Сценарий "Старт- Азарт!"

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества» г.Оренбурга.

Отдел «Социально-клубные формы работы»

Сценарий зимней спортивно- игровой программы

«Старт – азарт!»

Автор-составитель:

Ишмурзина Л.А.,

педагог-организатор

высшей квалификационной категории детского клуба «Факел»

МАУДО ЦДТ г Оренбурга.

г.Оренбург 2024

Содержание.

1. Пояснительная записка

• Цели и задачи сценария.

• Условия, особенность его реализации.

• Краткое содержание.

• Место проведения: аудитория, адресность.

• Техническая поддержка.

• Световое оформление.

• Художественное оформление.

• Музыкальное оформление.

• Реквизит.

• Костюм.

• Используемые игры.

• Действующие лица и исполнители.

2. Сценарий спортивно- игровой программы

« Старт-азарт!»

3. Литература.

4. Приложения:

• №1 Игра-разминка «Бегай-прыгай, топай-хлопай и танцуй»;

• №2 Зимние загадки;

• №3 Пословицы и поговорки о зиме;

• №4 Описание игры «Зима»;

• №5 Оценочный лист;

• №6 Сводный протокол.

Пояснительная записка.

«Надо непременно встряхнуть себя физически,

чтобы быть здоровым нравственно»

Л.Н. Толстой.

Духовно-нравственное и физическое воспитание подрастающего поколения- одна из актуальных проблем современного общества. Многолетняя практика работы детских учреждений дополнительного образования показала значимость спортивных, массовых мероприятий на открытом воздухе, которые носят комплексный характер. Они требуют от участников и общей эрудиции и художественно - исполнительской способности и физической силы, ловкости, быстроты, выносливости, внимания и много другого, являются особой уникальной, увлекательной формой воспитательной работы. Спортивно-игровые программы зарекомендовали себя как один из методов физического воспитания, позитивного отношения к ЗОЖ, как приемлемая и эффективная форма активного отдыха детей. Они оказывают благотворное влияние на сердечно - сосудистую, нервную систему, мышечную деятельность, улучшают подвижность суставов.

Подвижные игры переключают работу нервных центров, дают возможность им отдохнуть, активизируют, мышечную деятельность, способствуют оздоровлению организма, повышают общий уровень развития. Они обогащают участников новыми ощущениями, развивают наблюдательность, умение анализировать и обобщать увиденное.

Велико значение их и в нравственном воспитании. Коллективный характер приучает к деятельности в обществе, вырабатывает чувство товарищества, вза­имовыручки, ответственности, сознательной дисциплины, способности жертвовать своими личными интересами ради интересов команды, сдерживать эгоистические порывы, воспитывает чувство солидарности;

Наиболее доступной и эффективной массовой формой являются игры-эстафеты, соревнования, состязания. Подобные игры являются универсальным незаменимым средством физической культуры, характерная черта которых, не только богатство и разнообразие движений, но и свобода их применения в разнообразных игровых ситуациях, что создает большие возможности для проявления личной инициативы и творчества. Украшение игры-это подвижность тела, жизнерадостность, соблюдение правил, достижение победы доблесть. Зимняя спортивно-игровая программа «Старт-азарт» для обучающихся направлена на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей, свободное и непринужденное общение, взаимопонимание, способствующее функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности.

Цель: Раскрытие потенциала коллективной игры, создание условий для самореализации каждого ребенка посредством выполнения конкретных конкурсов, заданий.

Задачи:

• Организация активного, содержательного досуга,способствующего полноценному отдыху и оздоровлению детей в зимнее время;

• Пропаганда и популяризация ЗОЖ;

• Создание среды творческого общения детей и подростков по месту жительства;

• Развитие позитивного отношения, устойчивого интереса к различным видам спортивных зимних игр;

• Формирование навыков культурного общения со сверстниками, корректного поведения на спортивных праздниках и массовых гуляниях;

• Воспитание чувства дружбы, взаимопомощи, солидарности.

Образовательные:

Закрепление знаний учащихся о видах зимних игр, посредством игры- эстафеты, способствовать осознанию детьми ценности собственного здоровья.

Воспитательные:

Воспитание потребностей учащихся к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

Воспитание у детей умения работать в команде, чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки и ответственности.

Развивающие:

Развитие лидерского потенциала ребенка, творческих и мыслительных способностей в ходе двигательной активности; развитие личностных качеств: внимательности, сосредоточенности, сообразительности, ловкости, быстроты, силы, настойчивости, умения действовать в интересах команды, ориентироваться в сложных ситуациях.

