эссе:"Я и мое призвание"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Тазовская школа-интернат среднего (полного) общего образования

Январь, 2023 год

На свете есть много различных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я!

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я с самого детства знала, что буду педагогом. Эталоном для меня стала моя родная тетя, Талеева Галина Дмитриевна, которая всю жизнь посвятила себя работе с детьми. Мне всегда хотелось быть похожей на нее. Моя тетя замечательный, добрый человек. Она относится ко всем с любовью, с радостью, видит во всех людях только добро. Так и меня учила: если не получается, нужно учиться этому, стараться исправиться; увидела что-то плохое в ком-то, значит надо найти что-то оправдывающее, чтобы, в конце концов, относиться к людям положительно.

Много жизненной мудрости я получила от моей тети. Часто она мне повторяла: «У меня есть много друзей, и все они очень хорошие. Я стараюсь быть доброй, так как для меня это означает находиться в добрых отношениях с людьми, считаться с другими, уметь им уступать. Доброта – осознанное совершение добрых поступков. Свеча ничего не теряет, если от нее зажигают другую свечу, но позволяет другим свечам сделать что-то хорошее».

В школе – интернате я работаю 13лет. Стать мастером своего дела нелегко. Знаю одно: нельзя останавливаться на достигнутом. Неспроста народная мудрость гласит: «Век живи, век учись». Воспитатель – это, творческий человек, потому, что творческий потенциал воспитанника зависит от творческого потенциала самого воспитателя, только творческий воспитатель может развивать творческих детей.

Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца и учишь и учишь быть добрыми. 

Воспитателю важно уметь окунуться в мир детства, оставаясь собой, найти с ребенком общие точки соприкосновения. А для этого необходимо соблюдать некоторые правила в общении с детьми: играть, но не заигрываться; уметь слушать и быть услышанным; мыслить, но не домысливать, а вникать, помогать, сопереживать. И помнить вечную заповедь: не навреди. Ведь душа ребёнка – это не каменистая почва, а цветок, которому необходимо помочь раскрыться. И, более того, необходимо научить своих воспитанников идти трудными дорогами познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самим. Вот поэтому моя задача как воспитателя заключается в том, чтобы не просто заполнить сосуд готовыми знаниями, а привить детям тягу к самопознанию. А главное, чтобы дети, которые редко видят своих родителей и считают нас вторыми мамами, стали настоящими людьми: добрыми, честными, справедливыми, ответственными, умными, нашли свое призвание. 

Я стремлюсь быть всегда, приветливой, внимательной, терпеливой, любознательной, оптимистичной, ответственной, чтобы эти качества развивать в детях. Стараюсь забывать все свои личные проблемы, когда на работе. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире чудесных сказок, которые я до сих пор с жадностью читаю. В мире волшебных сказок. Именно здесь очень много добра, много чистого и светлого, много веры в чудо и волшебство. Есть что- то общее с моей профессией. Вы не находите? Посудите сами: любой ребенок - это олицетворение чистого и светлого, он излучает добро, если с ним рядом это добро. И тогда происходит волшебство, сродни которое только чуду: превращение в детской наивной души во взрослого человека с твердым убеждением и осознанием как хорошо, а как плохо! И к такой сказке, к этому чуду я причастна!

Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, которые   жадно ловят каждое моё слово, мой взгляд и жест;  глаза,  готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров,  поддерживаешь их своей любовью,  отдаёшь тепло своего сердца. Работая в школе - интернате, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии,  но с каждым годом всё больше убеждаюсь,  как это нелегко – воспитывать детей: тебе верят,  на тебя надеются,  от тебя ждут понимания и преданности.

Кто такой воспитатель? Тот, кто в течение учебы в институте или колледже освоил премудрости Педагогики? Практика невольно заставляет усомниться: образование – единственное ли это условие успешной работы? Как применить все имеющиеся знания в жизни, в той повседневной жизни, в которой ты заглядываешь не в учебник, а в распахнутые детские глазенки?

Что ты можешь предъявить ребенку? Заученную тобой чужую цитату, мнение ученого, правило, обведенное в рамочку, опыт коллег-предшественников?

Предъявить можно себя, свое слово, свой поступок. Все то, что ты накопишь за всю жизнь, что повидал, чему научился и что, без остатка, готов отдать…

Считаю, что не только профессиональные знания создают хорошего воспитателя. Прежде всего, это качества личности. А вот какие – трудно описать, потому что все представляют эти качества немного по-разному.

Воспитатель всегда должен быть интересен для своих детей. В чем-то, хотя бы в одном, он должен обладать какими-то особыми данными, например: быть отличным актером или хорошим певцом. Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике.

Так важно воспитать в ребенке личность

Суметь посеять знания, добро.

Заставить думать, размышлять и верить,

Ведь воспитателю другого не дано!!!

Я точно знаю, что сегодня меня ценят родители, как партнера в деле воспитания детей. Их дети любимы мною, понимаемы и принимаемы такими, какие они есть, ценят за тот интерес, с которым преподношу новое, неизведанное, за те знания, умения и навыки, которые дети приобретают в общении со мной, за то, что дети получили от меня «в наследство» и радуют окружающих своими знаниями и умениями.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной не отворачивают лицо, а улыбаются мне своей особой улыбкой, в которой лучится благодарность за то, что я вложила в них капельку своей души.
Если бы у меня спросили, хочу ли я поменять свою профессию, ответ был бы однозначным – нет! Любовь порождает любовь. Как хочется, что бы всё, что я делаю, имело продолжение, чтобы мои воспитанники выросли хорошими людьми и внесли в этот наш стремительный, неугомонный, постоянно меняющийся мир - ЛЮБОВЬ! Ведь ваши дети, выросшие в обстановке любви к ближнему своему, тоже будут добрее к окружающим.

И хочется закончить строками из стихотворения И.Н. Ольховик: 

Трудно порою бывает, 
Но в детские глазки взгляни: 
Сколько они излучают 
Света, добра и любви! 
И пусть возразит мне кто-то: 
«Работа – покоя нет». 
Я говорю всем твердо, 
Слушайте мой ответ: 
Я – воспитатель, и горжусь этим, 
Ведь жизнь свою посвящаю детям!