Сценарий развлечения "Музыкальные игры"

Государственное общеобразовательное казённое учреждение «Специальная (коррекционная) школа» г.Вихоревка

Сценарий развлечения

«Музыкальные игры»

для учащихся 5-9 классов

Составила и провела

воспитатель Ермакова Оксана Васильевна

г.Вихоревка

2024 г.

Цель:формирование двигательных умений и навыков детей посредством выполнения игровых действий в соответствии с характером музыкального сопровождения.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей любовь к музыке и потребность в общении с ней; учить детей по слуху определять и называть музыкальные произведения.

Развивающие: развивать слуховое внимание, музыкальную память, логическое мышление. Развивать у детей ритмическое, темповое и восприятие.
Воспитательные: приобщать к коллективной организованности, слаженности действий; воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование:ноутбук с аудиотреками, коробка с реквизитами (косынки, очки, ремни, кепки и т.д), иллюстрации с музыкальными инструментами, видео «Клэп-снеп»

Ход:

Ведущий: Добрый день всем, кто собрался сегодня в нашем уютном зале. А собрались мы с вами в честь декады музыки. Наша сегодняшняя программа тесно связана с музыкой, так как у нас сегодня «Музыкальные игры». Каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию.

Итак, мы начинаем! И сначала у нас весёлая разминка. Под музыку на «раз» нужно хлопнуть двумя руками по коленям, на «два» - хлопнуть в ладоши, на «три» - повернуть руки ладонями вверх, на «четыре» - повернуть руки ладонями вниз. Включить трек № 1

Ведущий:А сейчас я предлагаю поиграть в добрую игру «Музыкальное объятие». Для этой игры вам нужно двигаться под музыку. Когда музыка смолкает, каждый находит себе пару. Затем вы двигаетесь парами до следующей остановки музыки. И по мере продолжения игры, вы создаёте большие группы, пока не объединитесь в одном музыкальном объятии.

Включить трек № 2

Ведущий:Ребята, я смотрю вы очень весёлые и дружные. И я предлагаю вам ещё повеселиться. Расставьте стулья по кругу. Вам нужно передавать друг другу закрытую коробку с реквизитом по часовой стрелке. Когда музыка останавливается, тот человек, в руках которого оказалась коробка, должен, не глядя, вытащить предмет и надеть его. И потом мы устроим дефиле. Начинаем!

Включить трек № 3

Ведущий: А сейчас немного отдохнём! Отгадайте загадки.
Загадки

Треугольной формы корпус,

 3 струны и звонкий голос.

 Ну, попробуй, отгадай-ка

 Это наша …(балалайка)

Он на солнце заблестит,

 Нежным звуком загудит,

 В джазе самый первый он-

 Серебристый …(саксофон)

Этот инструмент есть в военном оркестре,

у печки, только она на нём не играет (труба).

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит —

В ногу всем шагать велит.

Громче флейты, громче скрипки

Громче труб наш великан.

Он ритмичен, он отличен

Наш весёлый …(барабан)

Движения плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека

Поёт под вечер лунный.

Как ясен звуков перепев

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив

Я называюсь …(скрипка)

У какого инструмента

 Есть и струны, и педаль?

 Что же это? Несомненно,

 Это наш …(рояль)

 Этот струнный инструмент

 Зазвенит в любой момент –

 И на сцене в лучшем зале,

 И в походе на привале.  (Гитара)

Заливается трёхрядка,

И народ идёт вприсядку!

А трёхрядка неплоха –

Есть и кнопки и меха.

И весёлые старушки

Под неё поют частушки. (Гармонь)

Перед хором я стою,

Все молчат, а я пою.

Кто же я? Что за артист?

Ну, конечно же, … (солист)

Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре – президент! (дирижер)

 Под музыку эту проводят парад,

 Чтоб в ногу шагал генерал и солдат. (Марш)

Ведущий:Ну вот вы отдохнули. Играем дальше! Весёлая игра «Пятка-нос».
Образуется два круга: внешний и внутренний с одинаковым количеством игроков. Один человек из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару (каждый должен запомнить своего партнёра). По команде внешний круг начинает бежать по часовой стрелке, а внутренний против. Я буду подавать команды, которые должна выполнить каждая пара, причём очень быстро. Пара, которая окажется последней - выходит из игры. Например, когда я выкрикиваю: «спина к спине», значит, пары должны соединиться именно этими частями тела. Пара, которая последней сделает это, выходит из игры. Побеждает пара, которая дойдет до конца.

Начинаем!

Включить треки № 4, 5

Команды ведущего могут быть следующие:

ладонь к ладони
ухо к плечу
колено к ладони
пятка к пятке
колено к плечу
локоть к пятке
спина к спине
пятка к копчику

локоть к спине

кулак к щеке и т.д.

Ведущий:Ух, как весело поиграли! И следующая игра в нашей программе «Необычные танцы». Нужно танцевать под мелодию сначала только руками, потом только ногами, затем только головой, потом – только лицом, и наконец, всем вместе. Итак, поехали!

Включить трек № 6

Ведущий: А сейчас предлагаю немного отдохнуть и вспомнить какие музыкальные инструменты вы помните. Для этого я приглашаю по одному игроку от класса. Каждый выбирает карточку с изображением музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) вам нужно изобразить игру на этом инструменте, а мы будем угадывать что это за инструмент.

Ведущий:Ну что ж, молодцы, ребята! Наша игровая программа продолжается! И нас ждёт следующая игра «Змейки». Каждый класс выстраиваются в колонны по одному. Каждая колонна (змейка) имеет свою мелодию (марш, вальс, полька). Мелодия перед игрой повторяется один – два раза. Затем по сигналу включается одна из мелодий. Змейка, к которой относится эта мелодия, идёт под музыку в разных направлениях, делая различные движения. После прекращения музыки останавливается в том положении, в котором её застала последняя музыкальная фраза.

То же происходит и с другой, и с третьей змейками. Игра может повторяться. По сигналу змейки быстро выстраиваются на своих первоначальных местах. Ну что, начинаем!

Включать треки № 7, 8, 9

Ведущий: Наша программа подходит к концу, и я предлагаю потанцевать на прощание.

Включить видео - Танец с ускорением «Клэп-снеп»

Ведущий:Я хочу поблагодарить всех вас за участие, внимание, проявленное творчество и хорошее настроение от нашей с вами встречи.