Развитие координационных (точности воспроизведения, реагирование на сигналы, согласование движения, ориентирование в пространстве) и кондиционныхспособностей (скоростных, скоростно-силовых, гибкости и выносливости).

Условия, особенность реализации.

Условиями успешности воспитательных воздействий является ситуация победы для обучающихся, подкрепление самооценки посредством включения в активную и спортивную деятельность.

Необходимым условием для проведения данного мероприятия является:

• Учет возрастных особенностей и возможностей учащихся;

• Доброжелательное отношение к участникам и создание праздничного настроения.

Ожидаемый результат:

• Активность, сплоченность коллектива, команды;

• Развитие и совершенствование навыков игровой деятельности, чувства юмора;

• Раскрытие творческого и физического потенциала учащихся.

Краткое содержание спортивно-игровой программы

«Старт- азарт»

Организация и проведение данного мероприятия направлено с целью укрепления здоровья детей, профилактики пагубных привычек, содержательного проведения досуга в зимнее время для детей микрорайона, без предварительной подготовки. В игре принимают участие дворовые команды (мальчики и девочки). Содержание игр продумано так, что участвуя в подвижных веселых эстафетах играх на снегу, дети сплотились, получили массу удовольствия от соревнований, развили такие качества как сила, быстрота, ловкость, умение побеждать и достойно проигрывать, и заинтересовались зимними видами игр, направленные на общее развитие ребенка, с общеразвивающими упражнениями для рук, ног, туловища, с применением предмета и без них, формирующие двигательные качества, подготавливающие его к овладению сложными действиями, развивающие силу мышц, подвижность суставов, правильную осанку глазомер, и ловкость движения. Мероприятие ведут 2 педагога–организатора в роли скоморохов.

Программа зимних игр составлена с учетом минимальной напряженности на снегу и физической нагрузки для учащихся. С этой целью этапы игр с использованием спортивного инвентаря чередуются с творческими, интеллектуальными заданиями (зимние загадки, пословицы, поговорки, викторина) и конкурсами (музыкально- танцевальные)

Место проведения:Подготовленная (очищенная от снега) игровая площадка во дворе.

Дата и время проведения: по плану педагога-организатора.

Продолжительность мероприятия: 30-40 мин.

Сценарный ход программы:

Предварительная часть.

Основная часть: Игры- эстафеты

Сценарий спортивно - игровой программы
«Старт- азарт»

До начала мероприятия за 10 мин для активизации участников и гостей праздника звучат популярные песни на зимнюю тему. Дворовые команды выстраиваются в виде буквы «П»

Звучат позывные фанфары. (на фоне музыки выбегают два скомороха).

1 скоморох:

Праздник «Зимний старт- азарт» всех детей двора собрал

Это праздник – фестиваль спорта, игр и затей,

Смеха, радости, здоровья

Праздник дружбы и друзей!

2 скоморох:

Зима – классная пора

Здравствуй, здравствуй, детвора.

Приглашаем веселиться,

Пошалить и порезвиться.

Или попросту сегодня поиграть всем без забот

Потому что быть веселым

И здоровым хорошо!

1 скоморох:

Каждый счастлив будет, весел

Мы не будем здесь скучать.

2 скоморох:

Не робейте, не стесняйтесь

Вместе: Наступил веселья час!

1 скоморох:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги и гости нашего праздника! Сегодня чудесный, морозный день. Вы пришли на замечательное зимнее мероприятие «Старт -азарт!».Само название уже говорит о том, что мы вместе с вами сегодня отправимся в веселый, азартный, увлекательный мир зимних игр, забав и развлечений.

Цель нашей встречи ребята, чтобы вы сегодня познакомились, подружились с новыми друзьями, получили массу удовольствий, позитива, развили такие качества как: смелость, ловкость, силу, внимание, командный дух, взаимовыручку, умение оперативно действовать в разных сложных ситуациях, ну и конечно же умение побеждать и достойно проигрывать.

1скоморох:

А сейчас, ребята давайте мы с вами познакомимся поприветствуем друг друга. Для знакомства Ваш капитан дает команду, вы хором ,дружно говорите н азвание и девиз вашей команды, понятно. Итак слово предоставляется командам нашего двора. Спасибо командам!

1 скоморох:

А сейчас, позвольте, дорогие ребята представить наше уважаемое и справедливое жюри. Председатель жюри: Ф.И.О руководителя детского клуба.

