Паспорт учебного проекта "Нет края на свете красивей"

Паспорт учебного проекта

Машурик Т.Ф., учитель

ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»

Название образовательной организации Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Волгоградская школа-интернат №1»

Тема проекта: «Нет края на свете красивей»

Тип проекта монопредметный, внутренний, краткосрочный, практико-ориентированный.

Срок реализации проекта: 13-30 января 2025 г.

Аннотация проекта Проект объединяет обучающихся 3-4х классов.

Участники проекта знакомятся с достопримечательностями, уникальными местами Волгоградской области. Выбирают фотографии, которые их удивили и вызвали чувство восторга. Составляют персональные кластеры. Вместе с автором проекта размещают проектный продукт на выставке.

Актуальность проекта

В статье №2 Закона РФ «Об образовании» определены требования к воспитательной деятельности в государственных и муниципальных образовательных организациях. Среди главных, названа задача патриотической направленности: «Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье».

Единая Концепция ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые вступили в силу с 1 сентября 2016 года. Подчеркивают значимость и актуальность патриотического воспитания и отводят главную роль в воспитании патриотизма семье и образовательным организациям.

Но реализация гражданско-патриотического воспитания только с помощью знаниевого подхода невозможна. Новое время требует от школы содержания, форм и методов гражданско-патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появляется необходимость в деятельностном компоненте гражданско-патриотического воспитания.

Проект является системной единицей масштабной проектной деятельности образовательной организации.

Цель: воспитание любви к своей малой родине

Задачи: обогащать представления детей о богатстве и красоте родного края; стимулировать позитивные эмоциональные реакции на вербальную и визуальную информацию.

Целевая аудитория обучающиеся 3-4х классов.

Формы работы:

педагоги: инструктирование, показ, комментирование.

обучающиеся: изучение иллюстративного материала, рефлексия эмоциональных состояний.

Этапы проекта

Технологии: технология проектной деятельности, личностно-ориентированные технологии, групповые технологии, технологии коррекционно-развивающего обучения, объяснительно–иллюстративные технологии, технологии коллективной деятельности, арт-педагогические технологии (изотерапия, фототерапия).

Ожидаемые результаты чувство гордости за свою малую родину.

Практическая значимость проекта проектный продукт можно использовать на занятиях во внеурочное время.

Литература:

1. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей (программы, конспекты уроков и занятий, методические рекомендации по предмету «Народная культура»). / Авторы-составители: Ю. Е. Антонов, Л. В. Левина, О. В. Розова, И. А. Щербакова. – М.: АРКТИ, 2003.

2. Попова А.И. Воспитание патриота России// Начальная школа – 2007..