НОД по познавательному развитию по теме: "Отец ответственная должность"

НОД по познавательному развитию по теме:

«Отец ответственная должность»

Цель - привлечение внимания детей  к важнейшей роли мужчины в обществе.

 Задачи:  Формировать у детей гендерную  идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современный мужчина;   расширить представление детей о празднике «День отца». Развивать  чувства гордости за своих отцов,  стремление заниматься творческой деятельностью,  закрепляя умение изображать лицо человека с соблюдением всех пропорций, передавая в рисунке выбранный образ. Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца.

 Ход НОД

Воспитатель:  – Дорогие  ребята! Сегодня мы поговорим о замечательном  празднике – День отца, который появился свыше ста лет назад. В последние годы в нашей стране появилась традиция отмечать  День отца .

Воспитатель:    Как вы думаете, сложно быть отцом?

Носить велосипеды за ребёнком.

Играть мячом в футбол и волейбол

В костюме быть на новогодней ёлке.

Отец – глава семьи, пример для всех.

Бывает строгим он иль очень милым.

Я пожелаю счастья без помех

И послушания детей любимых.

Воспитатель: – А какими словами можно сказать о папе? Что папа умеет делать?

Дети:

— Водить машину

— Зарабатывать деньги

— Воспитывать детей

— Отдыхать

— Строить дом

— Готовить еду

Воспитатель:  Папы разные важны, папы разные нужны. Вспомним, какие профессии есть у наших пап?

  (Показ, картинок «Профессии») 

Воспитатель:  Скажите,  пожалуйста, у всех ли людей есть отчество?

Дети: У всех

Воспитатель:  А какие у вас отчества?

Дети: перечисляют.

Воспитатель:  Кто дал нам жизнь? Кто заботиться о нас? Кто учил делать первые шаги, поддерживал, чтобы не упали?  Папа вместе с мамой.

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение В. В. Маяковского

«Что такое хорошо и что такое плохо»  

            (Беседа по произведению)

Воспитатель:  О чём это стихотворение?

- Кто пришёл к отцу?

-Какие советы давал отец своему сыну?

Воспитатель:  Правильно, есть даже поговорка: Не будет добра, коль в семье вражда!

А как прийти к согласию, как вы думаете?

Воспитатель:   Как вы думаете, папа научил его хорошему?

Воспитатель:  Папу надо слушаться?

Воспитатель:  Молодцы! Все правильно поняли, я очень рада.

Воспитатель:  (Предлагаю игру «Правильно – неправильно)».

Когда я буду называть те дела, которыми вы можете порадовать своих родителей - вы покажите зеленую  карточку. А если назову дела, которые родителей расстроят - тогда красную карточку.

Воспитатель: 

- Убирать за собой одежду.

 – Разбрасывать одежду по всем стульям.  

- Мыть свою тарелку.

– Оставлять после еды свою грязную посуду на столе.  

- Чистить зубы.

– Ходить грязнулей.

- Прибирать кровать.

– Оставлять кровать неприбранной.

- Замечать, когда папа и мама устали.

 – Не замечать, когда мама и папа устали.

- Разговаривать с любовью

 – Дерзить и капризничать

Воспитатель:  Молодцы! Давайте вспомним пословицы и поговорки о родителях.

Самое ценное и дорогое на свете –… …(это мать и отец)

На свете все найдешь, ……(кроме отца и матери)

Кто мать и отца почитает, ……(тот вовеки не погибает)

Не оставляй отца и матери на старости лет, ……(и Бог тебя не оставит)

Почитай старых, ……..(сам будешь стар)

Как Бог до людей – так ………(отец до детей)

Воспитатель:  Очень хорошо, что вы знаете эти пословицы!

Пальчиковая гимнастика.

« Дружная семья»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

С вами мы подружим маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять — начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять — мы закончили считать.

Воспитатель:  Ребята, как мы сможем еще порадовать наших пап? Давайте сделаем им сейчас подарок. Я вам предлагаю нарисовать портрет пап.