Члены жюри: Ф.И.О- родителей. А сейчас бурными аплодисментами встречаем наших гостей . Вас пришли поздравить (руководители ЦДТ г.Оренбурга (Ф.И О) .Уважаемая Ф.И.О. вам слово для приветствия. (примерный текст).

Дорогие ребята! От имени (..), от себя лично я поздравляю вас во-первых с Новым 2024 годом, с началом 2-го полугодия и еще с тем, что именно Вам самым крепким и здоровым детям представилась возможность участвовать в зимних играх. Вполне возможно, что пока среди вас нет настоящих профессиональных спортсменов, но я уверена, что вы все ведете здоровый образ жизни , занимаетесь физкультурой. И вполне возможно, что именно среди вас и находится будущий олимпийский чемпион – ваш друг, одноклассник или одноклассница которыми вы в будущем будете гордиться. Неважно, кто станет победителем. Пусть эта встреча будет по-настоящему дружеской. Я призываю вас к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха!

2 скоморох:

Перед началом фестиваля игр напоминаем о технике безопасности, правилах игры и о вежливости.

Пожалуйста: не грубить, не толкать друг друга, слушать задания внимательно, выполнять их с наибольшей точностью, играть честно, уважать соперника.

Сигналом для начала эстафет будет команда «Внимание, марш!». Команды во время игр должны выстраиваться только в одну колонну. Если ваша команда быстрее всех выполнила задание, то вы дружно должны поднять руки.

Эстафеты будут оцениваться по 4 бальной системе.Это значит, что команда, которая первой завершила эстафету, получает 4 балла, второй – 3балла, третьей – 2 балла, четвертая-1балл.Яркие оранжевые конусы– это линии старта и финиша. И еще ребята, за хорошую дисциплину и соблюдение правил игры – члены жюри вправе добавить баллы, но также за плохое поведение вправе их снимать.

1 скоморох продолжает:

Итак, марафон спортивных игр «Старт-азарт!»открываем!

Зимние забавы начинаем!

А начинаем мы с веселой игры – разминки и физкультминутки: «Бегай – прыгай, топай – хлопай и танцуй».Ребята, вы готовы?

(предполагается ответ детей «Да»)

Тогда, выполняйте все движения дружно!Муз.игра «Топай-Хлопай»

1скоморох:продолжает: Итак, все молоды, все здоровы

Играть и бегать все готовы?

(ответ детей «ДА»)

Ну тогда в колонну за педагогами становитесь

На команды разделитесь!

( команды выстраиваются)

1скоморох:Спасибо, молодцы!

Хорошо спортсменом быть

Дальше всех бежать и плыть

А на лыжах хоть и нелегко

Можно уйти от всех далеко.

Ребята,1 этап эстафеты «Лыжники»

Задание и правила игры: По сигналу «Внимание, марш!» 1 участник команды надевает на одну ногу лыжи-скороходы, выполняет бег преодолевая препятствия до фишки, огибает ее, затем обратно продолжает по тому же маршруту, и передает следующему участнику, а сам встает в конец колонны.

Оценивается: Скорость, соблюдение техники безопасности и активность группы поддержки (2 скоморох - показывает).

«Внимание, марш!»Звучит песня «Кабы не было зимы». Идет состязание команд.

1скоморохпродолжает:

Спасибо, молодцы, веселое начало праздника. Ребята, скажите пожалуйста когда мы произносим «Зима», с чем ассоциируются это слово ,ну что вам сразу представляется: Например «Зима»- это холод, снег, каток…… дальше (скоморох 1-2 мин общается с участниками) Молодцы! Спасибо за активное участие.

Нет ничего интересней

Чем в такой вот день чудесный

Вам загадки загадать,

Очень хочется узнать

Кто их сможет отгадать?

Я загадываю загадки, а вы хором, дружно их отгадываете.

«Зимние загадки» (Приложение №1).

Игра-пауза «Зимние загадки»

2 скоморох: Молодцы! спасибо за участие.

А теперь, ребята, представьте, что

Белым снегом замело

Все дороги, все кругом

Все тропинки, все пути.

Ни проехать, ни пройти!

А мы с вами нашли способ, и будем переправляться на льдинах.

2 этап эстафеты «Переправа на льдинах»

Задание и правила игры:По сигналу«Внимание, марш!» используя 2 картонки -льдины 1 участник наступая поочередно на льдинки-картонки не выходя за пределы передвигается до «берега» т.е.фишки, затем берет льдины в руки и просто бежит обратно и отдает впереди стоящему участнику льдины, а сам не мешает, быстро встает в конец колонны.

