мастер -класс "Интерьерное украшение" 5 класс VII вид

Мастер – класс «Интерьерное украшение».5 классVII вид.

Добрый день! Я очень рада всех видеть здесь. Сегодня у нас мастер – класс – «Интерьерное украшение». Сегодня мы с вами будем творить красоту своими руками, включая творческое воображение. В названии нашего мастер – класса есть слово – «украшение» - а в основе его лежит слово «красота».

Итак, этот мастер – класс у нас в ноябре, а 16 ноября у нас был Всемирный день рукоделия, с чем вас и поздравляю. Предлагаю девизом нашего мероприятия взять слова: « Твори всегда, твори везде, твори и создавай!». Сегодня мы творим прекрасное, а творчество – это один из источников радости.

Цель: создать интерьерное украшение, познакомиться с профессией дизайнера одежды, аксессуаров и интерьера.

Задача: развивать творческое мышление, воспитывать эстетический вкус.

Мастер – класс не только для детей, я, надеюсь, что и взрослые к нам присоединятся и концу второго урока у нас будет творчески законченная композиция – картина из текстильных цветов, как результат нашего продуктивного взаимодействия.

Итак, на первом уроке я покажу вам как сделать цветок и украсить его. Задача каждого – сделать по два цветочка с украшенными серединками. Серединки украшаем пайетками.

Для сборки цветка мы применяем простые ручные швы, которые уже знаем и сегодня научимся сметывать ткань, складывая пополам (не х/б, органзу шифон – и в этом тоже будем наш мастер – класс).

Один цветочек – и сколько возможностей! (показываю броши и интерьерные украшения). Почему на этом мастер – классе я показываю и броши – потому что брошь может быть и интерьерным украшением. Она может украшать не только одежду, сумочки, шарфы, сумки, прически, ее можно использовать как кулон, но и можно украшать салфетки, шторы, подушки, абажуры ночников.

Броши и сейчас используются широко в украшениях на подиумах ведущих модельеров как аксессуар для одежды. И занимаются созданием одежды и аксессуаров - дизайнеры одежды.

А созданием интерьерных украшений занимаются дизайнеры интерьера или дизайнер среды.

Рассматриваем примеры интерьерных украшений и приступаем к изготовлению цветочков.

Сегодня мы с вами попробуем себя в качестве дизайнеров интерьера.

Обеспечение МК:

наглядные пособия: примеры интерьерных украшений, броши.

Рабочие коробки с инструментами для шитья.

Лоскутки ткани 6*25 - 20 штук и 10*10 – 20 штук.

Итак, сметываем – складываем вдоль пополам кусочек ткани 6*25 и сметываем, т.е. складываем ткань, прошиваем.

Сметочной строчкой показываю, как делаются цветочки из ткани и эта же строчка является строчкой для сборки.

Второй урок – делаем листья двумя вариантами. Начинаем собирать композицию, украшая декоративными лентами и пайетками.

Листья собираем складывая ткань треугольником, оставляем пышные краешки.

Начинаем формировать коллективную работу.

Интерьерное украшение – картина готова.

Вам понравился сегодня наш мастер – класс?

Таким образом, каждый уч-ся вносит свою лепту в создание коллективной работы, при создании которой идет формирование коммуникативных УУД (учебных универсальных действий), учащиеся учатся строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми, что способствует сплоченности коллектива.

Создание цветочка, листочка, бутона развивает моторику, внимание и память.

Воспитывается аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

Умение применить свои знания на практике и возможности дети узнают из просмотра наглядных пособий – предметы интерьера (украшения декоративные для интерьера, панно), аксессуары (броши, браслеты, подвески), декор одежды.

Так, в результате МК - учащиеся закрепляют знания о понятиях - «сметывание», «стежок», «строчка», «шов», а также знакомятся с профессией дизайнера одежды, аксессуаров и интерьера. Ведь декор – дело творческое и вдохновляющее.

Творите с удовольствием!

Коллективная работа данного мастер – класса.