Развивающее занятие с детьми 5-6 лет на тему «Осенний калейдоскоп»

Развивающее занятие с детьми 5-6 лет на тему «Осенний калейдоскоп»

Автор: педагог дополнительного образования Сидоренко О.И.

Цель:

Формирование представлений о природных явлениях, которые происходят осенью.

Задачи:

Развивать познавательные процессы: мышление, внимание, память, восприятие.

Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме «Осень».

Развивать мелкую моторику.

Формировать навыки взаимопонимания, содружества, доброжелательности, сплочённости группы.

Оборудование:  краски, трафареты для рисования ватными палочками «Ягоды рябины», ватные палочки, мнемотаблица «Осень», разрезные картинки «Осенние листья» , карточки с изображением овощей и цифр.

Ход занятия:

Ритуал приветствия:

-Здравствуйте ребята, мы с вами живет на красивой планете Земля. Каждое время года украшает её своими красками, наполняет особенными звуками и запахами. Сегодня мы поговорим об одном из времен года. А о каком именно, вы узнаете, отгадав загадку.

Разукрасит листья в разные цвета,
Курточку, сапожки надевать пора.
Собирает листья дворник во дворе,
Какое название этой золотой поре?

Дети хором говорят отгадку (Осень)

- А вы знаете, что осень имеет свой цвет, запах, вкус и звуки.

 Цвет осени – это цвет осенних листьев, неба, урожая. Осень пахнет спелыми яблоками, грибами. Имеет вкус хрустящей капусты, сладкой моркови. Шелест падающих листьев, клекот улетающих журавлей, шум дождя – звуки осени.

Ребята, а теперь давайте вспомним признаки осени. А поможет нам в этом наша волшебная таблица.

Упражнение «Признаки осени»

Цель: развитие речи, мышления, умения выстраивать логически последовательную цепочку.

Дети вместе с педагогом составляют рассказ об осени, используя мнемотаблицу.

- Ребята, наверное, вы все любите собирать в парке букеты из осенних листьев. Я вам предлагаю сейчас поиграть в игру «Собери листья»

Упражнение «Собери листья»

Цель: развитие комбинаторных способностей.

Детям предлагаются картинки осенних листьев разных деревьев. Они должны правильно собрать все части листка, подобрав по цвету и форме. После выполнения задания ребенок должен назвать дерево, с которого он собирал листок.

-Молодцы, ребята. Вы отлично справились с этим заданием.

- Ребята, вы все знаете, что осень – пора сбора урожая. Сейчас мы с вами устроим соревнование, кто больше всех соберет овощей. Кто из вас хочет поиграть в игру? (педагог выбирает по желанию два человека для соревнования)

Упражнение «Считай и запоминай»

Цель: развитие зрительной памяти, закрепление навыков счета, цифр.

Каждому из детей предлагаются карточки с изображением овощей и цифр. Они должны запомнить, какие были овощи и сколько их по количеству. Затем педагог убирает карточку и просит ребят по очереди назвать, какие овощи они видели; найти их среди предложенных картинок с овощами. Затем возле каждого овоща положить карточку с той цифрой, которая обозначает нужное количество овощей.

- Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем с вашими пальчиками в игру под название «Осень». Смотрите внимательно и повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика

«Осень»

Ветер северный подул, - подуть на пальцы

все листочки с липы сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки

Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу

снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями

Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу

- Ребята, осень ведь у нас художница и волшебница. Она раскрашивает природу в яркие краски. Сейчас и мы с вами немного порисуем.

Упражнение «Раскрась ягоды»

Цель: развитие мелкой моторики, внимания, воображения. Работа в технике нетрадиционного рисования.

Детям предлагается шаблон ягод рябины. Используя ватные палочки и краски, они должны раскрасить ягоды строго по шаблону, не выходя за указанные границы.

Итог занятия. Дети вспоминают, о чем сегодня говорили, какое задание понравилось больше всего.

Прощание: Дети берут друг друга за руки и говорят: «Мы молодцы! »