Оценивается: Соблюдение правил как в игре, так и на линии старта и финиша, и, конечно же, поддержка команды. (1ск показывает)

Команда «Внимание, марш!»

Идет состязание команд.Звучит песня «Чингисхан»

2 скоморох продолжает: Молодцы! Спасибо за активное участие.

Видов спорта много есть, даже все не перечесть.

Будем мы сейчас играть, виды спорта называть!

Спортивная викторина.

Команды по очереди называют зимние виды спорта:

Хоккей, лыжные гонки, фигурное катание, биатлон, керлинг, слалом..

• Назовите виды спорта, в которых используются лыжи?(лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл, водные лыжи, горные лыжи).

• Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

• На чем съезжают с горки? (на санках).

• Сколько команд играет в хоккей? (две).Хорошо ли вы знаете виды спорта?

• Назовите виды спорта, которые проводятся на воде.

• (плавание, водное поло, прыжки в воду, гребля, парусный спорт, водомоторный, водные лыжи).

• Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками. (волейбол, баскетбол, гандбол, водное поло, бейсбол, лапта, стритбол, регби, американский футбол).

1 скоморох: Спасибо, а вы знаете, ребята, зима для сильных, смелых, здоровых и ловких. Мы предлагаем игру, как бывало в старину

«Скатай снежок»

Как на горке снег, снег, и под горкой - снег, снег,

И на елке – снег, снег, и под елкой – снег, снег

Первый зимний снежок белым пухом летит,

Первый легкий мороз веселит и бодрит.

3 этап игры-эстафеты называется «Скатай снежок»

Задание и правила игры.Сначала нужно каждой команде разделиться на 2 равные части. Затем по команде «Внимание, марш!» 1 участник катит два снежного кома до участника встречной своей команды, передает снежные 2 кома напротив его стоящему участнику, сам переходит в конец колонны и т.д. В конце игры 2 половины команды должны поменяться местами. За линию старта заранее не выходить. (Скоморох показывает)

Оценивается: Скорость, активность группы поддержки.

Итак, «Внимание, марш!» Звучат песня. «Ох, снег, снежок!»

(идет состязание команд)

1скоморох: Молодцы, ребята! Как приятно видеть ваше стремление к победе и спортивную честную игру. Настало время проверить ваши знания, музыкальные способности. Предлагаем музыкальный конкурс на знание зимних песен «Угадай мелодию!». Вы, ребята, поочередно должны назвать как можно наибольшее количество названий зимних песен

Проводится аукцион зимних песен или отгадывают фонограмму песен.

1 скоморох: Молодцы! Вы достойные знатоки песен.

2 скоморох: Молодцы! А сейчас состязания для стрелков, на меткость и точность попадания снаряда.

4 этап игры -эстафеты: «Меткий стрелок».

Задание и правила игры: Ребята вам предстоит поочередно бросить снаряд (мешочки) в цель (обруч).

Оценивается: По количество попаданий в цель и оцениваются количество баллов. Звучит песня «Метелица»

2 скоморох продолжает: А теперь, давайте отдохнем и вспомним пословицы и поговорки о зиме. Я зачитываю1часть пословицы, а вы хором, дружно дополняйте вторую часть фразы.(пословицы о зиме- приложение №3)

1скоморох:Молодцы!Следующий этап, самый веселый интересный и сложный. «Зимнее путешествие на санях».

Пусть морозко трещит, вьюга в поле кружит

И девчонки и мальчишки не бояться стужи!

Молодцы у нас ребята, смелые - умелые,

Дружные, веселые, быстрые и сильные.

5 этап эстафеты-завершающий.

Игра «Зимнее путешествие на санях».

Правила игры:Каждой команде даются одни санки. Играют парами. Первый участник перевозит второго участника к финишу. затем они меняются и возвращается к старту. Вторая, и третья пары перевозят друг друга по тем же правилам. Побеждает та команда, которая быстрее всех выполнит задание. Просьба соблюдать правила безопасности! Звучит песня «Русская зима»

скоморох продолжает:

Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собрались мы в кружок, завертелись как снежок.

А сейчас я, дорогие ребята научу вас одной игре, которую вы потом сами будете играть с друзьями, а называется она «Зима».

Описание игры: Правила игры очень просты. Участники игры под веселую музыку ходят, танцуют по игровой площадке врассыпную

На сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки поднимают вверх;

«Вьюга» - бегут; «Метель» - идут в полуприсяде т.е согнув колени.

