Методическая разработка занятия по оригами - закрепление изученной базовой формы "Воздушный змей".

Методическая разработка занятия

Тема: Искусство оригами. Базовая форма «Воздушный змей», «Слон»

Автор: Гарбузова Наталья Ивановна, г. Белгород, Белгородская область., МБУДО «Юность».

Тип занятия: Закрепление изученного.

Форма: Практикум.

Цель: Изготовить модель оригами «Слон»

Задачи:

1. Закрепить изученную базовую форму оригами «Воздушный змей».

2. Развивать мелкую моторику, воображение, конструкторское мышление.

3. Воспитывать любовь к природе, позитивное мышление.

Оборудование: образец изделия, схема оригами, цветная бумага, цветные карандаши, ножницы.

Ход занятия:

I. Орг. момент

1. Стихотворение Б. Заходера «Слон»

Больше всех на суше он,
Очень, очень добрый СЛОН.
Видно, даже у зверей
Тот и больше, кто добрей!

- Дети, какой слон по мнению автора стихотворения?

- А что вы знаете о слонах?

2. Стихотворение Г. Горбовского «Розовый слон»

Где баобабы вышли на склон
Жил на поляне розовый слон.
Много весёлых было в нём сил,
Скучную обувь он не носил.

Умные тигры, глупый шакал,
Двигались тише, если он спал.
Был он снаружи чуть мешковат -
Добрые уши, ласковый взгляд.

Но наступили дни перемен,
Хитрый охотник взял его в плен.
И в зоопарке, пасмурным днём,
Стал он обычным серым слоном.

Звери смеются, шутят о нём:
«Ай да красавчик — серый, как дом !»
Слон улыбнулся, слон их простил,
Но, почему-то вдруг загрустил.

Зря унываешь, нету беды,
Я то, ведь знаю, — розовый ты !
Может случайно, где-то во сне,
Ты прислонился к серой стене !

Добрый мой слоник, ты извини,
В жизни бывают серые дни !
Скоро подарит солнце рассвет,
Выкрасит кожу в розовый цвет !
В розовый цвет !

- Почему слон загрустил?

- Наверно на свободе в родных джунглях слону было бы лучше, чем в зоопарке, но думаю, что с нашим слоном будет всё хорошо, если там о нём будут хорошо заботиться.

II. Основная часть

1. Самостоятельная работа.

Вырезаем квадратики розового или какого вам нравится цвета.

Складываем ранее изученную базовую форму «Воздушный змей» по схеме оригами:

2. Практическая работа.

Изготовление игрушки «Слон».

Используем схемы оригами:

III. Рефлексия.

- У каждго из нас получился слон. Со своим характером и настроением.

Расскажите какое настроение у вас после нашего занятия?

IV. Подведение итогов.

Сегодня мы научились складывать такого вот замечительного слона.

Из какой базовой формы мы его складывали?