«Пересказ «Зима пришла – забавы принесла» (с использованием технологии ТРИЗ)

Организация

Содержание

Создание мотивационного поля.

Дети стоят по кругу.

В: Каждое утро Землю освещает солнышко.

Оно дарит всем свет, тепло и свою улыбку.

И мы с вами тоже улыбнемся соседу справа, слева и гостям.

И передадим друг другу тепло своих ладоней.

Беседа о зиме.

Дыхательная гимнастика

«Снежинка».

На ниточках висят снежинки.

У снежинок на обратной стороне приклеены признаки.

Л: Какое сейчас время года? Как вы узнали?

Л: Как можно заставить снежинки кружиться? (дуть)

Л:Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте,не поднимайте плечи, вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки.Упражнение повторить 3-5 раз.

В: Ребята, снежинки не простые, а с секретом! Посмотрите, что это? (признаки)

В: Какой это признак? (Признак «Цвет»).

В: Зима по цвету какая? (белая, блестящая, искристая).

В: Зима по температуре какая? (холодная, морозная)

В: Зима по звуку какая? (скрипучая, хрустящая)

В: Зима по поверхности какая? (пушистая, мягкая)

Игра «Назови ласково»

Л: Давайте поиграем в мяч. Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково:

Мороз-морозец, ветер-ветерок, зима-зимушка, лёд-ледок, санки-саночки, холод-холодок, дерево-деревце, снег-снежок.

Физминутка

За окном у нас зима.   (Разводят руки в стороны)

Стали белыми дома.  (Складывают руки над головой в виде крыши)

Снег на улице идёт, (Поднимают и опускают медленно руки)

Дворник улицы метёт.  (Покачивают опущенными прямыми руками влево-вправо)

Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают перед собой)

Пишем на катке круги, (Убирают руки за спину, поворачиваются кругом)

Ловко бегаем на лыжах,  (Выполняют движения руками, как при ходьбе на лыжах)

И играем мы в снежки.    (Имитируют метание)

На интерактивной доске алгоритм пересказа и лист для схематизации

Дети сидят на стульях.

В: Присаживайтесь поудобней на стульчики.

- Что значит пересказывать? (Рассказать друг другу о чем - то интересном)

- Зачем нужно уметь пересказывать? (Чтобы что-нибудь узнать)

- Кто знает много, умный или глупый?( Умный)

- Так зачем нужно уметь пересказывать? (Чтобы больше знать о мире)

Выразительное чтение педагогом сказки.

Выставляется карточка УХО

В: Я знаю интересную историю. Называется сказка «Зима пришла – забавы принесла». Написала ее Любовь Лемешева.

У нас есть ПРАВИЛО – ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ.

В: Что вы сейчас делали? (Слушали сказку)

Схематизация текста по предложениям

Карточка ГЛАЗ

В: А чтобы её запомнить, что нужно сделать? (Надо её представить и нарисовать)

СЛЕДУЮЩЕЕ ПРАВИЛО – НАДО ПРЕДСТАВИТЬ

В: Что мы зарисовывали?

Карточка МАСКА

Самомассаж лица Самомассаж языка

В: Какое сдедующее правило? Показываем театр.

В: А сейчас мы с вами превратимся в героев сказки и покажем её.

В: Перед тем как выйти на сцену, артистам нужно подготовиться.

Л: Если вьюга кружит, злится, Круговые движения в области лба,

Всюду белый снег кружится, шеи,

В снежных шапках все дома, подбородка.

Это к нам пришла зима.

В: Молодцы, ребята! Вы готовы теперь?

Артикуляционная гимнастика«Улыбка» «Чищу зубки» «Расческа»«Блинчик» «Вкусное варенье«Чашечка» «Качели» «Футбол»

В: Наш язычок тоже хочет погулять: он проснулся, улыбнулся, умылся, почистил зубы и причесался, на завтрак поел блинов с клубничным вареньем и попил чаю, вышел во двор – стал качаться на качелях потом побежал играть в футбол. Увидел, что полетели снежинки и стал играть с ними.

Разыгрывание сказки в диалоге точно по тексту

Карточка МАСКА

В: Ребята, сейчас подходим к столу и берем понравившуюся маску и превращаемся в артистов.

Театрализация сказки.

Релакс с утяжеленными одеялами

Дети лежат на ковре, укрыт. утяжеленными одеялами

В:Чем же Зима укрыла землю? (снежным одеялом).

В: Давайте мы с вами тоже спрячемся под снежным одеялом!!!

Она явилась закутанной, белой, холодной.

- Кто ты? – спросили дети.

- Я – время года – зима. Я принесла с собою снег и набросила его на землю. Он все закроет белым пушистым одеялом. Потом пришел ее брат – дедушка Мороз. Причудливый узор мороза лег на окна домов, иней покрыл ветви деревьев. Изредка подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как красиво все вокруг! Какие нежные, мягкие снежинки плавно кружатся в воздухе. Как ни колюч морозец, он тоже приятен. Не за то ли все мы любим зиму, что она так же, как весна, наполняет грудь волнующим чувством. Все живо, все ярко в преобразившейся природе, все полно бодрящей свежести. Так легко дышится и так хорошо на душе, что невольно улыбаешься и хочется сказать дружески этому чудному зимнему утру: «Здравствуй, зима!»

Рефлексия

В: Кто автор?

- Как она называется?

- Кто пригласил Мороза?

-Какой герой тебе больше всего понравился?

- О чем спросила Зима?

- Что сказал Мороз?

- Чему обрадовалась зима?

- Что мы делали?(пересказывали текст)

Самостоятельный пересказ сказки взрослым Карточка РОТ

В: Молодцы,

КАКОЕ ПОСЛЕДНЕЕ ПРАВИЛО? ПОСЛЕДНЕЕ ПРАВИЛО – НУЖНО ПОДОЙТИ К ВЗРОСЛЫМ И РАССКАЗАТЬ ИМ.

Подойдите к взрослым и расскажите сказку им.

Громко, четко говорим,

Никогда мы не спешим.