«Сугроб» - приседают, обхватывают руками колени и опускают голову вниз

Звучит песня «Зима-холода».После игры

2 скоморох продолжает: Дорогие, ребята все этапы эстафеты достойно завершены, проводим справедливое жюри для подведения итогов соревнований (аплодисменты).Молодцы, спасибо и нам хочется сказать много добрых слов в ваш адрес. Дорогие участники, уважаемые педагоги,родители все это время вы дарили хорошее настроение, позитив, дружно вдохновляли своих друзей и поддерживали веселый спортивный дух праздника. Настало время с вашей помощью, единой дружной командой завершить праздник общей игрой, которому абсолютно не требуется предварительная подготовка, потому что наши участники и педагоги - самые талантливые.

2 скоморох: Пока уважаемое жюри подводит итоги, мы приглашам всех в настоящее путешествие с друзьями. «Веселое путешествие» - так называется музыкальная игра-путешествие, где вы продемонстрируете свои способности.

Задание: Вам предстоит всего лишь, под музыку выполнять движения и танцевать. В этой игре вы просто подарите друг другуЯркое, хорошее, веселое настроение. А теперь внимание! Поехали! (2 скоморох проводит игру показывает как нужно пройти маршрут) После завершения игры.

2 скоморох продолжает: Спасибо, мы получили массу удовольствия от веселого путешествия талантливых ребят.

1 скоморох: Дорогие ребята вот и подошли к завершению соревнования. Мы сегодня увидели настоящую, честную, спортивную борьбу. А наш праздник « Старт – азарт » завершается.

2скоморох:

Бодрый мир веселых стартов

Вестник будущих побед

Ну, спасибо, вам, ребята

За веселье, удальство

Час игры пошел на пользу,

А не так, на баловство.

1скоморох.Отдохнули вы на славу

Победили вы по праву

Похвал достойны и награды

И мы призы вручить вам рады!.

Дорогие ребята вот и подошли к завершению соревнования. Мы сегодня увидели настоящую, честную, спортивную борьбу.

2 скоморох. Настал самый торжественный момент, кто же оказался самым быстрым, ловким и сильным? Конечно, не все смогли выполнить задания одинаково успешно но, у всех надо отметить бодрый, здоровый, задорный дух. Благодарим, вас ребята, за то, что уважая и соблюдая правила игр, по которым проводилась сегодняшняя встреча друзей, вы подружились. Встречайте дружными аплодисментами жюри. А сейчас слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри( ФИО)

Идет церемония награждения..

1 скоморох.

Всем спасибо за вниманье

За здоровый звонкий смех

Вы играли, танцевали

Позабыв про все и всех

2 скоморох.

Но настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим вам, до свиданья!

До счастливых, новых встреч!!! Вместе:Всем огромное спасибо!

Литература.

1. «От рождения до школы» основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М., 2010. 

2. Страковская В.Л. 300 подвижных игр от 1 года до 14 лет. - М., 1994.

3. Журнал «Народное образование» №3- 2001, стр. 151.

4. Журнал «Сценарии и репертуар» №11 -2006, стр.50 (Из коллекции Заслуженного работника культуры РСФСР Е.М. Минскина, «Зимой на воздухе»).

5. Под нашими спортивными знаменами. Ритм и голос спорта в песне. (текст)/ В.Винокуров, И. Ромащук. – М.: Музыка, 1979. – 175с.

6. Бауэр, О.П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов / О.П.Бауэр; под ред. С.О.Филипповой, Г.Н.Пономарева. - СПб.: ВВМ, 2004. - С.331-332.

7. Глазырина, Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Л.Д.Глазырина, В.А.Овсянкин. - М.: Владос, 2000. - 262 с.

8. Кособуцкая, Г.В. Организация физической подготовки старших дошкольников / Г.В. Кособуцкая // Дошкольное воспитание. - 2009. - №12. - 39 с.

9. Рунова, М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду 5-7 лет /М.А. Рунова. - М.: Мозаика-синтез, 2009. - 212 с.

10. Страковская В.Л. 300 подвижных игр от 1 года до 14 лет. - М., 1994.

Приложение№1.

Игра «Топай, хлопай»

Раз, два, хлопай, хлопай!

Три, четыре, топай, топай!

Раз, два, улыбнись!

Три, четыре, подтянись!

Высоко попрыгали,

Крикнули «привет!» друг другу,

Повернулись все по кругу.

Вправо, влево наклонились

И друг другу поклонились.

А теперь колени вместе

Начинаем бег на месте

Быстро, быстро побежали

Оглянулись, не догнали?

1, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы скакать.

1, 2, 3, 4, 5 – начинаем приседать,

Громко хлопаем в ладоши

Крикнем дружно «Спорту – Да» (ответ детей «да»)

Праздник наш такой хороший

С Днем веселья детвора!

Приложение №2

«Зимние загадки».

Дорогие ребята загадки отгадывайте хором, громко, дружно!

1.Промчалось солнечное лето

И белым снегом все одето

Явилась в гости к нам она

Сама красавица (зима)

2.Возле елки в каждом доме

Дети водят хоровод

Как зовется этот праздник

Ну конечно (Новый год)

3.Невидимкой, осторожно

Он является ко мне

И рисует как художник

Он узоры на окне (мороз)

4.В белом бархате деревья

И заборы, и деревня

А как ветер нападет,

так и бархат опадет….(иней)

5.Морковка бела

Всю зиму росла

Солнышко пригрело

Всю морковку съело. (сосулька)

6.Без досок, без топоров

Через речку мост готов

Мост как синее стекло

И так весело, светло. (лед)

Приложение №3.

«Пословицы и поговорки»

1. Без веселости одни хворости.

2. Мороз не велик да стоять не велит.

3. Делу время потехе час

4. Кончил дело гуляй смело.

5. Дело мастера боится.

6. Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

7. Берись дружно не будет грузно.

8. Старый друг лучше новых двух.

9. Нет друга ищи а нашел береги.

10.Всякий спляшет да не как скоморох..

1. Тогда пляши когда играют

12.Жизнь дана на добрые дела. Педагоги хороши- команды дворов молодцы!

Приложение№4

Зимняя игра « Зима»

Ведущий: Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собрались мы в кружок, завертелись как снежок.

Описание игры.

Участники игры ходят по игровой площадке врассыпную.

На сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки вверх; «Вьюга» - бегут;

Метель» - идут в полуприсяде; «Сугроб» - приседают, обхватывают руками

колени и опускают голову вниз.

Приложение №5.

Игра «Веселый хоровод».

Дети организуют два круга. Один – внутренний (мальчики), второй – внешний (девочки). Скоморох объясняет, как должны двигаться дети под музыку.

Ведущий скоморох подает команды:

«Пошли по кругу, каждый хоровод по своему направлению»;«Подошли в центр своего круга и отошли; «Еще раз эти движения повторяем»; А теперь общий хоровод.«А теперь поворачиваемся и держим соседа за пояс, т.е. «паровозиком»;«Идем все по часовой стрелке «паровозиком» и держим соседа

За плечи, молодцы; За колени молодцы;За ушки осторожно, ой- ей –ей;

За пятки хорошо; Снова за плечи остановились!»;Под ритмичную музыкудети продолжают двигаться и выполнять команды: «Ребята, а сейчас мы отправляемся в веселое путешествие, готовы? Полетели на самолете (дети имитируют полет) приземляемся; Далее сели за руль автомобиля (берутся за воображаемый руль) приехали, молодцы!; Берем лыжи и продолжаем путешествие на лыжах, не устали? (предполагается ответ детей «нет»), молодцы; Тогда покатаемся на коньках, великолепно; И завершим наше путешествие пешим ходом, здорово, остановились, развернулись в центр круга и начинаем танцевать парами. Команда скомороха: Танцуем взявшись за руки парами, т. е. по 2 человека. Далее по 3, 4, 5, 10, 15, 20, а теперь общий большой хоровод, замечательно. А теперь будьте внимательнее, слушайте мою команду. Итак, продолжаем танцевать, выбирая по желанию, каждый себе пару только вдвоем. Поехали: Спина к спине; Правое плечо к правому плечу напарника ;Левое плечо к левому плечу; Правое ухо к правому уху;

Левое ухо к левому уху; Нос к носу; взялись за руки и покружились на месте, молодцы!А теперь, за нами встали в ручеек (дети встают в ручеек), далее, ребята остаемся на месте и продолжаем танцевать «Кадриль» (скоморохи показывают 3 движения «Лодочки», «Ладошки», «Вертушка или кренделя».

Звучит песня «Кадриль» А теперь снова за мной в паровозик. Звучит музыка «Метелица». Скоморох после танца: Молодцы, ребята,

Приложение №5

Оценочный лист игры-эстафеты дворовых команд.

«Старт –азарт»

Приложение №6

Сводный протокол

игры-эстафеты дворовых команд

«Старт- азарт»

Председатель и члены жюри: ____________________