КВН по русскому языку "Чтобы ты понимал"

М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №52» города Кирова

пр. Строителей, 44, Киров, 610021 т. 62-06-19, 62-25-35

КВН по русскому языку

«Чтоб ты понимал!»

Боровикова Светлана Александровна,

учитель русского языка и литературы

Киров, 2024

Цели:

1. Образовательная:углубить знания учащихся о русском языке.

2. Развивающая:способствовать развитию интереса учащихся к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского языка.

3. Воспитательная:способствовать реализации воспитательных возможностей предмета «Русский язык» для формирования духовно-нравственных качеств учащихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к русскому языку как национально-культурной ценности, последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной культуре;способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать других.

Задачи:

- способствовать творческому осмыслению ранее изученного материала;

- познакомить обучающихся с историей языка;

- способствовать воспитанию уважения к соперникам;

-сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.

Категория участников: 5-8 классы

Место проведения и требования к помещению: актовый зал школы; столы и стулья по запросу команд.

Длительность:60 минут.

Оборудование и технические средства:звуковая установка, микрофоны, проектор, экран, таблички с цифрами 1- 3 для учащихся, таблички с цифрами 1-5 для членов жюри, оценочные листы для членов жюри, дипломы для награждения.

Оформление:фонограммы Гимн КВН («Мы начинаем КВН»), Капитаны («Не знали наши мамы»); презентация (приложение 2)

Методические советы:

-мероприятие проводится в рамках предметной недели русского языка и литературы;

-команды заранее готовят ПРИВЕТСТВИЕ (регламент - 1 минута) и КОНКУРС КАПИТАНОВ (регламент - до 3 минут), репетируют МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС (под аккомпанемент аккордеониста команды по очереди исполняют по одной частушке, припев поют все вместе);

-используется презентация;

-ведущий 1 - учащийся старших классов, ведущий 2 - учитель-филолог.

Ход воспитательного внеурочного мероприятия

Слайд 1

Ведущий 1 Добрый день!

Ведущий 2 С вами школа 52, предметные недели ноября и КВН по русскому языку «Чтоб ты понимал!»

Ведущий1 Сегодня мы поговорим о языке, на котором мы говорим. Неплохой у меня словарный запас, да?

Ведущий 2 Известно, что русский язык признан самым богатым в мире и пятым по численности населения, которое разговаривает на нем.

Ведущий 1 Вот какой он у нас крутой! Нет, плохое слово – замечательный!

Ведущий 2 В знании русского языка сегодня будут соревноваться пять/шестькоманд, а оценивать конкурсные задания будет жюри в составе:

Председатель жюри:Колбина Ольга Викторовна

Члены жюри:

Яценко Евгений Владимирович

Вахонина Наталья Николаевна

Каташинская Альбина

Ведущий 1 Приглашаем команды на сцену

(выход команд под фонограмму «Гимн КВН»)

Слайд2

Ведущий 2 Объявляется первый конкурс ПРИВЕТСТВИЕ, который мы назвали «Вначале было Слово».

Наши команды заранее подготовили название и девиз, связанные с русским языком. В этом конкурсе оценивается не только оригинальность приветствия, но и сплоченность команд. Команды готовы?

Слово команде __А класса (Б, В, Г, Д)(название, девиз)

Пример: название и девиз команд 6 класса

1. Гордый ферт

Стоим мы гордо, до конца! Не отодвинешь никогда!

1. Великие суффиксы

Нас ждёт не победа, а победИЩе!

1. Творительный срОвнения

Сотворим невозможное: соперников сровняем с землёй.

1. Победа – и точка!

С нами не спорь, одержим победу любой ценой.

1. Неологизмы поколения Z

Смотрим в будущее смело, по плечу любое дело.

1. Толковый словарь

Пусть ум победит силу.

Ведущий 1 Просим жюри оценить приветствие.

(жюри показывает оценки)

Слайды 3-11

Ведущий 1 А мы продолжаем. Второй конкурс РАЗМИНКА посвящен русскому алфавиту.

Ведущий 2 Алфавит, существовавший в 9 веке в Греции, не мог полностью передать особенности славянского языка, поэтому император Византии Михаил III дал указание о создании новой азбуки для старославянского языка.

Ведущий 1 Таким образом он хотел упростить перевод греческих религиозных рукописей на славянский язык.

Ведущий 2 Успех создания его литературной формы ученые возлагают на христианских проповедников Кирилла и Мефодия, которые шли на проповедь в Моравию и, соблюдая пост и молитвы, через 40 дней обрели азбуку глаголицу.

