Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Использование метода правополушарного рисования на занятиях художественной направленности.
Использование метода правополушарного рисования на занятиях художественной направленности
Каримова Мунавара Валиулловна,
педагог дополнительного образования
МАУ ДО «Спектр»
РМО №1 от 02.11.2020
Данный матер-класс разработан по итогам обучения в онлайн-школе рисования Максима Манькова.
Цель: познакомить педагогов и обучающихся с техникой правополушарного рисования.
Необходимые материалы: акварельная бумага А3, гуашь, белила, набор кисточек, салфетки, вода, губка.
Описание: Основоположницей метода правополушарного рисования считается американская художница Бетти Эдвардс. Именно она разработала специальные упражнения, которые помогают переходить в так называемый «П-режим». Во время такого режима работа левого полушария на время подавляется, благодаря чему человек может, не анализируя, сразу переносить свое видение объекта на лист бумаги. Отключается оценка, вы не думаете, а как это должно выглядеть, вы просто рисуете. Методики Бетти Эдвардс получили широкую известность во все мире, однако сегодня каждый художник уже имеет свои наработки в технике правополушарного рисования. К таким упражнениям относятся, например, рисование пальцами или рисование с игнорированием границ листа.
Кроме того, правополушарное рисование – быстрый, интуитивный метод творчества, что позволяет отключить логику и рациональную оценку происходящего. Для активизации правого полушария используются специальные техники, благодаря которым маленькую картину можно написать за 5 минут, а большую – всего за полчаса.
В данной методике даются простейшие художественные приемы, с помощью которых даже человек не умеющий рисовать, может нарисовать достаточно интересный сюжет. Этот метод очень хорошо подходит для снятия боязни чистого листа, внутренних зажимов. И я думаю, его очень хорошо применять и в работе с детьми, и даже применять, как один из методов арт терапии.
Ход мастер-класса
.
| Необходимые материалы: Акварельная бумага А3, гуашь, белила, набор кисточек, салфетки, вода, губка. |
| Взять лист белой бумаги А-3, положить под лист клеёнку или основу из простой бумаги. Затем лист бумаги загрунтовать белой гуашевой краской используя большую кисть. Когда высохнет простым карандашом наметить детали наших будущих героев. Наш герой — это маленький енот, который в лесу нашел тыкву. |
| Затем начинаем прокрашивать фон. Берём кисть среднего размера, и поставим пятна красного, желтого цвета и начинаем их хаотично смешивать в виде ёлки. Где-то наметим зелёный цвет. Спускаемся чуть ниже и затемняем. Для этого берём зелёный цвет, смешаем с коричневым цветом. Когда ставим хаотичные движения можно выходить за границы листа – для этого подложили основу из простой бумаги. |
| Теперь полностью прокрашиваем тыкву, ствол. Берём красный, жёлтый цвет и начинаем кистью смешивать в хаотичном движение. И наша тыква готова. Коричневой краской проводим линию — это ствол нашего дерева. Для того чтоб сделать края более реалистичным щетинкой от кисточки выходим за края. |
| Ну а теперь берём охру и проводим кисточкой, придаём более реалистичный цвет стволу нашего дерева. |
| В тот момент, когда сохнет тыква, ствол. Берёмся за нашего енота. Для этого смешиваем белый и чёрный цвет. Получаем серый цвет. Прокрашиваем нашего енота. Пока сохнет тельце енота, прорисовываем хвост, а он у нас как жезл. Важно при этом с детьми разговаривать. Пусть дети высказывают своё мнение. О нашем добром еноте. Ну а за тем намечаем выемку или место, где будут глаза. И намечаем в ухе тёмное место. |
| Зелёной краской и начинаем делать траву при этом закрываем нашу тыковку. Внизу она будет темнее. А сверху светлее для этого смешиваем жёлтый с зелёным цветом. |
| Пройдёмся и по стволу дерева там мы будем крутить кудри. Это у нас будут веточки. Они так же местами где-то светлее и темнее. Выходим за края. |
| И возвращаемся к нашему еноту более детально белой краской обводим выемку вокруг глаз, а также намечаем глаза. |
| Кисточкой показываем взъерошенную шёрстку нашего енота. За тем тонкой кисточкой прорисовываем усики нашему еноту. Тут же провести лапки еноту. |
| И наша картина « Енот и тыква» готова!!! |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.