Сценарий "Школа веселых поварят"

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества» г Оренбурга.

Сценарий конкурсно-игровой программы по профориентации

«Школа веселых поварят»

Автор составитель:

Ишмурзина Л. А. педагог- организатор высшей квалифицированной категории

детского клуба «Факел» МАУДО ЦДТ г.Оренбурга

г.Оренбург 2024

Содержание

1.Пояснительная записка:

Цель, задачи сценария;

Краткое содержание;

Место проведения: аудитория, адресность

Техническая поддержка;

Световое оформление;

Художественное оформление;

Музыкальное оформление;

Реквизит;

Костюмы;

Используемые игры;

Действующие лица, исполнители;

2.Сценарий познавательно- игровой программы по профориентации

«Школа веселых поварят»

3. Литература.

4. Приложение:

• «Загадки»

• «Кулинарная викторина»

• « Пословицы»

1.Пояснительная записка

Актуальность познавательной программы заключается в том, что обучающиеся школьного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Начиная с младшего возраста, проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду. В школьном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями взрослых обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает развитие познавательных интересов детей. Углубленное изучение профессий через профессии окружающих нас людей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию познавательных процессов. Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость, удовольствие и приносящее пользу людям. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех. Профессия повар- одна из древнейших в мире. В детском саду и в школе, на заводе и в шахе по добычи угля, на борту океанского лайнера и в просторах космоса - всюду люди пользуются результатами труда поваров. В работе повара есть место выдумке, фантазии, изобретательности. От того, что поест человек, зависит его настроение и здоровье.

Цель: расширение общей осведомленности обучающихся в мире профессий, расширить знания детей о профессии повара.

Задачи:

Образовательная:Обучающимся представление о профессиональных качествах повара, о содержании его труда:

Развивающая:содействовать развитию внимания, памяти, сообразительности детей.; формировать умение работать в команде:

Воспитательная:прививать у детей любовь к трудовой деятельности;

воспитывать уважение к людям рабочих профессий.

Краткое содержание.

Форма проведения данного познавательного мероприятия: конкурсно-игровая программа.Она выстроена с учетом пожеланий обучающихся младшего школьного возраста.Игровая программа не требует подготовки, а наоборот рассчитана на экспромт, импровизацию, на неожиданный приятный ход.Все конкурсы, игры (командные) рассчитаны на сплоченность коллектива, проводятся с использованием яркого игрового реквизита (продукты настоящие продуктов и муляжи).В сценарии предложены множество игр на выбор ведущего мероприятия.

Предварительная работа:

• Разработка сценарного материала, презентации;

• Подготовка художественного и музыкального оформления мероприятия, изготовление игрового реквизита.

Сценарный ход мероприятия:

• Вступительное слово ведущей о профессиях;

• Беседа с использованием компьютерной презентации о профессии повар;

• Игровая программа (музыкальные, командные подвижные, кулинарные поединки ит.д .)

• Награждение команд(сладостями и грамотами)

Место проведения: Детский клуб «Факел», игровой зал.

Аудитория: актив и переменный состава обучающихся детского клуба.

Адресность: Педагогам-организаторам, учителям, педагогам дополнительного образования.

Время проведения:14.30

Продолжительность программы: 1час

Форма проведения: конкурсно -игровая программа.

Количество участников: 20 чел

Техническая поддержка: ноутбук;

Световое оформление: без световых эффектов.

Художественное оформление:

Выставка книг «В мире профессий»;

Красивые, крылатые слова, фразы, изречения, эпиграф;

Стенд «Профессия-повар »; Панно «Меню»;

Выставка кухонных инструментов и принадлежностей;

Кухонная посуда, муляжи овощей и фруктов;

Музыкальное оформление.

Фонограмма «Песня о профессии повара»;

фанфары для торжественных моментов, подвижная, быстрая ритмичная музыка для игровых действий.

Реквизит: Фартуки, колпаки, 2 муляжа торта, 2 одноразовые тарелки, клей-карандаш, цветные картинки овощей и фруктов, 2 обруча, муляжи картофеля, солёное тесто, 2 лопатки, 2 тарелки, вьетнамские палочки, пряники, 2 бутылки лимонада, мелкие конфеты с фантиками разного цвета, 2 подноса, спецодежда (халат, фартук, колпак), разделочные доски, ножи, тарелки, тряпки, набор продуктов.

