«Развитие физических качеств и коммуникативных навыков у старших дошкольников через настольные игры-эстафеты».

«Развитие физических качеств и коммуникативных навыков у старших дошкольников через настольные игры-эстафеты».

Первое испытание: Игра «Перетягивание мячей».

Цель:Создание условий для развития физических качеств и коммуникативных навыков у детей через командную игровую деятельность с предметами.

Задачи:

Образовательные:

Учить действовать по сигналу и правилам. Тренировать точные движения с предметами. Закреплять навык работы в паре.

Развивающие: Развивать ловкость, координацию и быстроту реакции.

Развивать внимание и пространственную ориентировку.

Воспитательные: Воспитывать командную ответственность и взаимопомощь. Формировать уважение к соперникам и эмоциональную устойчивость.

В игре используется оборудование:

Для каждого игрока — по тарелке, набор мячей своего цвета,стаканчики для мячей, ленты (для перетягивания).

Ход первого испытания:

Дети делятся на две команды по 2 человека.В каждой команде игроки встают напротив друг друга на расстоянии 2–3 метров. У каждого игрока на тарелке лежат мячи его цвета (например, 3 или 4 штуки). У одного из игроков (в каждой команде) — стаканчик, который стоит на ленте. Команды получают мячи разных цветов (например, красные и синие, желтые и зеленые), чтобы не путать результаты.

Суть игры в том, чтобы с помощью лент и стаканчика переместить все свои мячи от одного игрока к другому, быстрее соперников.

Правила:

• Начинать испытание только после сигнала.

• Передавать мячи только с помощью стаканчика, который двигается по ленте.

• Руками мячи не передаются.

• Если мяч упал из стаканчика, игрок поднимает его сам и продолжает игру с того же места.

Второе испытание: Игра «Доставка мячей».

Цель:Совершенствование координационных способностей и мелкой моторики рук в условиях командного взаимодействия при переносе предметов на время.

Задачи:

Образовательная:Закрепить умение детей действовать по инструкции и правилам игры; учить контролировать движения кистей рук при удержании мяча.

Развивающая:Развивать зрительно-двигательную координацию, равновесие, глазомер и точность движений при переносе предметов; тренировать быстроту реакции в условиях соревнования.

Воспитательная: Воспитывать чувство товарищества, умение работать в паре, поддерживать партнёра, соблюдать очерёдность и честно принимать результаты игры.

В игре используется для команды следующее оборудование: обруч- ограничитель, четыре мяча, четыре стаканчика на финише и два стаканчика на старте для участников команды.

Ход второго испытания: Дети делятся на две команды по 2 человека.В каждой команде игроки встают напротив друг друга на расстоянии 3-4 метра. На старте у каждого игрока по стаканчику в руках, в обручах – ограничителях по четыре мяча, на финише по 4 стаканчика для каждой команды.  Команде быстрее соперников необходимо аккуратно перенести все 4 мяча с помощью стаканчиков и поместить их в финишные «капсулы» (стаканчики), ни разу не уронив мяч на пол. Уронил — подними и продолжай».

Правила:

• Начинать испытание только после сигнала.

• Запрещено бежать — только быстрый шаг (чтобы не потерять мяч).

• Если игроки потеряли мяч, то должны поднять его и продолжить игру с того же места.

Третье испытание: Игра «Битва ловкачей».

Цель:формирование навыков координации движений «глаз-рука», развитие скорости реакции и устойчивости внимания в условиях соревнования.

Задачи:

Образовательные: Учить действовать по сигналу и словесной инструкции.

Закреплять навык точных движений кистью (переворот, постановка предмета).

Развивающие: Развивать ловкость, координацию движений и глазомер.

Тренировать скорость реакции и устойчивость внимания.

Воспитательные: Воспитывать умение достойно принимать победу и поражение. Формировать навык работы в паре (не мешать сопернику, соблюдать правила).

Оборудование:по 5 тарелок и по 5 мячей для каждого игрока, стул.

Ход третьего испытания:

Два игрокавстают напротив друг друга. Перед каждым игроком на столах лежат 5 тарелок вверх дном (выпуклой стороной вверх), а на них мячи. По сигналу ведущего игроки начинают выполнять задание одновременно. Игрок берёт мяч, переворачивает одну тарелку дном вниз (на ножку) и ставит мяч ровно в центр перевёрнутой тарелки так, чтобы он не укатился. Если мяч упал или укатился, игрок возвращает его на место и продолжает выполнение. Переходить к следующей тарелке можно только после того, как мяч устойчиво стоит на текущей. Игрок завершает задание, когда все 5 мячей стоят на 5 перевёрнутых тарелках. После этого он занимает почетный стул, сигнализируя об окончании. Игру продолжают следующие участники команды.

Правила:

• Начинать испытание только после сигнала.

• Запрещено бежать — только быстрый шаг (чтобы не потерять мяч).

• Если игроки потеряли мяч, то должны поднять его и продолжить игру с того же места.