"Воспитание лидера в творческом коллективе"

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» г.Нытва

​

​

​

​

​

​

​

​«Воспитание лидера в творческом коллективе»

Составители:

педагоги дополнительного образования:

Г.А.Федосеева

С.А. Глумова

г. Нытва 2022 г

Лидер — это человек, обладающий набором качеств, которые наверняка хотел бы иметь каждый.

Какие качества присущи лидерам?

Если обобщить выводы работ Тимоти Джаджа и соавторов 2002 года, Брайана Хоффмана и соавторов 2011 года, Дэвида Мак Клеланда и Ричарда Бояциса 1982 года и Бернарда Басса 1990 года, получится список качеств и навыков, свойственных лидерам.

Экстраверсия, общительность и активность,.
-Сознательность, надежность, добросовестность и серьезное отношение к делу.
-Открытость творчеству и нестандартным, инновационным подходам.
-Порядочность, желание оставаться честным, приверженность сильным моральным и этическим ценностям.
-Харизматичность - способность формулировать убедительное видение будущего.
-Развитый интеллект в широком смысле: умение

выстраивать логику, понимать, обучаться, рассуждать.

-Креативность, навык творческих способностей .
-Замотивированность, стойкое желание добиваться результатов.
-Самодисциплина, способность принимать ответственность.
-Коммуникабельность, навыки эффективного межличностного общения, умение решать непредвиденные проблемы.

Кто может быть лидером

Приглядитесь к каждому ребенку.

-Он заводила в группе или классе?

-Его любят и за ним идут?

-Ему нравится быть в центре внимания?

-Он спорит, доказывая свою правоту, поучает взрослых и ровесников, берет на себя ответственность за свои поступки?

Если это описание подходит, то разумно развивать в нем задатки лидера.

Если ребенку лучше в одиночестве, он тихий, спокойный и застенчивый, ему тяжело быть в центре внимания, то вам не удастся изменить его природу, темперамент.

В этом случае попытки сделать из него вождя в группе или звезду сцены скорее нанесут вред.

Но помните, что именно в группе, в детском саду, а затем в начальной школе, ребенок учится многому, что поможет ему быть успешным и счастливым в будущем.

В играх со сверстниками ребенок оттачивает навыки социального и эмоционального взаимодействия, необходимые во взрослой жизни.

Родителям.

Как воспитывать лидерские качества?

- Если вы растите лидера, заранее позаботьтесь о его моральных качествах и жизненных ценностях.

- Будьте для него примером.

Вы не сможете привить ему некий образ мышления и жизни, который не поддерживаете сами.

- Если вы занимаетесь спортом, делаете зарядку, ведете здоровый образ жизни, много лет танцуете, поете в хоре или занимаетесь живописью, все это лучше ста лекций и бесед с ребенком.

- Поощряйте жажду нового

Каждый ребенок - маленький исследователь.

Приветствуйте познавательную активность ребенка.

- Поддерживайте интересы ребенка, даже если они не кажутся вам пределом мечтаний. В деятельности, которая нам нравится, мы достигаем больших высот.

Предположим, ребенок заинтересовался каким-то кружком или видом спорта. Спросите его, почему он сделал такой выбор, а потом вместе сходите на первое занятие или посмотрите соревнования, видео, обсудите.

Если ребенок все так же настроен заниматься, поддержите его решение, только не давите и не пугайте его: «У тебя будут разбитые коленки, если начнешь играть в футбол, а вдруг над тобой будут смеяться другие дети, если ты будешь петь?»

- У вашего ребенка что-то не получается в творческом коллективе?

Первые неудачи — не повод бросить выбранное дело, а веская причина поддержать ребенка и его выбор.

А после первых побед, удачных выступлений уже решайте вместе, нужно ли продолжать заниматься выбранным делом.

-Учите смотреть трудностям в лицо

Не надо стараться уберечь от всех ошибок — важно уметь ошибаться и находить выходы из сложных ситуаций, не горюя из-за неудачи, а спрашивая себя: «Что я могу сделать?»

- Поддерживайте стремления ребенка к риску, безопасному для жизни и здоровья.

- Стимулируйте его иметь собственное мнение и быть самостоятельным.

- Учите ребенка добиваться своего, а не бросать начатое при первых сложностях.

Помогайте разбивать сложные задачи на мелкие действия и отмечайте успехи в маленьких шагах.

-Учите малыша правильно воспринимать критику, потому что конструктивная критика полезна.