Костюмы: Костюм строителя(комбинезон),каска

Используемые игры по программе: «Отгадай-ка»; «Ай да,я, шустрый поваренок»; «Ждем гостей»; «В погреб за картошкой»; «Испеки баранку»; «Официанты»; «Варим компот»; «Отдели крупу»; «Водоносы»; «Какой на вкус?»; «Пальчики-оближешь»; «Украсим торт»;«Кулинарный поединок шеф-поваров»;

Действующие лица и исполнители:

Ведущая:педагог-организатор.

Сценарий конкурсно - игровой программы

«Школа веселых поварят».

«Хороший повар – это много характера, фантазии и чувства» - Эмиль Юн( шеф-повар страсбургского ресторана). Вводная часть.

Добрый день, дорогие ребята!

В окружающем мире, друзья, множество профессий. Каждая нужна и важна. Счастлив человек, который любит свою профессию, своё дело. Про такого говорят, что он нашёл своё призвание. Ведь если любишь свою работу, то стараешься сделать её на «отлично», с душой. И самое приятное вознаграждение - удовольствие от качественно сделанной работы и благодарность окружающих. Но чтобы получить профессию, нужно хорошо учиться, школа это – начало пути, она учит упорству, настойчивости и любви к труду, это первая ступенька лесенки по которой вы, ищете занятие себе по душе, перерастающее в будущем в профессию( школа) вам поможет ориентироваться в великом множестве профессии. В жизни человека бывают моменты, когда ему приходится делать выбор. Кем он хочет стать? Выбор, от которого в дальнейшем зависит вся его судьба. Как не ошибиться и найти свою, только свою дорогу в профессии? Давайте попробуем вместе заглянуть в мир профессий.

В мире много есть профессий

Всех их нам не перечесть,

Но одна из них тревожит

Не даёт ни пить, ни есть.

Та профессия, в которой

Будет счастлив человек.

Сделать выбор должен каждый,

Чтоб трудиться целый век….

Свою профессию я выбрала более. С детства, я - учитель.

А о какой профессии мечтаете вы? Какие профессии вы знаете? Сумеете ли отличить одну профессию от другой? Какую профессию вам лучше выбрать?, какой профессией сможете овладеть.?(Ответы детей)

Человек ест, чтобы жить. Но можно не просто по привычке поглощать однообразную пищу и продукты, а наслаждаться вкусом, запахом, видом блюда. Создать шедевры кулинарного искусства способны профессиональные повара и кулинары-любители. Все они достойны поздравлений 20 октября, когда во всем мире отмечается День повара.

Игра «Отгадай» ( активизация детей). Итак, ребята ,скажите вкакой профессии нельзя обойтись без следующих предметов: Кисть, краски (художник); Парик, костюм (актёр); Молоток, гвозди, рубанок (столяр); Расчёска, ножницы (парикмахер); Письма, газеты, сумка (почтальон); Ножницы, сантиметр, ткань (швея); Кирпич, мастерок(строитель); Указка, ручка с красной пастой (учитель) ; Шприц, стетоскоп(врач); Кастрюля, овощи, нож (повар). Правильно, молодцы! Вот мы сегодня и познакомимся с одной самых нужных в нашем мире с древнейших времен профессией повара, потому что она приносит настоящую реальную пользу: дарить людям минуты удовольствия от вкусной пищи, здоровье и энергию - что может быть лучше для человека. Повар-это одна из самых интересных и увлекательных и нужных профессий.

О самой профессии:

Сейчас в сфере общественного питания работает много женщин. Однако в старину поварами были только мужчины. Да и сейчас в крупных ресторанах повара – мужчины, которые не только не уступают в мастерстве женщинам, но зачастую превосходят их в умении. Да и физически эта работа под стать мужчине. В этой профессии важна выносливость. На кухне очень жарко, много времени приходится стоять у плиты, плюс ко всему нужно ловко орудовать тяжелыми кастрюлями, противнями и так далее. И еще могу сказать точно - человек, равнодушный к еде, никогда не станет хорошим поваром. Нужно просто любить готовить и иметь к этому способности. Лучшие повара - это гурманы, которые обожают вкусно покушать. Повар– это специалист по приготовлению пищи. Хорошего повара иногда называют волшебником, ведь он может из самых обычных продуктов приготовить настоящий шедевр, который доставит радость и наслаждение людям

Знакомство с профессией повара (история и притча).

