................................................................................

Iт=.................................................................................................................

έэ=.................................................................................................................

έт=.................................................................................................................

Контрольные вопросы:

1 Что значит – частота переменного тока 50 Гц?, 100 Гц?

2 Можно ли использовать конденсатор в цепи постоянного тока? Почему?

3 Как изменится сила тока в цепи если конденсатор заменить на другой большей ёмкости?

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа №12

Измерение индуктивности катушки

ОТЧЁТ

Ход работы

1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

Z=......................................................................................................

ХL=....................................................................................................

L=.......................................................................................................

8 Результаты измерений и вычислений заношу в отчетную таблицу.

Отчетная таблица

ν, Гц	U, в	I,А	Z, Ом	R, Ом	ХL,Ом	L,Гн	έ

Контрольные вопросы:

1 Каков физический смысл индуктивности проводника?

2 Как изменится индуктивность катушки если уменьшить число витков в 2 раза? В 10 раз?

3 Влияет ли частота переменного тока в цепи на индуктивность проводника? На индуктивное сопротивление проводника? И почему.

Раздел Электродинамика

Лабораторная работа № 13

Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки

ОТЧЁТ

Ход работы

1 Расположил прибор так, чтобы при наблюдении через дифракционную решетку в прорезь экрана была видна нить накаливания лампы.

2 Измерил расстояние от решетки до экрана l = ………………………….

3 По шкале на экране отсчитал смещение а = …………………………… от прорези до середины красной, желтой и фиолетовой частей спектра.

4 Вычислил значения длин волн различных цветов по формуле

= ……………………………………………………….

5 Для каждой длины волны определил относительную погрешность:

= ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
= ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
= ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6 Результаты измерений и вычислений записал в таблицу

№ опыта	Период решетки,d	Расстояние от решетки до экрана, l	Красная часть спектра			Желтая часть спектра			Фиолетовая часть спектра
№ опыта	Период решетки,d	Расстояние от решетки до экрана, l	Смещение,а	Длинна волны,	Погрешность,	Смещение,а	Длинна волны,	Погрешность,	Смещение,а	Длинна волны,	Погрешность,
	м	м	м	нм	%	м	нм	%	м	нм	%
1

Контрольные вопросы:

1 Что такое дифракция? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Связаны ли между собой частота света и длина световой волны? Как изменится длина волны при переходе света из воздуха в стекло? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

3 Изменяется ли частота света при переходе из одной среды в другую?

Список литературы

1. Мякишев Г.Я Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н. Физика 10кл..- М.: Просвещение, 432 с, 2023.

2. Мякишев Г.Я Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н. Физика 11кл..- М.: Просвещение, 399 с, 2023.

3. Дмитриева В.Ф. Физика: учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования – 19-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2023.

4. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования / 9-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2023.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

Духовно-нравственное воспитание обучающихся посредством исследовательской деятельности по математике Технологическая карта по ОБЗР "Строевые приёмы и движение без оружия" 8 класс

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.