- Воспитывайте оптимизм

Оптимист не отрицает проблему, он умеет подходить к ее решению с адекватным настроем. Стоит всегда настраивать ребенка на успех, предполагая возможность разного исхода действий (конкурсы, фестивали).

Лучше доносить мысли о безграничных возможностях человека, которые можно развить путем труда и усилий, чем сеять в душе пессимизм и фатализм.

Мечты имеют обыкновение сбываться, поэтому не стоит запрещать ребенку фантазировать и мечтать.

- Поддерживайте стремление быть первым.

Лидеры свободно и эффективно общаются с людьми, поэтому стоит поощрять умение выступать публично.

Например, если ему поручена роль в концерте, помогите исполнить ее наилучшим образом и получить от этого удовольствие.

- Ребенок интересуется каким-то школьным предметом? Стимулируйте эту любознательность, поощряйте его на «открытия», предлагайте делать доклады по разным темам.

Можно договориться с учителем, чтобы он дал возможность ребенку прочитать этот доклад перед классом. Доклады можно делать и в кругу семьи, в веселой форме.

И не делайте за ребенка то, что он вполне в состоянии выполнить сам.

- Как помогать проявлять эти качества?

Прекрасная «тренировка» качеств лидера — это публичные выступления, будь то доклад в классе, спектакль в школе или концерт творческого коллектива.

- Если ваш ребенок обладает лидерскими задатками и желанием двигаться вперед, то стоит поощрять и всячески поддерживать его в таких ситуациях.

- Ваш ребенок переживает перед выступлениями? Нужно не избегать таких ситуаций, а помогать ребенку справляться со страхами и волнением.

- Не забывайте, что один из способов совладать с тревогой перед выступлением — это выступать как можно чаще, использовать любую возможность тренироваться даже дома.

- Абсолютно любой маленький спортсмен, музыкант, танцор или певец испытывает волнение и даже страх перед важным выступлением. Как и взрослый, кстати.

​Функции лидера.

Лидерство это не власть. Оно выполняет важные функции, необходимые любому обществу, социальной группе или коллективу для эффективного существования. Современные авторы выделяют четыре таких функции:

1. Объединение людей. Цели, ценности и желания разных людей не всегда совпадают, поэтому необходимо искать баланс между ними. Лидер согласовывает интересы, ставя перед людьми общие цели и прививая им одинаковые ценности, развивая атмосферу доброжелательности и предлагая сотрудничество вместо соперничества.

2. Защита интересов. Другая важная функция лидера состоит в том, чтобы учитывать и отстаивать интересы каждого члена общества, защищать их права. По сути, лидер является гарантом справедливости и законности.

3. Внедрение перемен и нововведений.Лидер всегда выступает инициатором развития.

4. Организация деятельности.Чем лучше организована и согласована деятельность общества или группы, тем выше её эффективность.

Поэтому дети-лидеры первые помощники руководителя любого творческого коллектива. Назначайте их старостами групп, ответственными за аппаратуру, костюмы, видеосъемку, за своевременный выход на сцену, посещение занятий.

Маленький лидер и авторитет руководителя творческого коллектива.

Кому-то может показаться, что поощрение самостоятельности и решимости в ребенке может повредить авторитету. Вдруг станет спорить, подвергать сомнению слова, пренебрегать просьбами?

Не стоит этого опасаться, если ребенок растет и развивается в атмосфере доверия, сотрудничества, уважения и безусловного принятия: он будет уважать вас прислушиваться к вам.

Такой стиль воспитания называется авторитетным.

Напротив, если вы используете авторитарный стиль, то есть вы всегда правы и только ваше мнение правильное, то ребенок-лидер будет пытаться спорить с вами, подрывать такой авторитет.

Но даже при демократичном подходе ребенок будет пробовать делать все по-своему. Здесь важны границы, которые определяет возраст, знания и умения.

Если ребенок ставит под сомнение ваши знания, то будет правильней позволить ему самому найти ответ.

При этом вы не должны отказывать маленькому человеку в помощи и тем более унижать его презрительной ухмылкой.

Это для взрослого проверка очевидного бессмысленная.

Для ребенка такая возможность очень важна: он убеждается в возможности множества решений, учится не бояться иметь свое мнение, мыслить и правильно относиться к собственным неудачам и ошибкам.

Такой подход только повышает ваш авторитет.

Многие люди выросли сильными и уверенными, даже не проявляя никаких лидерских качеств в детстве. В ваших силах помочь ребенку развить важные и нужные черты характера, которые помогут ему стать счастливым и успешным человеком.

Будьте для него примером.