Внеклассное мероприятие "В гости к Осени идём"

Внеклассное мероприятия с элементами логоритмики

«В гости к Осени идём»

Оформление: зал украшен осенними деревьями, на доске картинки с временами года и изображением домика, мышки, ёжика, паучка.

Цель: развить умение согласовывать слова с движениями под звуковые сигналы

Задачи:

1. Развитие общей моторики;

2. Развитие мелкой моторики пальцев рук;

3. Развитие слухового внимания;

4. Воспитание темпа и ритма движений.

5. Развивать речь и чувство ритма при выполнении движений с логоритмикой.

6. Учимся двигаться с предметами, выполняя плавные танцевальные движения и пропевая текст песен.

7. Развитие координации и согласованности движений с ритмом музыки.

Планируемые результаты:

личностные (воспитать навыки самостоятельной деятельности; учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; формировать навык самоконтроля и самооценки на основе наблюдения за собственной речью и движениями; воспитать взаимодействие в коллективе);

предметные (развивать и корректировать слухо-зрительно-двигательную координацию, учить соотносить склады со звуками; учить воспринимать и использовать на слух несложный ритмический рисунок; четко прекращать движения по сигналу; согласовывать движения рук и ног; разучивать и исполнять новые учебные задания. Развивать фонематический слух и восприятие. Развивать слуховое внимание. Развивать пространственную организацию движений. Развивать общую и тонкую моторику, мимику, пантомимику. Формировать и развивать кинестетические ощущения. Развивать у детей дыхание, голос, артикуляцию. Развивать у детей чувство темпа и ритма. Упражнять в переключаемости с одного поля деятельности на другое.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Ребята. Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте их поприветствуем.

Дети поют: Здравствуйте, гости.

Учитель: А гости нам отвечают…

Гости: Здравствуйте, ребята!

А теперь поприветствуем друг друга нашей любимой песенкой.

Коммуникативная игра «Приветствие» (2 мин)

1. Здравствуй дружочек, здравствуй дружок!

    Скорей становись со мною в кружок.

    Друга зови и я позову, руку ему протяну.

    Здравствуйте наши ладошки! Хлоп! Хлоп!

    Здравствуйте резвые ножки! Топ! Топ!

    Эй, язычки, просыпайтесь! Цок! Цок!

    Здравствуйте глазки! Хлоп, хлоп! Хлоп, хлоп!

2. Здравствуй дружочек, здравствуй дружок!

    Скорей становись со мною в кружок.

    Руку мне дай и я тебе дам, и будет весело нам!

    Громко мы крикнем на весь белый свет: Люди, привет! Солнце, привет!

    Птичек пугать мы не станем-нет, нет-

    Ласково скажем - привет, привет!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Учитель: Молодцы!

Учитель: Ребята, смотрите что я нашла - это письмо от кого? Давай прочтем его.

1. Сообщение темы. (1 мин.)

Письмо.

«Началась пора такая:
Очень мокрая, сырая,
Вокруг листья пожелтели
И с деревьев полетели.
Ты скажи мне по секрету,
Как назвать пору нам эту?

…(Осень)

Приглашаю в гости Вас!

Собирайтесь в тот же час!»

И сейчас мы отправимся с вами в Осенний лес. По дороге нас будут ждать препятствия, нам надо выполнить задания, поэтому внимательно слушаем музыку и делаем то что говорит музыка. (Чередование ходьбы, бега и прыжков).

МУЗЫКА; Ходьба, прыжки, бег. С бубнами (2 мин.)

(Бубен как руль)

Едем, едем, долго едем.

Очень длинен этот путь.

Скоро в лес густой приедем,

Там и сможем отдохнуть.

(Бубном трясем над головой)

А теперь бегом, бегом,
Лучше бегать босиком.

По траве и по тропинке

Будут ноги в паутинке

(Стучим в бубен)

Не устали наши ножки, мы попрыгаем немножко.

Прыгай, прыгай, высоко, и красиво, и легко.

Учитель: А теперь делаем зарядку для язычка.

«Часики и качели»

«Дуем на плечо»

Основная часть.

- Итак, мы идем в лес к Осени. Чтобы продолжить свой путь мы должны знать, как она выглядит. Определите, на какой картинке осень. Расскажите, почему вы так думаете.

Игра «Дополни народные приметы»

Вспомним народные приметы осени.

• птица прячет голову под крыло — к холоду.

• Много паутины— к ясной осени и холодной зиме.

• Гуси полетели – скоро выпадет снег.

• Осенью птицы летят низко — к холодной, высоко — к теплой зиме.

Фонограмма стука капель дождя

Ребята, слышите, начинается дождь. Давайте поиграем с капельками дождя.

Логоритмическая игра «Капля – раз»

Капля – раз, капля – два (медленно отхлопывают ритм)

Капля медленно сперва.

Стала капля ударять, (ритм убыстряется)

Капля каплю догонять.

А потом , потом, потом ( быстро отхлопывают)

Все бегом, бегом, бегом!

Дождь закончился. Как тепло и светло стало вокруг. Так и хочется поиграть. У меня есть мяч, сейчас я вам буду называть слова, а вы ловите мяч, повторяйте мое слово, но перед ним поставьте нужное слово «осенний»

(день, погода, солнце, настроение, месяцы, гроза, лес, трава, одежда, деревья)

ЗВУЧИМ МУЗЫКА И ЗАХОДИТ ДЕВОЧКА _ОСЕНЬ

Осень - Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? (Ответ детей.) Ребята, я вам принесла осенние листья и новую песню и сейчас спою её для вас, а кто знает может подпевать и выполнять со мной движения.

Поёт песню

Учитель: Ребята, для тебя приготовили песенку и хотят её спеть.

Песня: Тише, тише…

Осень: Какие вы молодцы. А вы любите играть? У меня есть волшебный мешочек и вы сейчас попробуете отгадать какие дары осени там лежат.

Дети садятся на пол, а Осень подходит к каждому ребенку.

(дети по очереди, на ощупь определяют предмет: орех, шишка, яблоко, огурец, гриб)

ОСЕНЬ: Молодцы, ребята. Ну, а нам пора прощаться

В школу нашу возвращаться.

Учитель: Ребята, скажем Осени спасибо. До свидания, Осень.

Осень уходит, разбрасывая осенние листья.

Учитель: Ребята я предлагаю вам отдохнуть, лежа на осенних листьях.

Релаксация

Учитель: Ребята, кому понравилось занятие, помашите мне листиком. Отлично. Наше занятие подошло к концу, попрощаемся с нашими гостями.