Ведущий 1 Впоследствии на основе глаголицы была создана азбука, которую сегодня мы называем кириллицей.

Ведущий 2 Между глаголицей и кириллицей нет разницы ни в количестве букв – их 41 в обеих азбуках, ни в названиях – все те же «аз», «буки», «веди». Разница заключается лишь в начертаниях букв.

Ведущий1За всю историю развития русской азбуки часть букв утеряна полностью, а часть осталась в русском алфавите.

Ведущий2Однако старославянские названия этих букв мы можем найти в пословицах и поговорках.

Команды, внимание. Сейчас вам будут заданы вопросы, связанные с пословицами и поговорками, в которых сохранились старославянские буквы, и предложены варианты ответов. Задача команды - как можно быстрее поднять табличку с цифрой, соответствующей, на ваш взгляд, правильному ответу. Члены жюри внимательно следят за командами, оцениваются не только ваши ответы, но и скорость.

Ведущий 1 Первый вопрос: как вы понимаете смысл пословицы «Сперва аз да буки, а там и науки». Варианты ответов:

1. Аз да буки – это первые буквы алфавита

2. Начинать какую-нибудь науку

3. Прежде чем приступать к изучению мудрых книг, нужно освоить алфавит и научиться читать.

Ведущий 2 Закончите пословицу: «Не суйтесь, буки, поперек…»

1. Поперек батьки

2. Поперек аза

3. Поперек веди

Ведущий1 Посмотрите на экран. Вы видите буквы кириллицы Оник и Ферт. Догадайтесь, о каком человеке говорят: «Сам оником, ручки фертом»

1. О важном, видном человеке

2. О человеке в дорогих украшениях и одеждах

3. О человеке ничего собой не представляющим, но высокомерном.

Ведущий2 Что обозначает поговорка «Пропишу я тебе ижицу»

1. Прописать на вашу жилплощадь дополнительного жильца

2. Телесное наказание за неисполнение трудновыполнимого задания

3. Упражнение по каллиграфии

Ведущий1Такое написание буквы М стало источником одной старинной поговорки, которую мы можем найти в знаменитом словаре В. И. Даля: «Все люди как люди, а мы как мысле́те». В чем заключается ее смыл?

1. все люди как люди, а мы умные

2. все люди как люди, а мы как вы о нас думаете

3. в то время как все люди довольно простые (как Л), кто-то, по мнению говорящего, сложный, «витиеватый» (как М)

Ведущий1 Просим команды занять свои места в зале, а жюри оценить второй конкурс «РАЗМИНКА»

(жюри показывает оценки)

Слайды 12-15

Ведущий 2 Современный русский язык, которым мы сейчас пользуемся, появился в 17-18 веке, после чего подвергся серьезному вмешательству в 1918 году.

Ведущий 1 Реформой из алфавита были удалены вот эти буквы (экран): и десятеричное, фита, ять. Вместо них появились буквы и, ф, е.

Ведущий 2 Кроме того, было отменено использование твердого знака на концах слов.

Ведущий 1Ещё мы знаем, что в русском языке много заимствованных слов. А заимствуют ли слова русского языка?

Ведущий 2Конечно! Русский язык подарил миру немало слов, ставших интернациональными. Дача, самовар, спутник, царь, матрешка.

Ведущий 1 Так русский язык популярен за границей?

Ведущий 2Ещё как! По распространению русский язык занимает 10 место, его используют в 27 странах мира. Хороший язык невостребованным не останется!

Ведущий 1А что можно сделать, чтобы наш язык стал еще популярнее?

Ведущий 2 Одни ученые предлагают спасти язык законопроектами, как это делают в Европе. Например, во Франции одобрен законопроект, по которому употребление в общественной жизни английского слова вместо существующего французского будет караться солидным штрафом.

Ведущий 1 А вот наше правительство нашло еще один способ, подписав указ о Дне русского языка.

Ведущий 2 Дата была выбрана неслучайно. 6 июня родился основоположник современного русского литературного языка А.С. Пушкин.

Ведущий 1 В этот день принято поздравлять учителей русского языка, студентов-филологов, людей, прочих профессий, чья деятельность связана с русским языком, и, конечно, всех любителей русского языка.

Ведущий 2Наши команды тоже любят русский язык, особенно капитаны, и сейчас они это докажут. Просим капитанов команд выйти на сцену.

(звучит фонограмма«Капитаны»)

Ведущий 1 Следующий конкурс – конкурс КАПИТАНОВ. Вашему вниманию капитаны представят свои размышления о том, почему нужно знать и любить русский язык (для 5-6 кл.)/ почему есть речи, значенье которых понять невозможно (для 7-8 кл.) Начинает капитан ___ класса (по завершении выступления капитана ведущий представляет следующего).