Ведущий:Сегодня мы собрались здесь чтобы узнать много нового и интересного. А начнем мы наше мероприятие с того, что расскажу вам немного истории о возникновении профессии - повар. И так, от поколения к поколению люди передавали опыт приготовления пищи. Они бережно хранили все традиции, связанные с едой, понимая, что пища основа жизни здоровья и благополучия. Еще в Древней Греции возник культ Акслепия, мифического врача- целителя, получившего в Риме имя Эскулап. Его дочь Гигея считалась покровительницей науки о здоровье, а верной помощницей их была кухарка Кулина. Она стала покровительницей поварского дела, получившего название «Кулинария» от латинского ( kulina - кулина- кухня). В древнейших письменных памятниках Вавилона, Египта, Китая и арабского Востока уже содержатся записи отдельных кулинарных рецептов. Кулинария- как наука возникла в России лишь в конце 18-го века. Развитие профессиональной кулинарии связано с появлением предприятий в недомного питания. Возникли еще в Древней Руси. В России первая кулинарная книга «Поваренные записи» была составлена С.Друковцовым в 1779 году. Повар- это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Повар- кондитер- это мастер по изготовлению сладостей. Но эти сухие и скучные слова не могут в полной мере охарактеризовать поварскую профессию. Потому что, поваров иногда называют настоящим волшебником, который может из самых обыкновенных продуктов приготовить блюдо, имя которому- шедевр вкуса. Повар- знает, как правильно хранить продукты, помнит рецепты приготовления разных блюд и умеет красиво их оформить. Повар должен уметь глядя на рецепт представить внешний вид и вкус блюда. Должна быть развита фантазия и склонность к творчеству. А также обладать множеством личных качеств. Кто может сказать эти качества?

1.Повар должен любить готовить 2. Хорошая память 3. Вкусовая память 4. Творческое воображение 5. Тонкий вкус 6. Обоняние 7. Ответственность и т. д. 8. А также повару нужна физическая выносливость. Так можно сделать выводы, что профессия повар- кондитер- это сложная но очень интересная профессия, перспективная и востребованная

Притча про повара.

«Собрались однажды философы и заспорили, какая профессия важнее. Один сказал:- учитель - нужнее всего, без образования прогресс остановится.- без строителей человеку негде будет укрыться, и человечество лишится прекрасных зданий, - заявил второй философ.- музыканты, художники и поэты делают нашу жизнь особенной. Искусство отличает человека от животных,- воскликнул третий философ. Тут в разговор вмешался ученик и одновременно слуга хозяина дома.- многоуважаемые учёные, вы забыли о профессии повара.- тебе не положено вмешиваться в нашу беседу. Поварское дело - не искусство. Иди, готовь обед, - рассердился хозяин. Ученик, молча, вышел из комнаты. В этот день обеда философы не дождались, ученик исчез. Пришлось хозяину самому готовить обед. К сожалению, после еды философы почувствовали себя плохо и разошлись по домам. Хозяин нашёл другого слугу. Прошло время, и философ - хозяин дома, заметил, что друзья перестали его посещать, а сам он после еды не способен был размышлять. Подумал философ, а потом уволил нового повара и послал бывшему ученику записку с одной фразой: «Поварское дело - не ремесло, а искусство».Вскоре учёные снова стали собираться в доме философа. Обсуждения прерывались только вкусным обедом, который готовил ученик. Поварское дело – не ремесло, а искусство, - говорил хозяин после обеда. Народная мудрость гласит, что любая профессия требует мастерства. А профессия повар – это особая профессия. Если любить поварское дело и стремиться к мастерству – то в результате честь и почёт.

Ведущая: Дорогие ребята, мы сегодня открываем «Школу весёлых поварят». Кто её успешно закончит, получит диплом повара. Прежде чем приступить к учёбе в школе, повара должны произнести клятву. Я буду называть пункты клятвы, а вы должны ответить клянёмся.

Клятва повара:

1 Мыть руки с мылом перед каждым приготовлением пищи.(дети: Клянёмся!)

