Познавательно-речевая викторина "Мир насекомых"

Мальцева Елена Алексеевна

МБДОУ "Детский сад "Северная сказка"

Конкурсная работа

Познавательно-речевая викторина

«Мир насекомых»

старшая группа

Цель:

систематизация знаний детей о представителях мира насекомых;
развитие связной речи.

Задачи:

развивать грамматический строй речи (употребление местоимений, согласование местоимений с существительными; активизация глагольного словаря);
развивать фонематический слух;
развивать память, мышление;
воспитывать умение работать в команде;
воспитывать бережное отношение к миру насекомых.

Подготовили:

учитель-логопед Мальцева Е.А.

воспитатель Кузеванова И.П.

Ведущий:	Сегодня мы проведем викторину «Мир насекомых». Нас ждёт много увлекательных, интересных вопросов и заданий, которые будут посвящены миру насекомых. Но сначала познакомимся с командами. Первая команда: «Кузнечики» и мы готовы услышать ваш девиз:
Дети:	«Мы ребята – дошколята, Не боимся мы преград Любим в игры мы играть Дружно, честно, побеждать!»
Ведущий:	Итак, ваши соперники команда: «Пчелки»,слушаем ваш девиз:
Дети:	«Мы везде прогоним скуку Обожаем мы науку, Весело играть мы будем И победу здесь добудем!»
Ведущий:	Правила игры очень просты: прослушав вопрос, обсудите с командой 30 секунд на раздумье у вас, чтоб верно ответив порадовать нас! А сейчас настало время представить жюри. Жюри: Ольга Алексеевна. Первый раунд:«Насекомые»: Сколько у насекомых лапок? Какое насекомое даёт мёд? Какое насекомое было куколкой? Какое насекомое переносит микробы? Жюри подводит итоги.
Ведущий:	Второй раунд: «Будь внимателен!» Игра «Запомни картинки» (память) Картинки размещаются на мольберте. Дети запоминают картинки с насекомыми, затем картинки убираются и дети по очереди называют те картинки, которые запомнили. Выигрывает та команда, которая назовет больше картинок. «Найди одинаковых насекомых» (внимание) На мольберте размещается картинка. Дети находят пару одинаковых насекомых и соединяют маркером. Жюри подводит итоги.
Ведущий:	А сейчас у нас весёлая переменка.
Ведущий:	Третий раунд называется: «Волшебный ящик» (участвуют капитаны) Выложить слова из букв:жук, осы. Жюри подводит итоги.
Ведущий:	Четвертый раунд:«Не ошибись!» «Мой, моя» Раздаются картинки с насекомыми командам по количеству детей. На двух мольбертах дети распределяют картинки: мой (месяц), моя (луна). «Что делает?» Раздаются картинки с насекомыми командам по количеству детей. На двух мольбертах дети распределяют картинки по способу их передвижения: летают (небо), ползают (трава). Жюри подводит итоги.
Ведущий:	Пятый раунд: «Найди пары» Распределить по парам слова в соответствии с первым звуком в слове: Гусеница Кузнечик Бабочка Комар Сверчок Богомол Пчела Шмель Стрекоза Муравей Паук Муха Жюри подводит итоги.
Жюри:	У команды «Кузнечики» 7 фишек и у команды «Пчелки» тоже 7 фишек. Сегодня победила дружба!
Ведущий:	Вот и закончилась игра, но помните ребята: В лесу летают мотыльки, Ползут гусеницы, скачут сверчки. Природа-мать им жизнь дала. У них у всех свои дела. Ты их увидишь на пути – Не обижай, а отойди! Без насекомых лес, друг мой, И одинокий, и пустой…

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

конспект урока по предмету "Математика" на тему "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы, стоимости, записанных в виде десятичных дробей", 9 класс Познавательно-речевая викторина "Мир насекомых"

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.