КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ТЕМЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА»

Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская...
(Матрёшка)

***
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьей одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы -... (Матрешки)

***
Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
Всё вместе – сувенир...
(Матрешка)

***
Ростом разные подружки,
но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
но всего одна игрушка. (Матрешка)

***
Я с таинственной игрушкой
заигралась допоздна,
Разбираю, собираю,
то их восемь, то одна”.

Ответы детей.

Ребята, вы верно догадались, все эти загадки о русской народной игрушке- матрешке.

2.«Признаки предмета». 

Упражнение «Какой, какая, какое, какие?»

Когда мы смотрим на матрешку, мы видим, что по размеру она какая ... (большая, маленькая). По форме она… (овальная). По цвету она... много цветов (разноцветная). Дать детям потрогать матрешку и, передавая ее друг другу, ответить, какая она на ощупь и из чего сделана (гладкая, жесткая, блестящая, деревянная).

Если матрешка сделана из дерева, то она какая?(деревянная).В парке матрешка сделана из металла, значит, она... (металлическая). Из глины – глиняная.

А какая матрешка еще, придумайте и назовите (яркая, твердая, народная, добрая и др.).

По мере называния слов-признаков выставлять на доску карточки-символы.

3. Упражнение «Что можно делать?»

Вспомнить с детьми, что окружающие нас предметы могут совершать разные действия. Логопед разбирает матрешку и спрашивает: «Что можно делать?» (Разбирать.)

Собирает матрешку и спрашивает: «Что можно делать еще?» (Собирать.).

«Деревянную не раскрашенную матрешку, с ней, что можно делать?» (Раскрашивать, расписывать).

И т.д. Дети должны назвать только слова-действия.

По мере называния слов-действий выставлять на доску карточки-символы.

Показываем карточку-символ действия.

4. Упражнение «Составь предложение»

Попросить детей составить по двум картинкам (девочка играет и матрешка) предложение. Подсчитать количество слов в предложении.

Вывод: в предложении может быть два, три, пять и больше слов. Если слова дружат друг с другом и о чем-то нам сообщают, то получается предложение.

5. Физкультминутка

Игра «Где мы были, мы не скажем, а что видели - покажем». 

Дети встают по кругу. Выбирается водящий, который уходит подальше, чтобы не слышать, о чем договариваются дети с логопедом. Те договариваются, что они будут делать. Например: «матрешку будем передавать друг другу». Зовут водящего, он становится в центр круга. Дети водят хоровод и под слова «Где мы были, мы не скажем, а что видели - покажем» изображают то, о чем договорились.

Водящий должен ответить предложением . Игра проводится 3-4 раза.

6.Упражнение «Прятки»

С помощью схем дети прячут матрешку: логопед дает ребенку матрешку, называет предмет мебели и показывает схему. Глядя на нее, ребенок отвечает, где будет спрятана его матрешка.

Например:

• матрешка - шкаф (матрешка на шкафу);

• матрешка - шкаф (матрешка в шкафу);

• матрешка – стол (матрешка под столом).

Вспомнить короткое слово-предлог. Оно помогает словам дружить в предложении. Слова-предлоги обозначаем маленькой полоской.

7. Упражнение «Сосчитай до 5»

Согласование числительного с прилагательным и существительным.

Одна разноцветная матрешка, две разноцветные матрешки, три разноцветные матрешки, четыре разноцветные матрешки, пять разноцветных матрешек.

Одна деревянная матрешка, две … пять … .

10. Итог занятия. Рефлексия.

Ребята, вы большие молодцы. Мы с вами сегодня вспомнили, кто такая матрешка, какая она бывает, как с ней можно играть.

Какое задание сегодня на занятии вам понравилось больше всего?

Я вам сейчас подарю раскраски матрешек. Вы их сделаете из черно-белых яркими цветными при помощи разноцветных карандашей, и мы с вами устроим выставку ярких Матрешек у нас в кабинете.