2. Перед использованием промывать водой овощи и фрукты.

3. Пользоваться без разрешения колющими и режущими предметами.

4. После готовки вымыть и убрать на место использованную посуду.

5. Борщ и щи будем варить, чтоб никого не отравить.

Игровая программа:

• Конкурс «Ай да, я, шустрый поварёнок!(игра-эстафета)

Прежде чем приступить к готовке блюд, каждый из участников команды должен надеть фартук и колпак, сесть на стул и сказать «Ай да, я, шустрый поварёнок», затем снять фартук, повесить на стул и передать эстафету другому. Какая команда быстрее без ошибок справится с заданием, та и выигрывает.

• Конкурс «Ждем гостей». Давайте представим, что сегодня к нам придут гости и мы должны накрыть праздничный стол. Даны угощения или продукты, а вы будете записывать куда это нужно будет положить. Например, сахар - в сахарницу ;Конфеты – в? ; Масло – в?;Хлеб – в?; Фрукты – в?и т.д.

• Конкурс «В погреб за картошкой »

Для того, чтобы готовить, нужно принести продукты.

-Где их взять? «в магазине»

-Где они хранятся? (в погребе).

Итак, в погреб за картошкой. Для участия нужно от каждой команды по 5 человек. Обруч - это вход в погреб.Вы должны пролезть через обруч, положить овощ в мешочек, вернуться и отдать корзинку следующему. Побеждает та команда, которая первая перенесёт все овощи.

• Конкурс «Испечь баранку»

Ведущий: Сейчас наши повара покажут кулинарное искусство. Они испекут баранки. На столах лежит солёное тесто и лопатка. По сигналу первый участник команды подбегает к столу, надевает колпак и лепит баранку, затем лопаткой кладёт его на тарелку. Чья команда быстрее испечёт баранки.?

• Музыкальный конкурс «Музыкальные поварята»

Ребята, кухонная посуда применяется не только для готовки блюд, но она также может быть использована как музыкальные инструменты. (Крышки, ложки, кастрюля)

• Конкурс «Официанты»

Задание: На подносе лежат конфеты и бутылка с минеральной водой. Официант должен левую руку отвести за спину, правой рукой взять поднос, поднести его к любому ребёнку в зрительном зале, тот угощается конфетой. Официант говорит «Приятного аппетита» и несёт поднос следующему члену команды. Кто быстрее обслужит клиентов.

Ведущий: Друзья, а сейчас отправляемся в кулинарное путешествие, преодолевая забавные препятствия. Готовы?(ответ детей: Да!)

• Конкурс « Что лишнее?»

Задание: Раздаются командам карточки с изображениями продуктов питания, необходимых для приготовления различных блюд. На каждой карточке нужно найти и зачеркнуть один лишний продукт, объяснить почему

• Конкурс «Угадай-ка»

Ведущий: вот сейчас мы посмотрим, сможете ли вы на ощупь угадать, какие овощи и фрукты находятся в этих коробках. Выносятся коробки в которых лежит мешочек с продуктом.(овощи и фрукты: свёкла, морковь, картофель, лук, чеснок, яблоко, айва, груша и т.д.)

• Конкурс «Кухонная утварь»

Ведущий:Для начала я предлагаю нашим поварятам назвать кухонные принадлежности, которые лежат у меня на столе:

Скалка, нож, половник, дуршлаг, противень, тёрка, разделочная доска, миксер, шумовка, вилка, ложка, венчик.

Игрок должен рассказать для чего это используется так, чтобы игроки его команды могли отгадать о каком инструменте или посуде идёт речь. Например: На карточке нарисовано сито. Игрок не называя нарисованный предмет даёт ему определение. Это обруч с натянутой сеткой для процеживания, просеивания. Через него просеивают муку, а также можно протирать овощи и т.д

• Конкурс «Варим компот».

Задания:Даны названия ягод и фрукт, а вы запишите какой компот из них получится. Например, клубника – клубничный, Земляника –; Малина -; Яблоко -Груша -Ежевика –

• Конкурс «Отдели крупу»

Ведущий:Так получилось, что в   рисовую крупу просыпалась фасоль. А вам нужно уже закладывать рис в кастрюлю. Нужно быстренько отделить фасоль от  рисовой крупы. Каждой команде даётся крупа рисовая, которая смешалась с фасолью. Учитывается чистота и быстрота участников.(Для этого конкурса понадобится: миски с крупой, разносы и миски для отделённой крупы).А пока наши команды сервируют свои столы, мы разгадаем загадки и ответим на вопросы – задания.