Пример: выступление капитана команды 6 А класса Устюжанинова Александра

Знай и люби русский язык! Во всех его проявлениях. Люби слова, люби буквы. В русском алфавите есть удивительные буквы, а одна из них даже коронована. И это буква «Ё».

Буква «Ё» – одна из самых молодых, ей чуть больше двухсот лет. Екатерина Романовна Дашкова, директор Петербургской академии наук, предложила ввести в алфавит эту букву, а писатель, историк Николай Михайлович Карамзин стал первым печатать букву «Ё» в своих книгах. В начале 19 века «Ё» жила полной жизнью, но постепенно её обезглавили и начали открыто игнорировать.

Поэтому сегодня кто во что горазд! Например, в Ульяновске, на родине Карамзина буква «Ё» в почёте. Ей даже памятник поставлен, но большинство издательств букву «Ё » не признаёт. Это ведёт к безграмотному произношению многих слов. Известно, что буква «Ё» стоит под ударением. Если бы её писали, то не было бы таких слов – «уродцев», как «свеклА», «плАнер», «манЕвры», ведь правильно «свЁкла», «планЁр», «манЁвры». «НоворождЁнные» и «осуждЁнные» никогда не превратились бы в таких мутантов как «новорОжденные» и «осУжденные». Если бы при написании «Е» от «Ё» отличали, то мы бы точно знали, что правильно говорить «бытиЕ» и «афЕра». Произношение этих слов через «Ё» - распространённая ошибка.

Не экономьте на букве «Ё»! Ведь скупой в этом случае платит дважды.

Ведущий 1 Просим жюри оценить ораторское мастерство наших капитанов.

(жюри показывает оценки)

Слайд 16

Ведущий 2 Ну а теперь давайте поговорим о народном жанре, который знают все, который не услышать ни на каком другом языке, кроме русского. Это частушки.

Ведущий 1 Частушки – самый распространенный жанр русского фольклора, по сути это короткие ироничные песенки на злободневную тему.

Ведущий 2 Этот термин ввел писатель Глеб Успенский. По версии Шахматова, название частушки происходит от глагола «частить» со значением «говорить быстро».

Ведущий 1 Сегодня эти веселые миниатюры вы услышите в музыкальном конкурсе.

(команды исполняют частушки о русском языке)

(Команда А-класса)

Наступил черед частушек

Нам про русский свой пропеть

За вокал просим прощенья

Ухо отдавил медведь

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

(Команда Б-класса)

На уроках в классе мы

Склоняем и спрягаем

У глагола падежи

Часто выделяем

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

(Команда В-класса)

Я с ошибками пишу,

Но зато красиво.

А меня опять ругают,

Что не сдам я ГИА.

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

(Команда Г-класса)

Типа, значит, Э-Э и это-

Очень нужные слова

Нам без них ответить устно

Невозможно никогда

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

(Команда Д-класса)

С ударением мученье!

Голова от них болит.

Вдруг министр нам позвонит

Или может позвонит?!

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

(Команда Е-класса)

Русский в жизни пригодится,

Хочешь это ты иль нет!

Русский вы не запускайте-

Вот какой дадим совет!

(Все)

Азды, азды, мы на все горазды,

Исты, исты, все мы тут лингвисты!

Ведущий 2 Просим жюри оценить музыкальный конкурс и подвести итог игры.

(жюри показывает оценки, награждает победителей)

Слайд 17

Ведущий1 Теперь вы знаете о русском языке и частушках чуть больше. И это супер! Нет, не супер, скажу по-русски, это замечательно!

Ведущий 2Вот тебе ещё один факт: первоначальное значение слова «замечательный» - «достойный быть замеченным», - как и всё в нашем любимом русском языке.

Ведущий 1Надеюсь, что сегодня, благодаря нашему празднику, вы прикоснулись к тайнам русского языка и продолжите своё знакомство с ними.

Ведущий 2А это был КВН, (вместе) «Чтоб ты понимал»!

Ведущий 1 Всего доброго! До новых встреч!

(звучит фонограмма «Гимн КВН»)

Литература

1. Т.Г. Урванцева. Кириллица-Крупиница, или Алфавит жизни. Методические материалы и рекомендации к занятиям/ Москва-Киров-Слободской, 2021

Электронные ресурсы

1. https://infourok.ru/chastushki-o-russkom-yazike-624317.html

Приложения

Приложение 1 - оценочный лист

Приложение 2 - презентация