Самостоятельная работа "Звуко-слоговой анализ" 2 класс

Ф. И. ___________________________________________Класс ___________ Дата _____________

Звуко-слоговой анализ. Ударение.

1. Разделите на слоги, поставь ударение.

папа столы думаю огурчик

окно мост рыбаки корзина

1. Соберите слова из слогов.

ша, кры -___________________ ка, ба, буш -__________________________

ре, мо -___________________ны, мо, ли -_________________________

1. Сначала выпишите слова, состоящие из одного слога, затем из двух и из трёх слогов. Подчеркните гласные буквы.

Пушка, суп, кошка, сапоги, тыква, ключ, вишни, лук, рысь, брат, ребята, мальчики, стон, капуста, щука, тишина, ракета.

4. Найдите в каждом слове лишний слог, зачеркните его и запишите слова правильно.

ЧЕСКАНОК - __________________________________________________________

РЕСУПА - _____________________________________________________________

ТЫКЛИВА - ___________________________________________________________

ПЕСОРЕЦ - ____________________________________________________________

ОГУРЕДЕЦ - ___________________________________________________________

СВЕКРЫЛА - ___________________________________________________________

5. Вставьте пропущенные гласные буквы. Подчеркните их красным цветом.

1. К_ М 5. П_ РК 9. ВДР_ Г

2. С _ П 6. К_РМ 10. К_ Т

3. С_ Н 7. Л_ СЬ 11. П_ Л

4. Ш_Т 8. СТР_ Х 12. КР_ Б

6. Вставьте пропущенные согласные буквы. Подчеркните их синим цветом.

1. Ф _УКТ 5. С_ ВОЛ 9. Г_ ОЗДЬ

2. ТРЕ_К 6. _ ТРИЖ 10. ГРО_ ДЬ

3. ХРУС _ 7. ШТ_ АФ 11. ГРУЗ _ Ь

4. Ш _ИФТ 8. ВД_ УГ 12. Г_ ОМ

7. Внимательно прочитайте словосочетания. Найдите и вставьте пропущенные буквы.

1. вкусный бощ 5. погулка по лесу

2. вежий салат 6. написал целую станицу

3. стогий учитель 7. втупил в партию

4. рано завракал 8. встретил хоошего дуга

8. Сложите слово по заданным слогам.

Сложите 1-ые слоги:

Дорога машина ____________________________________________________

Богатый лопата топить ___________________________________________

Листик товары падчерица ________________________________________

Клевать очевать выйди ___________________________________________

Думать ботинок выйду ___________________________________________________

Сложите 2-е слоги:

еда свеча __________________________________________________________

намочил горе ______________________________________________________

попона огород удача ___________________________________________

догонял получил глубина _________________________________________

узоры кололи пустой___________________________________________

9. Замените в начале слова согласную букву так, чтобы получилось новое слово или несколько новых слов. Запиши новые слова.

БОЧКА - ___________________________________________________________

ПАЛКА - ___________________________________________________________

СУК - ______________________________________________________________

МАК - ______________________________________________________________

СОМ - ______________________________________________________________

ТЕНЬ - ______________________________________________________________

МЕДАЛЬ - ___________________________________________________________

ПАКЕТ - ____________________________________________________________

10. Внимательно прочитайте текст. Найдите ошибки в выделенных словах.

Близко от нашего дома есть стаыебарсучьи норы. У басуковраньше был целый поземный городок. Дёмони пяталисьв норах, а ночью охотиись. Барсуки зимой засыают, как ежи и меведи.

Запишите текст без ошибок. Подчеркните пропущенные буквы.