Детское сотрудничество в совместной деятельности "Строим дом из палочек"

Опыт работы: Детское сотрудничество в совместной деятельности

«Строим дом из счётных палочек»

Форма детского сотрудничества: работа в парах.

Цель: развитие навыков сотрудничества и коллективного творчества.

В группе расставлены столы, за которыми стоят детские стульчики (с именами детей). Предлагаем детям занять своё место, и узнать, кто с кем будет выполнять интересное задание.

Предлагаю детям, сидящим вместе, взять друг друга за руку. Теперь вы пара – одно целое.

И задание для вас будет одно – общее, которое вам нужно выполнить сообща, не отпуская руки своего товарища. Поднимите руки вверх, покажите, какая крепкая у вас пара. Обратите внимание ребята, что свободными у вас остались разные руки, у кого - то правая, а у кого - то левая.

Сегодня я предлагаю вашим парам, выложить из палочек домик на дорожке.

Предлагаю вам приступить к выполнению задания. Всем удачи.

Саша и Тамерлан

В занятии принимали участие восемь пар детей, пять пар справились с заданием на отлично, выполняя все условия игры.

Катя и Егор

Фёдор и Евангелина

Артём и Максим, Полина и Алиса

А у трёх пар, задание сначало вызвало затруднение. И этому были разного рода причины.

В паре Ромы и Данила, Рома в силу своего характера, всё время пытался построить домик сам, распологая его не по центру, а на своей строне. Что доставляло неудобство его напарнику.

В паре Агаты и Кирилла, ошибка произошла, просто из-за недопонимания задания, ребята построили сначала каждый, свой домик. После небольших пояснений, всё было выполнено правильно.

В паре Регины и Леры, мешали явно выраженные лидерские качества Леры. Она сразу начала строить свой домик, и Регина, глядя на неё, построила себе. После пояснений задания, домик был один, но строила его опять только Лера и со своей стороны. После третьей попытки разъяснений, девочки справились с заданием.

С трепетом и умилением я наблюдала, как на протяжении всего занятия, дети, словно птенцы, прижимались друг к другу, держась крепко за руки.

Разработала и провела:

педагог – Зарецкая Оксана Викторовна

МАДОУ " Детский сад №11»

Г.Краснокамск