Конспект занятия по логоритмике "Путешествие в страну игрушек"

Тема: Путешествие в страну игрушек

Цель:Преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Задачи:

Коррекционные:

- закрепление навыков координации речи детей с движением;

- совершенствование общей и мелкой моторики;

Образовательные:

- развитие музыкальных способностей.

- развитие ритмического и динамического слуха.

- развивать выразительность при исполнении танцевальных движений.

Воспитательные:

- воспитывать навыки самоорганизации и самоконтроля;

- воспитывать активность и внимательность на занятии;

- развитие произвольного внимания (концентрация, переключаемость), памяти;

- развитие слухового внимания

Оборудование:кукла, мишка, жираф и др. игрушки

Музыкальное сопровождение: Иду-бегу, Здравствуйте, ладошки, Паровозик, Покачай-передай, Мишка ложечкой стучит, У Жирафа пятна…, Малыши – розовые щечки, Хлопали, хлопали

Ход занятия

1. Вступление

«Иду-бегу», «Здравствуйте, ладошки»

2. Основная часть

- Сегодня мы отправимся в путешествие по стране игрушек. А на чем мы отправимся, вы узнаете, отгадав мою загадку.

Он по рельсам быстро мчал –

Шпалы все пересчитал. (поезд)

«Паровозик»

1) Артикуляционная гимнастика

- Ребята вот мы и приехали в страну игрушек. Нас в гости приглашает кукла.

В гости кукла приглашает,

Сладким чаем угощает:

«Приходите все, игрушки!

Будут тортик вам и плюшки»

1. Упражнение «Вкусное варенье»

2. Упражнение «Подуй на чай»

3. Упражнение «Покатай во рту конфетку» (на динамическую организацию движений кончика языка внутри рта). Рот закрыт. Кончик языка упирается в щеку, и делается движение языком вверх-вниз. Следить, чтобы челюсть не двигалась.

2) Игра «Покачай-передай»

- Куклу нужно уложить спать. Как это нужно делать? (покачать)

3) Логопедическая распевка «Мишка ложечкой стучит»

- А вот и мишка торопится. Он хочет с нами повеселиться и попеть с нами песенки.

«Мишка ложечкой стучит»

4) Музыкально-ритмическая игра «Жираф»

- Посмотрите, вот и жираф вышел с нами поиграть.

«У жирафа пятна...»

5) Речевые игры «Назови ласково», «Веселый счет»

- Дети называют игрушки ласково

- Считаем игрушки (1 кукла, 2 куклы, 5 кукол)

6) Массаж пальцев «Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (Растирание ладоней).

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики. (Руки в замок, выполнить несколько раз).

1-2-3-4-5. 5-4-3-2-1. (Поочередное массирование пальцев сначала на одной руке, потом — на другой). Чок-чок-чок —

Закружился волчок. (Вращение кистей рук)

Он жужжит, гудит, поет,

Танцевать ребят зовет.

7) Танец «Малыши – розовые щечки», «Хлопали, хлопали»

3. Заключение

- Вам понравилось наше путешествие? Какие игрушки сегодня были у нас? А что еще делали?