Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Наша армия родная»

Актуальность.

Историческисложилосьтак,чтолюбовькРодине,патриотизмвовсе

временавРоссийскомгосударствебыличертойнациональногохарактера.Но всилупоследнихпеременвсе болеезаметнойстала утратанашимобществом традиционного российского патриотического сознания.

Всвязисэтимочевиднанеотложностьрешенияострейшихпроблем воспитанияпатриотизмавработесдетьмидошкольноговозраста.В

настоящеевремяэтаработаактуальнаиособеннотрудна,требуетбольшого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания

патриотизма,гражданственностинесчитаютсяважнымии,зачастую, вызывают лишь недоумение.

Еслираньшемыпрославлялислужбувармии,икаждыймечтал вырастить

поистинезащитникаотечества,тотеперьприоритетынесколькоизменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой.

Считаетсянормальным,любойценойуклонитсяотслужбыв армии,не заводить детей ради сохранения материальных благ и т.д.

Однимизважнейшихнаправленийвпреодолениибездуховности

значительнойчастиобществаявляетсяпатриотическоевоспитание и

образованиедетей.ЗнакомядошкольниковсзащитникамиОтечества,мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Этотпроект-подходящийповодрассказатьмальчишкам,чтотакоесмелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране,

воспитатьпатриотов,чувствогордостизасвою армиюивызватьжелание быть похожими на сильных российских воинов.

Участники проекта:дети старшей группы (5-6 лет). Составпроектнойгруппы:дети,родители,воспитатели.Тип проекта:познавательно-творческий.

Видпроекта:групповой.

Продолжительность:краткосрочный,02февраля–20февраля2026г.

Цель:

Расширитьпредставлениеопразднике–ДеньзащитникаОтечества.

Формироватьпредставлениеотом,чтовмирноевремянашустрануохраняет Российская армия. Познакомить с родами войск, с военными профессиями, с техникой, которая помогает служить. Развивать речевую активность, пополнить и активизировать словарный запас. Воспитывать у мальчиков

желаниебытьсильными,смелыми,статьзащитникамиРодины,чувство гордости за Российскую армию.

Задачи:

• приобщениедетей,педагоговиродителейкизучениюисториии современному состоянию Российской армии.

• формированиесоциальнозначимыхкачествнаосноветрадиций патриотического воспитания;

• стимулированиепотребностидошкольниковвпостоянномпоискесведений о Российской армии.

Механизмреализациипроекта:

Iэтап-организационный

Формулирование целей и задач проекта. Изучение литературы по темепроекта.ИзучениеИнтернет-ресурсовпотемепроекта.Анализ предметной среды группы.

1. этап-практический

Практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместнойдеятельности,сборисистематизацияинформации,поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведениебесед,дидактическихигрпорасширениюпредставленийо российской армии, о родах войск. Консультации для родителей.

Созданиевгруппе условийдляреализации проекта:выставкакниг,альбомс фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.

Оформлениефото-коллажапосвящённогоднюзащитникаотечествас фотографиями пап во время службы в армии.

1. этап– итог

Проведениеразвлечения:«Раз,два,три,четыре,пятьбудемпапмыпоздравлять!»

Развивающаясреда:

Оформлениевгруппеуголкапосвящённого «ДнюзащитникаОтечества»с использованием детских рисунков и иллюстраций из журналов. Внесение костюмов военной формы в сюжетно ролевые игры, совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм.

Решениепоставленныхзадачсдетьми:

ПЛАНПРОЕКТНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИСДЕТЬМИ

Заинтересоватьчащеиспользоватьдляигрвоеннуютематику,уважительно отзываться о защитниках отечества, с гордостью делиться знаниямисо

сверстникамиивоспитателем,которые ониполучилиотродителейослужбе в армии. С большим интересом играть в настольно – печатные и

дидактическиеигры.

Беседа:ПочемуАрмияродная»

Воспитательпоказываетиллюстрации.

Воспитатель.Скоробольшойпраздник. Ктознает,чтоэтозапраздник? (День защитника Отечества.)

День защитника Отечества – это праздник всех военных. Кто такие военные?(Военные–этоморяки,летчики,пограничники,танкисты, артиллеристы и т.д.)

Уразныхвоенныхразнаяформа:улетчиков -одна, упограничников– другая. Что за военные нарисованы на этой картинке… Аналогично

рассматриваютсядругиеиллюстрации.

Воспитатель. Какихвоенныхвызнаете?(Ответы)Чемониотличаются? (Ответы) Мальчики, кто из вас хочет стать военным?

