Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Логопедическая рабочая тетрадь. Дифференциация парных согласных Ж-Ш.
Логопедическая рабочая тетрадь.
Дифференциация парных согласных
«Ж-Ш».
Составитель: Гурьянова Евгения
Олеговна
Задание № 1. Прочитай слоги парами. Какими буквами отличаются эти пары слогов.
жа – ша жу – шу ша - жа
жо – шо жи – ши шо – жо
Задание № 2. Приложи ручку на горлышко, произнеси звук «Ж» и «Ш».
Вывод:
Запиши букву обозначающую звонкий и глухой согласных звук:
|
|
_________________ | ___________________ |
Задание № 3. Назови картинки. Выдели звук «Ж» или «Ш», определи место звука «Ж» в словах, раскрась нужный квадратик. Запиши слова, подчеркни букву: |
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
Задание № 4.Прослушай слова(произносит логопед). Определи наличие и место звука в слове «Ж» или «Ш», запиши соответствующую букву.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
| Задание № 5. Пальчиковая гимнастика. |
|
|
|
Шарик | Лошадка | Петушок |
| Задание № 6. Прочитай слова: |
ШАГ, ШАР, ШОК, ЖУК, ШУМ, ШИК, ШОВ, ШЁЛ, ЖИЗНЬ, ШАЛЬ, ШИРЬ, ЖАРА, ШИТЬ, НОЖ, МУЖ, ЖИРАФ, ШУМ, ЗАЖИМ, ДУШ, ТУШЬ, ПОЖАР, МЫШЬ
Задание № 7. Зачеркни букву «Ш», подчеркни букву «Ж»:
Ш В О А Ж Р Н М Е Ш Ч И В К Ж Н А О Л Д Ш Н Т Ы Ж Е Ц Н Ж Я С И К Ш А Е Ч Ж В Ы Д О Щ Ш Д Т С Н Ж Ы Ф Д В Ш В Ф Р С Ж Т К Д Ж Б З В Ш Д И Е О Ш Ф Ы Ж Ь К Ш Ю Е Ж О А В Ф Ш Ы ВА Ж П Р О Ш Л Д Ж Э Я М Ч Ж И Ц
| Задание № 8. Прочитай слоги, закрой глаза и повтори: |
ша-жа-ша-жа | ша-жа-жа-ша |
Запиши слоги под диктовку.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
| Задание № 9. Прочитай и запомни чистоговорки: |
Жа-жа-жа — есть иголки у ежа. жи-жи-жи – в лесу живут ежи, |
Задание № 10. Запиши слоги в две строчки: с буквой ж – в первую, с буквой ш – во вторую:
ж | ш |
| Задание № 11. Повтори скороговорку: |
Шапкой Сашка шишку сшиб. | |
| Задание № 12. Вставь в слова недостающий слог: |
«Шаили Жа»:
ка__ Ми__ кры__
Лу__ Да__ бар__
лу__ са__ Па__
Ма__ лы__ сту__
ко__ лап__ кало__
«Шиили Жи»:
мы__ кры__ ма__на
лы__ ска__ лу__ца
но__ спе__ пету__ный
лу__ сло__ поло__ла
пи__ стри__ ма__нист
«Жок или Шок»:
Ме___ пу___ пры___
лу___ малы___ пиро___
утю___ вер___ творо___
лапу___ сто___ сапо___
сне___ пету___ коре___
сти___ пасту___ кру___
Задание № 13.
Задание № 14. Вместо точек поставь правильно буквы «Ш» или «Ж»:
…или-были старик со старухой.
Портные …или брюки.
Не нужно бояться у..ей.
У рыси кисточки на кончиках у…ей.
У насекомых по …есть пар ножек.
На крыше выложили …есть.
Лена надела на голову …аль.
Ваза разбилась – очень …аль.
Женя болеет, у него …ар.
Лера держит красный …ар.
Задание № 15. Назови новые слова по образцам:
Образец: Голова - головуШка
- сторона, изба, борода.
Образец: Трус - трусиШка
- заяц, волк, вор, плут.
Образец: Сапог - сапоЖок
- пирог, друг, круг, долг, творог.
Задание № 16. Прочитайте слова. Запишите словав три столбика: в первый – слова с буквой ж, во второй – с буквой ш, в третий – с буквами ж,ш:
Лежит, пишет, кружит, машет, жалеешь, жакет, дружно, живёшь, калоша, кружева, ужинаешь, катушка, крыжовник, окошко, душ, держишь, режешь, журавль, душно, лошадь, должна, ждёшь, лужайка ,жуки, лукошко, окошко.
ж | ш | ж,ш |
Задание № 17. Измените слова по образцу. Напишите слова парами.
Подчеркните буквы «ж»и «ш»разными карандашами.:
Образец: водил– вожу, писал – пишу. Водил – _______________ Писал – _______________ Носил – _______________ Сидел – _______________ Кружил – ______________ Махал – _______________ Служил – ______________ Положил – _____________ Сказал – _______________ Спешил – ______________ Возил – ________________ Сушил – _______________ Задание № 18. Прочитай предложения. Вставь пропущенные предлоги.
| |||
…уба, …ук, …ум, кра…а, ...ивой, ви…ня, вра…да, ли…ний, булы…ник, умно…ение, ве…алка, спе…ка, сло…ение, дви…ение, дол…ен, ти…е, бли...е, творо...ники, …ирный, бума…ный, …поры,...палы, кры…овник, эта...ерка; …а…ки, мо…ет. Задание № 20. Выучи стих: Шар-жар У меня воздушный шар. У больного сильный жар. Я бегу с воздушным шаром. Нужно лечь больному с жаром. | |||
|
| ||
| Задание № 21. Определи правильно парную согласную в конце слова «Ж» или «Ш», подбери и запиши проверочное слово. |
Задание № 19. Прочитайте слова, вставляя пропущенные буквы:
камы… | |
стри… | |
каранда… | |
ду… | |
ё… | |
гара… | |
пля… | |
экипа… | |
бага… |
| |
| |
Образец:кружка – кружечка. подушка– ____________ подружка–_____________ лягушка- _____________ кошка– _______________ пробежка–____________ матрёшка– _____________ рогожка– _____________ старушка– _____________ стрижка– _____________ кружка– _______________ ложка– _______________ мошка– _______________ стружка– _____________ крышка–______________ окошко– ______________ плошка– ______________ пышка– ______________ катушка– ... |
Задание № 23. Измените слова так, чтобы после согласных жишпоявился гласный. Напишите слова парами. Подчеркните гласную после букв ж,ш.Вспомните правило «Оглушение звонких согласных в середине слова ».Задание № 24. Раздели предложения на слова вертикальными палочками, запиши цифрой сколько слов в предложении:
Прошёлдождь.
СерёжаиАлёшавышлинаулицу.
Последождябольшиелужи.
Мальчикишлёпалиполужам.
Дедушкагрозилшалунам.
Задание № 25. Диктант.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.