Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
02.12.2025

Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога для детей старшей группы «Все эмоции нужны, все эмоции нужны»

Кравченко Елена Александровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 65 "Колосок" Старооскольского городского округа
Конкурсная работа

Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога для детей старшей группы «Все эмоции нужны, все эмоции нужны»

Цель: развить умение выражать эмоции с помощью тела и слушать других.

1. Вступление (3 минуты)

  • Приветствие детей, создание доброжелательной атмосферы.

  • Вариант диалога:

— Ребята, а что такое эмоции?
— Когда вы радуетесь, плачете или злитесь — это ваши эмоции.
— Каждая эмоция важна — они помогают нам понять, что мы чувствуем.

2. Распознавание эмоций по картинкам (5 минут)

  • Использование карточек с изображениями лиц, выражающих разные эмоции (радость, грусть, злость, удивление, страх).

  • Игра «Угадай эмоцию»: показывать карточки по очереди и просить детей назвать эмоцию.

  • Обсуждение каждого варианта: «Когда ты радуешься, ты улыбаешься. А когда грустишь — что ты делаешь?

3. Творческая деятельность — «Эмоциональные маски» (7 минут)

  • Предоставить материалы для создания масок (бумага, цветные карандаши, нитки, пластилин).

  • Задание: «Создай маску, которая будет выражать твою любимую эмоцию или ту, которую ты испытывал сегодня».

  • Обсуждение: дети показывают свои маски, рассказывают, какую эмоцию они изображают и почему.

4. Подвижная игра «Эмоциональные шаги» (5 минут)

  • Правила: дети слушают команду и выполняют соответствующее движение, изображая эмоцию.

— «Давайте попрыгаем, если вы чувствуете радость!»
— «Пожмём плечами, если кому-то грустно».
— «Встретимся на месте, если будем удивлены».

5. Обсуждение (3 минуты)

  • Почему важно понимать свои эмоции и эмоции окружающих?

  • Обсуждение: «Когда мы знаем, что чувствуем, нам легче справляться с ситуациями. А когда мы уважаем эмоции других, мы лучше ладим».

6. Итоговое закрепление (2 минуты)

  • Ролевая игра: дети изображают различные ситуации и эмоции, например:

— «Ты выиграл — покажи, как ты рад!»
— «Тебе грустно — как ты скажешь об этом друзьям?»

  • Повторение: все эмоции важны, и каждая из них делает нас интереснее и умнее.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.