Воспитатель.Моряки,летчики,пограничникиохраняютнашуРодину.Зачем они это делают? (Чтобы не было войны, был мир, мы росли и учились.)

Морякам, артиллеристам, Пограничникам,связистам– Всем, кто мир наш бережет И границы стережет,

Завеликиедела

Слава,славаихвала!

Наши воины сильные, ловкие, быстрые и смелые. Ими гордится наша Родина,нашроссийскийнарод.ПоздравляявоенныхсДнемзащитника Отечества, мы скажем: «Слава армии родной!»

Воспитательдемонстрируетплакаты,посвященныеармии,вместесдетьми рассматривает их.

Воспитатель.Почемуговорят-армияродная?(Рассуждениядетей.)

ВотидевочкаЛенаизрассказа,который яхочупрочитатьвам,такжекаки вы, задумалась над тем, почему мы называем армию родной.

ЧтениерассказаА.Миняева«Почемуармияродная?» Девочка Ленанаучилась читать.

Настенедомаповесилиплакат.Сплакатанадевочкусмотрелмолодой солдат в каске. Лена стала читать: «Да здравствует родная российскаяармия!»

«Армияназываетсяроссийской,потомучтоонавнашейстране, -думает Лена. – А почему родная? Ведь она не мама, не папа, не бабушка».

ШелдомоймальчикКоля.ОнбылсоседомЛены,иЛенаегоспросила:

• Коля!Скажи,тебеармия родная?

• Мне?Конечно,родная, -ответилКоля. –Мойбратужеполгода служит в армии. Брат мне родной. Значит, и армия родная.

УшелКолядомой.АЛенаосталасьнаулице. Вышла из подъезда соседка тетя Маша.

Ленаиее спрашивает:

• ТетяМаша!Скажите,пожалуйста,ваширодныеслужатвармии?

• Нет,отвечаеттетяМаша. –Неслужат.Вседома.

• Значитвамармиянеродная?

• Какжеэтонеродная?–удивиласьтетяМаша.–Яжилавдеревне,и

началасьвойна.Деревнюзанялифашисты.Апотомбылбой,ипришлинаши. Мы бежали им навстречу, плакали от радости и только говорили: «Родные!

Наконец-топришли,спаслинасотсмерти».

• Армиявсемродная, -закончилатетяМаша. –Именя,старую,итебя такую маленькую, она никому в обиду не даст.

Повеселеладевочка.Побежаладомой.

Когдапришелдомойсработыпапа,онарассказалаему,каксама прочитала надпись на плакате и что ей сказали Коля и тетя Маша.

• ВсежеКолеармияроднее!–пожаловаласьЛена.

• Нуэтокаксказать!–ответилпапа. –принеси-кашкатулкус документами.

Пападостализшкатулкикраснуюкнижечку–военныйбилет, -где было написано: «Сорокин Иван Сергеевич. Танкист. Сержант запаса».

• Вотэтода!–удивиласьЛена.–Мойпапатанкист!Ачтозначит

«запас»?

• Этозначит, -сказалпападочке, -чтоя,хотяиработаюназаводе,все равно числюсь в армии.

• Адругиепапы?

• Идругиепапытоже.Кто, какя,танкист,ктолетчик,кторазведчик, кто моряк запаса.

НадругойденьЛенасновагуляланаулице.Былохолодно,дулветер, падал снег. А она не уходила домой, ждала, когда из школы придет Коля, хотела сказать ему про своего папу-танкиста.

Воспитатель. Почемуармия каждомуиз вас родная? (В армии служат наширодные.Инашимальчики,когдастанутвзрослыми,пойдутслужитьв армию.)

***********************************************

Беседа«Былинныебогатыри -славныезащитники родной земли»

Воспитатель:«Славнабогатырямиземлярусская», -гласитнародная мудрость. А кто же такие богатыри?

Каконемможнорассказатьсловом,рассказомилистихотворением?

Словом–этогероирусскихбылин,защитникирусскойземли,совершающие воинские подвиги, отличающиеся особой силой.

Стихотворением-

Силен,каквольныйветер, Могуч, как ураган.

Он защищает землюОт злобных басурман! Онсилойдоброюбогат,

Онзащищаетстольныйград. Спасает бедных и детей,

Истариков,иматерей!

Детирассказываютознакомыхимбогатыряхиихподвигахспоказом иллюстраций из былин.