• Конкурс «Водоносы»

Задание:Участники с ложкой бегут по дорожке, нарисованной мелом, к ведру с водой. Зачерпывают воду и назад идут шагом. Затем выливают воду в кастрюлю. (Побеждает та команда, которая больше принесёт воды.)

• Игра «Какой на вкус?»

Дорогие ребята! Профессия повара - это настоящее искусство, которое дарит людям хорошее настроение. Для приготовления блюд повар использует всего четыре вкуса. Какие они? Давайте их отгадаем.

Скажите, какой на вкус лимон? (Кислый)

А перец? (Горький)

А сахар?(Сладкий)

А соль? (Соленая)

Верно!Зная этот маленький секрет, можно научиться готовить разнообразные блюда. Начнем с самых простых.

• Конкурс «Пальчики оближешь»

Первой команде необходимо сварить борщ, второй - компот.

Внимание! Все продукты находятся перед вами в общей куче. Решите, какие подходят для вашего блюда, и опустите их в кастрюлю. Определите, кто в команде может рассказать, как вы готовили свое кушанье.

(На фоне музыки участники «готовят» свои блюда, затем представители команд называют рецепт)

«Украсим торт»

Задание:На картонную основу (торт) из шприца надо нанести украшение с помощью шприца (шприц заполнен зубной пастой) а затем ещё выложить красиво узор из цветных листьев(по два человека от команды). Перед выполнением задания вы должны одеть колпаки

• Кулинарный поединок шеф-поваров «Что это такое?»

Ведущий задает поочередно капитанам команды:

Что такое щи? (Жидкое кушанье, род супа из капусты или щавеля, шпината).

Что такое окрошка? (Традиционный холодный суп; за основу берутся мелко нарезанные овощи, рыба или мясо, всё заливается квасом, предпочтительнее более кислым)

Что такое кисель? (Напиток, изготавливаемый на основе натуральных соков из лесных ягод с добавлением крахмала).

Что такое рассольник? (Блюдо русской национальной кухни, основу которого составляют солёные огурцы, кроме того мясные продукты, крупы, овощи; для усиления вкуса может добавляться рассол)

Завершение :

Ведущий:Но вот и подходит наше мероприятие к завершению. Вы познакомились с профессией повара, достойно прошли курсы будущих поваров ,надеюсь ,что в нашей «школе веселых поварят» вы получили знания и может быть в будущем именно вы станете самыми востребованными поварами ,кондитерами, пекарями ит.д.

Много профессий в жизни встречается,

Каждая чем-то из них хороша,

Каждая чем-то запоминается,

Но лишь одна для души подошла!

Земля и потому ещё щедра,

Что в мире существуют повара,

Профессия у них -добра по сути,

Злой человек не встанет у плиты.

(Идет награждение команд) Спасибо! До новых встреч!

Литература.

1.Е.Ю. Пряжниккова, Н. С. Пряжникков . Профориентация.- М.: Академия. 2005. 496 с.
2.Г.И. Кругликов. Воспитательная работа мастера профессионального обучения. - М.: Академия. 2008. 160 с.
3. М. О. Савченко. Профориентация. Личностное развитие.- М.:ВАКО. 2005. 200 с.
4.Интернет – ресурсы.

Приложение№1

«Загадки» №1

1. Мнут и катают, в печи закаляют,

А потом за столом нарезают ножом. (Тесто)

2. И комковато, и ноздревато, и мягко, и всех милей. (Хлеб)

3. Одну меня не едят, а без меня мало едят. (Соль)

4. Четыре братца под одним шатром стоят. (Стол)

5.Сделана для жидкости, а она в ней не держится. ( Воронка)

6.Попало наше тесто в горячее место, попало, не пропало, румяным блинком стало. (Печь)

7.На голове пуговка, на спине решето, одна рука, да и то на спине. (Чайник)

8. Прозрачный дом,

И кто это в нем? Не лягушки, а зеленые, Не в морской воде, а соленые.(Огурцы консервированные)

9. Студеным зовут,

В тарелки кладут...

