Квест игра "В поисках клада"

Квест- игра «В поисках клада».

Цель: Развитие групповой сплоченности. Способствовать дружеским отношениям между детьми.

Задачи:

1) сблизить и организовать детский коллектив, дать детям возможность проверить свои силы;

2) создать положительную атмосферу, снять усталость, эмоциональную напряженность, двигательную скованность;

3) развить уверенность в себе, наблюдательность, сообразительность, смекалку;

4) развить физические качества – быстроту, ловкость, выносливость.

Продолжительность квеста – 60 минут.

Предварительная работа. Просмотр фильма «Остров сокровищ», разучивание клятвы Пиратов.

-нарисовать красочные атрибуты и донести информацию до ребят;

- воспитанники одеваются согласно теме, пиратский макияж приветствуется;

- подготовить « сокровища» - конфеты;

- подготовить станции для проведения конкурсов;

- нарисовать карту — маршрутный лист;

- картинку карту, разрезать на столько частей, сколько будет станций;

- подготовить конверты с заданиями;

- подготовить сундук с кладом (сладости).

Материалы и оборудование: 

1. голубая ткань для реки, мусор(баночки пластиковые, бутылки стеклянные, бумага, картон и т.д), контейнеры с надписями (бумага, пластик, стекло), бутылка внутри которой карта;

2. канат;

3. магнитная доска, на которой висит изображением картинки корабля, танграм на каждого участника;

4. набор маленьких и больших скрепок;

5. магнитная доска, магниты, цифры 1-5, картинка-якорь;

6. картонные болотные кочки (зеленые, черные)

7. сундук с кладом (сладости).

Реквизит: элементы пиратских костюмов для детей (банданы, тельняшки и т. п.), оружие, сундук и др.

Музыкальное сопровождение: звуки шторма, грозы, шум моря, саундтрек к фильму «Пираты Карибского моря».

Ход квеста

Воспитатель в группе находит письмо.

Воспитатель: Ребята я нашла письмо. Откуда оно здесь, кто нам его подкинул

( читаем письмо).

Текст письма:

Уважаемые ребята! Я пират по имени «Барбола».

Обращаюсь к вам с просьбой: «В вашей группе спрятано сокровище пиратов. Я его искал долго, но не смог найти». Предлагаю вам найти эти сокровища и поделить их между собой. В поисках сокровища вам поможет карта.

Воспитатель: Ребята, будем искать клад?

Дети: Да.

Воспитатель: А клад мы поделим поровну на всех?

Дети: Да.

Воспитатель: Здорово. Но на поиск сокровищ со мной пойдут не все, а только самые сообразительные и внимательные ребята. Вы сообразительные?

Дети: Да.

Воспитатель: Внимательные?

Дети: Да.

Воспитатель: Сейчас это я проверю.

Игра «Так не так» ( если я правильно скажу, вы хлопаете в ладоши. Если нет, то топаете

Будьте внимательны, я могу вас запутать).

- Заяц с волком крепко дружит? (топают)

- Ночь пройдет, настанет день (хлопают)

- Маме помогать вам лень? ( топают)

- Препятствия дружно вы пройдете (хлопают)

- Домой сейчас вы не пойдете (топают)

- Нет рассеянных среди вас ? ( хлопают)

- Все внимательны у вас? (хлопают)

Воспитатель : Какие вы молодцы ребята. Придется вас всех брать с собой и на всех делить сокровища. Вы готовы отправиться в путешествие в поисках клада?

Дети : Да.

Воспитатель : Но прежде чем нам отправиться в путешествие, вы должны пройти в посвящение в пираты. Эти сокровища спрятали настоящие пираты, так будем же как настоящие пираты? Наденем банданы и тельняшки, нарисуем усы. А чтобы стать настоящими пиратами нужно произнести клятву пиратов.

Клятва «Пиратов».

Текст клятвы: Вступая в ряды пиратов, клянусь быть храбрым, честным, выручать товарищей и найденный клад разделить по совести. Если я нарушу клятву, пусть меня съедят акулы.

Воспитатель : Ребята вы уже настоящие пираты, а настоящие пираты должны быть смелые и выносливые, должны уметь держать равновесие, чтобы вас волной не смыло за борт и не съела акула. Поэтому все пираты должны уметь стоять на одной ноге. По итогам этого конкурса нужно выбрать самого устойчивого и назначить его боцманом и вручить ему флаг ( вручается победителю! Молодцы!).