Игра«Топаютножки,хлопаютладошки–Качествабогатырей»

Воспитатель:«МногобогатырейнаРуси.Невозможносразуобовсех

рассказать.Новсехихобъединяютобщиекачества.Какие? (Ответыдетей: сила, воля, смелость, ловкость, выносливость, мужество,

стойкость…).Молодцы!Именнотакимибылибогатыри!Богатыриразные, но человеческие качества у них похожи. Давайте поиграем: я буду

перечислятьразныекачества,иеслиониподходяткбогатырям,выхлопаете в ладоши. А если, по вашему мнению. Это качество не подходит – топаете ногами: храбрый, трусливый, отважный, лживый, мужественный, сильный, жадный, щедрый, справедливый, выносливый, смелый, ловкий.

****************************************************

Пальчиковаягимнастика«Нашаармия».

(Поочередно«шагают»указательнымисреднимпальцамиправойилевойруки).

Аты-баты, аты-баты! Напарадидутсолдаты! Вот идут танкисты, Потом артиллеристы,А потом пехота -

Ротазаротой!

*********************************СтихотворениеИ.Агеевой«Армияродная»

Армияродная–

Защитницастраны,

Оружиемимужеством Хранит нас от войны

**********************************Песня БРАВЫЕ СОЛДАТЫ

Бравыесолдатыспеснямиидут

Амальчишкиследомрадостнобегут. Эх! Левой! Левой! С песнями идут

Амальчишкиследомрадостнобегут.

Хочется мальчишкам в армии служить Хочетсямальчишкамподвигсовершить. Эх! Левой! Левой! В армии служить

Хочетсямальчишкамподвигсовершить.

Храбрые мальчишки нечего тужить Скоровыпойдётевармиюслужить. Эх! Левой! Левой! Нечего тужить Скоровыпойдётевармиюслужить.

Будете границы зорко охранять Будете на страже Родины стоять. Эх!Левой!Левой!Зоркоохранять Будете на страже Родины стоять.

****************************************

Пословицыипоговорки:

Родина–мать,умейзанеёпостоять.

Отчизнепослужимвбоюзачестьисвободусвою. Тот герой, кто за Родину горой.

ДляРодинысвоейнисил,нижизнинежалей. Жить - Родине служить

КтозаРодинугорой–тотистинныйгерой. Нет земли краше, чем Родина наша.

Заправоеделосражайсясмело. Всякому мила своя сторона.

Смелееидивбой–Родинастоитзатобой. Российский флот – Родине оплот.

Однаучеловекамать, однаиРодина.

Берегиземлюлюбимую,какматьродимую. Своя земля и в горсти мила.

При солнце тепло, при Родине добро. Еслиармиясильна,непобедимаистрана.

Русскийсолдатнезнаетпреград.

Оружие–силабойца,используйегодоконца. Один за всех, все за одного.

Смелыйбоецвбоюмолодец.

Краснадевушкакосами,асолдаторденами. Сам погибай, а товарища выручай.

Тяжеловученье,легковбою. Где смелость - там и победа.

Где дружбой дорожат, там и враги дрожат. Дружбаибратство-дорожелюбогобогатства. Закон бойца - стойкость до конца.

Смелыйпобеждает,труспогибает.

С песней дружить - и в бою не тужить. Дружнозамирстоять—войненебывать. Друзья познаются в бою.

Вбоюпобывать—ценужизниузнать. Изучай умело военное дело.

Головойдумай,асилойборись.

Малопобедыждать,надопобедувзять.

Ктозаправоеделостоит,тотвсегдапобедит. Кто хорошо бьется, тому и победа дается.

Длярусскогосолдатаграницасвята. Нашей Армиисыны-Родиневерны.

Геройникогданеумрёт,онвечновнародеживёт.

Списокиспользованнойлитературы

1. А.А.Вахрушева«Здравствуймир»

2. В.В.Гербова«Занятияпоразвитиюречивстаршейгруппедетскогосада»

3. Л.В.Куцакова«Конструированиеихудожественныйтрудвдетскомсаду»

4. Т.С.Комарова«Занятияпоизобразительнойдеятельностивстаршейгруппе»

5. Л.В.Куцакова«Занятияпоконструированиюизстроительногоматериала»

6. Н.Е.Веракса,А.Н.Веракса «Проектнаядеятельностьвдошкольныхучреждениях»

7. И.А.Лыкова.Изобразительнаядеятельностьвдетскомсадувстаршей группе детского сада.

8. Н.В.Краснощёкова.Сюжетно-ролевыеигрыдлядетейдошкольноговозраста.

9. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольногообразования.Программановогопоколения.ВераксаН.Е., Комарова Т. С., Васильева М. А.

10. http://ivalex.vistcom.ru/skazki.htm.Всёдлядетскогосада.