Кто у нас молодец,

Кто узнал... (Холодец)

10. Можно сварить его даже в рубашке,

А можно поджарить в виде ромашки.(Яйцо)

11. Эта пища для лентяя,

Не жуя, ее глотаю. (Каша )

12. Всего намешано и перемешано,

Сметаной заправлено,

На стол поставлено.(Салат )

13. Что на сковороду наливают,

Да вчетверо сгибают? (Блины)

14. Очень любят дети

Холодок в пакете.

Холодок, холодок,

Дай лизнуть тебя разок!(Мороженое )

15.Загадал загадку кот:

Так люблю я это.

В этом есть и слово «кот»

И немножко лета.

Вы отгадку мне отдайте.

(Чеснока не добавляйте) (Котлета)

«Загадки»№2

1) В середине века рыцари этот овощ носили на груди, как талисман.(Лук.).

2). Каких рыб называют «красными».(горбуша, форель, сёмга.);

3). Этот вкусный жёлтый плод

Прям из Африки плывёт,

Обезьянкам в зоопарке

Пищу целый год даёт. (Банан.)

4). Он похож на апельсин,

С грубой кожей, сочный.

Недостаток есть один-

Кислый он уж очень…(Лимон.)

5).Этот фрукт как неваляшка,

Одет в жёлтую рубашку.

В саду покой нарушив,

С дерева сорвалась ….(Груша.)

6). Она душистая такая,

Мякоть сладкая!

Полюбили мы отныне

Королев поля…(Дыни)

7).Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

8).Что на сковороду наливают, да в четверо сгибают. (блины)

9).Ей набили мясом рот,

И она его жуёт,

Жуёт – жуёт и не глотает,

В тарелку отправляет. (мясорубка)

10).Сама не ем, а людей кормлю. (ложка)

11).Я длинный и зелёный, вкусен я солёный,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой. (Огурец)

12).Это вовсе не игрушка- ароматная…(Петрушка)

13).Никого не огорчает, а всех плакать заставляет. (Лук)

14).Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный… (Баклажан)

15). В огороде хоть росла,

Знает ноты «соль» и «фа». (Фасоль)

16).Что вызвало бессонницу у принцессы. (Горошина)

17).Птица, попавшая в суп за свои раздумья. (Индюк)

18).Любимая еда жителей острова Чунга- чанга.(Кокосы, бананы)

19).Что подают в конце обеда. (Десерт)

20). Листовой овощ или холодное блюдо. (Салат)

21).Сорт сухого печенья. (Крекер)

22).Околпаченный работник кухни. (Повар)

23).Засахаренная фруктовая долька. (Цукат)

24).Частичка жидкости. (Капля)

25).Какое изделие иногда не удаётся из первой попытки. (Блины)

26).Какой овощ раньше называли «красной солью». (Перец)

27).Дипломат и способ приготовления селёдки. (Посол)

28).Чего во рту не удержишь. (Кипяток)

29).В воде родится, а воды боится.(Соль)

30).Не разбив горшочка. Не съешь и каши. (Орех).

Да вчетверо сгибают? (блины)

Приложение №2

«Кулинарная викторина»

1. Суп из капусты? (Щи)

2. Зеркальная рыба? (Карп)

3.Что подают в конце обеда? (десерт)

4. «Одежда» варёной картошки? (мундир)

5. Традиционный русский напиток? (квас)

6. Красный жгучий овощ? (перец).

7. Торт императора? (Наполеон)

8.Жаровня для шашлыка? (мангал)

9. Засахаренная фруктовая долька? (цукат)

10. Полуфабрикат для хлебных и мучных кондитерских изделий? (тесто)

Приложение№3

«Пословицы»

1.По усам текло, а в рот (не попало)

2 Когда я ем (то глух и нем)

3. Хлеб- (всему голова)

4. О вкусах (не спорят)

5. Первый блин всегда (комом)

6.Дорога ложка (к обеду)

7. Кашу маслом (не испортишь)

8. Всякому овощу (своё время)

9. Ни рыба (ни мясо)

10. Один с поварёшкой, а семеро (с ложкой)

11. Когда я ем (то глух и нем)

12. Щи да каша (пища наша)