Планеты

№

Этап урока

Название используе-мых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1.

Оргмо-мент

-Здравствуйте,ребята!

Сегодня у нас будет очень интересный урок!

Приветствуют учителя

1 мин.

2.

Определение темы урока и постановка цели урока

Презентация

Слайд 1.Тема урока:Плане-ты

-Ребята,давйте определим тему урока.Что нам в этом поможет?

-Верно.(Демонстрация 1 слайда)А как вы думаете,какова цель нашего урока?

-Верно.Молодцы!

Открывают содержание учебника и называют тему урока.

Планеты. С.29

Определяют цель урока.

Примерные ответы детей:

-узнаем, какие планеты входят в Солнечную систему,

-понаблюдаем за звёздным небом по картинкам,

-повторим изученное о звёздах и т.д.

2 мин.

3.

Актуализация

Презентация

Слайд 2.План работы на уроке

-Ребята,нам нужно составить план работы на уроке.Какие у вас будут предложения?

Посмотрите,совпадает ли ваш план с моим?

(Демонстрация 2 слайда)

1.Знакомство с материалом учебника.

2.Работа в Толковом словаре.

3.Наблюдение.

4.Просмотр презентации.

5.Работа в ТПО.

6.Оценивание работы.

-Итак, начнём работу по нашему плану.

Составляют план урока.

Ответы детей.

2 мин.

4.

Первичное восприятие усвоенного материала.

Презентация.№1

Слайд3.Опре-деление понятия «планеты»

Презентация.№1

Слайд 4.Памятка «Как работать в паре»

Иллюстрация№2

«Планеты Солнечной системы»

Текст с иллюстрацией

«Венера»№3

«Земля»№4

«Марс»№5

«Меркурий»№6

«Нептун»№7

«Плутон»№8

«Сатурн»№9

«Уран»№10

«Юпитер»№11

Электронная физминутка для глаз№12

Слайд 5

-Ребята,вспомните с прошлого урока,какие звёзды и созвездия вы знаете?

-Дайте определение звёздам и созвездиям?

-Назовите самую большую звезду?

-А как вы думаете,что такое планеты?

-Затрудняетесь ответить?Какой источник информации нам поможет?

Ребята,посмотрите,определение этого слова на экране.

(Демонстрация 3 слайда)

-А можете ли вы в ночном небе отличить планету от звезды?Давайте найдём ответ в учебнике с.29-30

Назовите с помощью условного обозначения(значка) следующий этап работы нашего плана.

-Верно.Работаем в паре.Вспомните памятку «Как работать в паре»

1.Распределите обязанности.

2.Составьте план ответа.

3.Подготовьте ответ на вопросы.

4.Выберите,кто будет отвечать.

5.Дополните ответ товарища.

6.Оцените работу своей пары.(Демонстрация 4 слайда)

Задание.

-А видели ли вы когда-нибудь планеты на звёздном небе?

-Уверены ли вы,что это были планеты?Обратитесь к учебнику на с.31.

-Ребята,чья пара готова ответить?

-Оцените работу своей пары.

-Ребята,а теперь давайте подробнее узнаем о каждой планете Солнечной системы.(Демонстрация иллюстраций с сайта

www.school-collection.edu.ru)

-Понравился вам рассказ о планетах?Сколько всего планет в Солнечной системе?

-Продолжаем работу по учебнику.Какой значок вы видите?

Задание.

Рассмотрите схему расположения планет вокруг Солнца.

Прочитай соседу по парте название трёх ближайших планет к Солнцу.А он пусть прочитает тебе название остальных.Какой планеты на схеме нет.

-Чья пара готова ответить.

-Молодцы!Верно.Оцените свою работу.

А теперь давайте отдохнём.(Физминутка)

Отвечают на вопросы

Ответ.Толковый словарь.

Работают по словарю.

Планеты-космические тела с остывшей поверхностью.Светят отражённым от Солнца светом.

Читают по цепочке,отвечают на вопрос

Ответ.Будем наблюдать за звёздным небом на картинке в учебнике,читать.

Читают памятку,выполняют в паре задание,работают по словарю,ищут определение слова «Луна»

Ответы пар,оценивание работы.

Просматривают иллюстрации,читают текст.

Ответ.9 планет.

Ответ.Работа в паре.

Работают в паре,

отвечают на вопросы.

Оценивают работу своей пары.

20 мин.

5.

Применение теоритических положений в условиях выполнения упражнений.

Презентация.№1

Слайд 6.

-Давайте откроем ТПО на с.12 №17.Работаем самостоятельно.Кто выполнит быстро и правильно,будет работать консультантом.

(Учитель проверяет первых,оценивает их работу и разрешает им быть консультантами)

-Следующее задание на с.13 №18.Работаем самостоятельно.

(Учитель на слайде демонстрирует правильный ответ)

-Кто поставил себе отметку «5»

«4»

«3»

-Молодцы,вы верно справились с заданием.

Выполняют задание.

Работают консультанты.

Выполняют задание,проверяют по образцу,оценивают свою работу.

10 мин.

6.

Рефлексия.Д/З.

Запишите д/з

ТПО с.11 №16 отгадать кроссворд,хрестоматия с.21-26 прочитать,ответить на вопросы.

-Давайте подведём итог урока.Какие цели мы поставили в начале урока?Как вы думаете,мы их достигли.Какие виды работы вам понравились?

Спасибо за урок!

Записывают д/з,подводят итог урока,высказывают своё мнение.

5 мин.

№

Название ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма

предъявления

информации

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий

доступ к ЭОР

1.

Урок окружающего мира во 2 классе на тему «Планеты»

Демонстрационные ЭОР, презентация

Презентация учителя

Архив учителя

2.

Планеты Солнечной системы

Демонстрационные ЭОР, иллюстрация

Иллюстрация

www.school-collection.edu.ru

(№104819)

3.

Венера

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181935)

4.

Земля

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181396)

5.

Марс

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181931)

6.

Меркурий

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181192)

7.

Нептун

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№182018)

8.

Плутон

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№182133)

9.

Сатурн

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181037)

10.

Уран

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№181821)

11.

Юпитер

Демонстрационные ЭОР, текст с иллюстрацией

Текст с иллюстрацией

(№182027)

12.

Электронная физминутка

Досуговые,мультимедия,

анимация

Мультимедия

Архив учителя