Воспитатель : Ребята мы с вами дали клятву, есть флаг нашего корабля, но мы не знаем куда нам плыть. Где же мы будем искать сокровища? Ведь чтобы найти золото, нам нужна карта, ой, в том письме еще что-то написано! (читает письмо)

Текст письма: Ребята, чтобы найти карту вам нужно выполнять задания и за каждое задание вы будете получать кусок карты и в конце пути, когда соберете всю карту, возможно найдете сокровища. Удачи вам!

Испытание 1. «Очисти реку от мусора и найди копию карты»

Воспитатель : Ребята перед нами конверт, прочитаем, что в нем написано.

Ребята вам необходимо помочь очистить реку от мусора. Мусор рассортировать согласно контейнерам (бумага, пластик, стекло).

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

Пират: Йо-хо-хо! Вы справились с первым испытанием! И, карамба, первый фрагмент карты у нас! Сейчас вас ждет новое испытание!

Испытание 2. «Равновесие»

Пират:Юные маленькие пираты, вы смелые, выносливые. Проверим вас как сможете пройти по канату, удержав равновесие.

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

Пират:«Очередное испытание пройдено! Йо-хо-хо!»

Дружно переходят на другой пункт направления.

Испытание 3. «Вражеский флот»

Пират:Сейчас предлагаем вам проявить свою сообразительность. Предлагаем вам, юные пираты, используя детали танграма собрать картинку.

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

Пират:«Очередное испытание пройдено! Если вам встретиться такой корабль, его надо обойти стороной!»

Дружно переходят на другой пункт направления.

Испытание 4. «Спаси якорь»

Пират:А сейчас проверим, какие вы быстрые и ловкие. Вам необходимо из скрепок сделать цепь для якоря. Отобрать большие скрепки, соединить их между собой.

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

Пират:«Ура якорь спасен, нам можно двигаться дальше»

Дружно переходят на другой пункт направления.

Испытание 5. «Штурвал в опасности»

Пират: штурвал заколдован и его необходимо привести в действие. Юные пираты проверим вас как вы знаете цифры. Пожалуйста, расставьте цифры в числовой ряд.

Пират:«Ура штурвал спасен, нам можно двигаться дальше!»

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

Испытание 6. «Топкое болото»

Пират: Пираты!
            Как настроенье? (Во!)
            Значит, будем двигаться дальше!

Перед вами болото, чтобы его преодолеть необходимо перепрыгивать с кочки на кочку. Но не все так просто кочки не простые, есть топкие кочки черного цвета. Кто наступить на эту кочку, тот провалится в болото и не дойдет до конечного пункта, где спрятан клад.

(Дети справляются с заданием, после успешного выполненного задания, получают кусочек карты).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

6. «Ищем клад»

Пират: Ура! Карта в наших руках! Йо-хо-хо! Давайте скорее ее соберем!

Его найти желает каждый,
Кто слышал про него однажды.
Найти его был каждый рад –
Большой сундук, в котором…
                                      (Клад.)

«Клад найден! Йо-хо-хо!»

Дети идут к тайнику, обозначенному на карте, и находят сундук с подарками. Квест закончен. На прощание можно устроить пиратскую фотосессию.

Приложение№1

Конверты с заданиями

Задание №1

Ребята вам необходимо помочь очистить реку от мусора. Мусор рассортировать согласно контейнерам (бумага, пластик, стекло).

Задание№2

Юные пираты, вы смелые, выносливые. Проверим вас как сможете пройти по канату, удержав равновесие.

Задание№3

Сейчас предлагаем вам проявить свою сообразительность. Предлагаем вам, юные пираты, используя детали танграма собрать картинку.

Задание №4

А сейчас проверим, какие вы быстрые и ловкие. Вам необходимо из скрепок сделать цепь для якоря. Отобрать большие скрепки, соединить их между собой.

Задание №5

Юные пираты проверим вас как вы знаете цифры. Пожалуйста, расставьте цифры в числовой ряд.

Задание №6

Перед вами болото, чтобы его преодолеть необходимо перепрыгивать с кочки на кочку. Но не все так просто кочки не простые, есть топкие кочки черного цвета. Кто наступить на эту кочку, тот провалится в болото и не дойдет до конечного пункта, где спрятан клад.

Приложение№2

Письмо от Пирата

Уважаемые ребята! Я пират по имени «Барбола».

Обращаюсь к вам с просьбой: «В вашей группе спрятано сокровище пиратов. Я его искал долго, но не смог найти». Предлагаю вам найти эти сокровища и поделить их между собой. В поисках сокровища вам поможет карта.

Р.S Карта полностью соберется после всех испытаний на вашем пути. За каждое выполненное задание вы получаете фрагмент карты.

Желаю вам успехов в поисках клада!!!

Приложение№3

Примерные шаблоны для атрибутов игры