Интеллектуальная квест-игра “Береги природу” для старшего дошкольного возраста

Интеллектуальная квест-игра “Береги природу”

Сегодня я предлагаю вам принять участие в увлекательной квест- игре. Мы – команда молодых защитников природы.

Задание 1 Загадки

Ведущий: - Загадки эти будут непростые. Все они о природе. Отгадкой может быть название животного, насекомого или растения.

Хитрая плутовка, Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её ... (Лиса)

С ветки на ветку, быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол.
И в дупло убежал. (Белка)

Хозяин лесной Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Ёж)

Угадайте, что за шапка. Меха целая охапка.
Шапка бегает в лесу,
У кустов грызёт кору. (Заяц)

Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)

На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький ... (подснежник)

Домовитая хозяйка
Летает над лужайкой,
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком. (Пчела)

На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравей)

Ведущая: Молодцы! Всё правильно отгадали. Двигаемся дальше!

Задание 2 Сортировка мусора (экологическая ситуация)

Ведущая: Ой, ребята, посмотрите. Вся полянка завалена мусором, а животные и растения не могут расти там, где все загрязнено.«Люди приехали на пикник и оставили после себя много разного мусора. Ребята, как вы думаете, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? Что вы можете предложить для того чтобы кругом было чисто? Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам. Дети, определяют из какого материала изготовлена та или иная вещь, называют его и классифицируют: - «Бумага», «Пластик», красный – «Металл».

Ставятэкологический знак «Не мусори»

Задание 3 Соберем яйца (экологическая ситуация)

Был сильный ветер, гнездо покачнулось, и все яйца раскатились по полянке, помогите спасти будущих птенцов.

Дети ищут на полянке, заранее спрятанные«яйца» (капсулы от шоколадных яиц, собирают в гнездо.

Ставятэкологический знак «Не разоряйте птичьи гнезда»

Задание 4 «Если я приду в лесок»

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо - поднимаем зеленый флажок, если плохо - красный

«Если я приду в лесок».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу, банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Ставятэкологический знак «Не разжигайте костры» и “Не рвите цветы”

Задание 5 Очистим воду

Водоем очень грязный, люди после пикников бросают мусор в воду, а рыбки задыхаются в грязной воде!

- Ребята, что же нам делать, как помочь?

- Очистить воду.

Дети изготавливают фильтр и очищают воду. Теперь можно и рыбок запускать!

Ставятэкологический знак «Не загрязняй водоем»

Задание 6 Сажаем цветы

Дети сажают цветы.

Ставятэкологический знак «Посади растение»

Вот теперь вы настоящие Юные защитники Природы, поздравляю вас. Дети награждаются медалями “Дошколята - эколята”

Молодцы! До свидания! До новых встреч!